Проект "Питание и здоровье"
проект (старшая, подготовительная группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «№ 555 Егорка» общеразвивающего вида»

Города Новосибирска

Проект

«Здорово быть здоровым!»

по физическому развитию и оздоровлению детей старшей группы «Светофорчик»

                                                                                 Разработали и провели:

                                                                                 Федотова Елена Михайловна,

                                                                                 Кузнецова Светлана Николаевна

2017 год

Название проекта: «Здорово быть здоровым!»

Участники проекта: дети старшей группы, родители воспитанников, воспитатели, руководитель по физической культуре, хореограф.

Сроки реализации: с 07.08 по 11.08.2017г.

Продолжительность: краткосрочный.

Тип проекта: информационный, практико-ориентировочный. 

Направление деятельности: познавательная, творческая.

Цель: формировать основу культуры здоровья.

Задачи: Создать условия для:

- Формирования начальных представлений о здоровом образе жизни и потребности в нем.

- Сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей.

- Воспитания и закрепления культурно-гигиенических навыков.

- Расширения представления детей о составляющих здорового образа жизни: занятия спортом и сон (отдых), гигиена, питание, витамины.

Ожидаемый результат:

 Дети:

- имеют начальное представление о составляющих здорового образа жизни

(движение, сон, гигиена, питание, витамины) и факторах, разрушающих

здоровье.

- знают о значении для здоровья человека ежедневной утренней гимнастики,

закаливании организма, соблюдении режима дня. 

Родители воспитанников:

- заинтересованы в оздоровлении детей,

- родители активные участники образовательного процесса.

Актуальность: в дошкольном возрасте необходимо формировать у детей представление о здоровом образе жизни, в частности о важности занятия спортом, правильного питания, закаливания, соблюдения режима дня и гигиены.

Организационный этап

Подготовка материалов:

- Подбор наглядных и дидактических материалов (тематические картинки с видами спорта, спортивный инвентарь, книга «Как устроен человек»);

- Подготовка презентаций по ознакомлению детей с видами спорта;

- Подготовка картотеки подвижных игр, гимнастики после сна.

- Подбор произведений о гигиене;

- Подбор мультфильмов о спорте, витаминах, гигиене.

- Подготовка материалов для организации творческой деятельности детей (совместно с детьми и родителями). 

Работа с родителями.

- Ознакомление с  темой проекта.

- Анкетирование «Семья и здоровый образ жизни»

- Консультирование родителей по теме проекта.

- Обсуждение с родителями и выбор формы реализации проекта.

- Привлечение родителей к обогащению предметно-развивающей среды в группе.

Продуктивный этап:

Формирование проблемы проекта и интереса у детей к теме проекта.

«Метод трех вопросов»

Методы реализации проекта:

Проект реализовывался через следующие виды совместной деятельности:

- Познавательная деятельность;

- Речевая деятельность;

- Творческая деятельность;

- Физическая и игровая деятельность;

- Работа с родителями.

Основной этап.

Познавательная деятельность:

Тематические беседы:

- «Что такое здоровье?»;

- «Какие мы знаем виды спорта»;

- «Зарядка - силы прибавляет!»;

- «Что мы знаем о гигиене?»;

- «Полезные и вредные продукты»;

- «Где живут витамины?»;

- Экскурсия на огород «Что растет на грядке?»

Экспериментирование:

- «Кока - кола и сладости»;

- «Чистим чайник кока – колой»

Речевая деятельность:

- Презентация книжки «Витаминка» (Тимур А. рассказал о витамине С)

- Чтение произведений «Мойдодыр» (К. Чуковский);

- Загадывание загадок о спорте, овощах, фруктах;

- Разучивание речевок, стихов о здоровом образе жизни.

Художественно - творческая деятельность:

- Изготовление спортивного инвентаря: помпоны, кегли, эспандеры, массажер;

- Рисование «Мой любимый вид спорта»;

- Подготовка плакатов для балельщиков «Семейных стартов».

Физическая и игровая деятельность:

- Ежедневное выполнение утренней зарядки, гимнастики после сна и

закаливающих процедур;

- Посещение спортивного зала или спортивной площадки на улице для

спортивной деятельности по расписанию (плану) руководителя по физической

культуре.

- Подвижные игры: «Салочки», «Мой веселый звонкий мяч», «Футбол» и т. д.;

- Провели эстафету «Веселые старты», турниры по «Дуйболу», «Дарцу»,

«Кольцебросу»;

- Сюжетно – ролевая игра «Повар. Овощной салат», «Больница».

Работа с родителями:

Родителям предлагалось:

- Анкетирование «Семья и здоровый образ жизни»;

- Консультация «Плавание», «Физическое воспитание в семье»;

- Провести беседу с ребенком на тему: «Что такое здоровый образ жизни?»;

- Совместно с детьми подготовить книжки – малышки о витаминах;

- Принести раскраски с видами спорта;

- Помочь в создании спортивного инвентаря. Семья Тимура А. изготовили

шашки;

- Принять участие в эстафете «Семейные старты».

Завершающий этап:

-  Оформление выставки спортивного инвентаря, созданного детьми, совместно

с воспитателями;

- Принятие участия детей и родителей в эстафете «Семейные старты».

Результативность проекта: 

Подводя итоги всей проделанной работы, можно сказать, что поставленная цель

была достигнута:

- у детей на достаточном уровне сформированы основные представления

о спорте;

- проявляется потребность соблюдать правила здорового образа жизни.

- родители готовы активно принимать участие в вопросах оздоровления своих

детей;

- совместные спортивные мероприятия сближают детей и родителей, родителей

и детский сад.

Приложение

Фото отсутствует по причине не разглашения.