Конспект физкультурного занятия по обучению коммуникативных навыков
план-конспект занятия на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД № 20"

ЕМАНЖЕЛИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ

_______________________________________________________________________________________

456580 Челябинская область, г.Еманжелинск, улица Чкалова, 16б,

т. 8 (351-38) 2-10-22,  E-mail: detskijsadv20@mail.ru

ИНН 7403004730    КПП   743001001   ОГРН  1027400561649

Конспект физкультурно-игрового занятия с использованием коммуникативных игр.

Тема: «ПУТЕШЕСТВИЕ В ЗООПАРК»

Подготовила: Чайкова Нина Алексеевна

2017 г.

Цель:  повышение уровня коммуникативной  культуры дошкольников.

Задачи: создать положительный эмоциональный настрой, вовлечь дошкольников в игровое общение со сверстниками, способствовать сплочению детского коллектива, формировать положительное отношение к сверстнику.

Ход занятия.

Дети заходят в зал, становятся в круг.

Приветствие: «Здравствуйте».

Важную роль для настроя на игру имеет приветствие.

Физ. Руководитель: Ребята, когда я сегодня шла по улице, то увидела афишу, к нам едет зоопарк. А кто мне может рассказать, что такое зоопарк? (ответы детей). Ребята, а вы бы хотели попасть туда?

Дети: Да!

Физ. Руководитель: А чтобы попасть туда, нам надо поехать на автобусе.

Проводится коммуникативная игра «Автобус».

Дети садятся на стульчики.

«Вот мы в автобусе сидим» - качаем головой, шлёпаем по ногам. «И из окошечка глядим» - смыкаем пальцы рук «окошечком», смотрим в него, наклоняясь то в одну, то в другую сторону.

«Глядим назад» - смотрим из - под ладони – козырька, оборачиваясь то вправо, то влево.

«Ну что ж автобус не везёт» - пожимаем плечами. «Колёса закружились» - выполняем круговые движения руками. «А щётки» - качают согнутыми в локтях руками перед лицом (имитируя движение «дворников»).

«И мы не просто так сидим.» - «крутим руль» и бибикаем.

«Пускай автобус нас трясёт» - подпрыгивают на месте. Во время проигрыша можно бегать по залу, «крутя руль».

Физ. Руководитель: Вот мы с вами оказались в зоопарке. Посмотрите сколько здесь зверей.

Физ. руководитель: Посмотрите, а это кто? (обращает внимание на картинки жирафа, слона, зебру, обезьяну, тигра, верблюда). Дети должны выполнить подражательное упражнение каждого животного.

Физ. руководитель: А сейчас я хочу вам предложить поиграть в игру «У жирафов».

Игра «У жирафов».

Дети выходят, встают в круг.

«У жирафа пятна» - хлопают себя ладошками по всему телу.

«У  слонов есть складки» - «собираем складки» - щипаем себя.

«У котяток шёрстка» - поглаживаем себя.

«А у зебры есть полоски» - проводим ребром ладони по телу.

Показываем указательными пальцами обеих рук на соответствующие части тела.

После игры дети остаются в кругу, только разбиваются на пары.

Физ. инструктор: А сейчас, я предлагаю вам, превратиться в обезьянок, которые очень любят играть в игру «носик к носику».

Игра. «Носик к носику».

Дети свободно располагаются по залу и двигаются в любом направлении. По команде взрослого, например, «Нос к носу» они становятся по парам и касаются друг друга носами. Команды могут быть разнообразными: «Ладошка к ладошке», «Коленка к коленке», «Ухо к уху» и т.д.

Физ. Инструктор : На этом наше путешествие в зоопарк подошло к концу. Вам понравилось? А теперь садитесь в автобус и поедем обратно в детский сад.