Рекомендации для воспитателей по использованию мячика Су-Джок в педагогическом процессе.
консультация (средняя группа) на тему

Рекомендации для воспитателей по использованию

мячика Су-Джок в педагогическом процессе.

 Все мы знаем, что полноценное и качественное образование возможно только с использованием здоровьесберегающих технологий. Эти технологии помогают создать с детьми психологический контакт, настроить на занятия, которые будут интереснее и разнообразнее, а, значит, принесут больше пользы.

 Для развития речи дошкольников используются такие здоровьесберегающие технологии, как артикуляционная, дыхательная, пальчиковая гимнастики, а также, гимнастика для глаз.

Еще в своей работе я использую метод  Су-Джок терапии (самомассаж с использованием специального мячика - ёжика). Этот метод развивает мелкую моторику, активизирует межполушарное взаимодействие, успешно сочетается с массажем, активизирует развитие речи ребенка, позволяет эффективно развивать эмоционально-волевую и познавательную сферу, способствует общему укреплению организма ребёнка. 

 Использовать мячики Су – Джок можно в любых видах деятельности.

При проведении НОН по физической культуре мячики можно использовать как для массажа, так и для выполнения ОВД и подвижных игр. Это дополнительно стимулирует все мышцы  рук, ног, спины.

 Перед занятиями по изобразительной деятельности мы можем «потренировать» пальчики, а после работы, наоборот, снять напряжение.

  На занятиях по ФЭМП мячик помогает закрепить прямой и обратный счет, умение ориентироваться в пространстве, развить цветовосприятие и другие математические навыки.

  В коммуникативной деятельности с помощью Су – Джок дети учатся налаживать контакт со сверстниками и взрослыми, помогать друг другу.

 Огромную помощь мячик оказывает на занятиях по развитию речи дошкольников. Дети учатся запоминать и сочинять сказки, заучивать стихи, потешки, прибаутки. Также мы используем Су – Джок для автоматизации звуков, развития фонематического слуха и восприятия, в совершенствовании навыков употребления предлогов.

 В старшем дошкольном возрасте дети используют мячик самостоятельно в знакомых играх, а также играх-импровизациях.

Сочетание таких упражнений, как пальчиковая, артикуляционная, дыхательная  гимнастики, самомассаж с упражнениями, позволяет значительно повысить эффективность обучаемости детей в условиях детского сада, оптимизировать выполнение различных упражнений, развить память, внимание, желание заботиться о своем здоровье.

Следовательно, использование Су – Джок терапии говорит о позитивных сдвигах в развитии дошкольников. Ребята становятся более эмоциональными, доброжелательными; движения - точными, ловкими, скоординированными, что в свою очередь положительно сказывается на качестве подготовки детей к дальнейшему обучению в школе.