НОД "Да здравствует мыло душистое!" старшая группа
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I. Вводная часть

Воспитатель вносит в группу красивую коробочку, в которой находятся кусочки мыла (по количеству детей) разного цвета и запаха.

Дети в группе

- Ребята, нам принесли посылку, и мы пока не знаем, что в ней. Чтобы узнать, надо отгадать  загадку:

       Этот наш хороший друг

Терпеть не может грязных рук.

На грязь оно сердится,

В руках оно вертится,

Запенится вода.

От страха грязь бледнеть начнет,

И побежит, и потечет,

Исчезнет без следа.

А руки станут чистыми,

Душистыми, душистыми.

Узнали без труда!

- Правильно, это мыло! Теперь мы можем открыть и посмотреть, что в посылке.

- Действительно, ребята, здесь мыло. Как его много, на всех хватит. Возьмите в руки по кусочку и скажите: какое мыло, что можно о нем сказать?

-Да, мыло имеет цвет, запах, форму.

-Какое мыло нравится вам?

- А для чего нужно мыло? Разве нельзя вымыть руки и лицо обыкновенной водой?

- Правильно, мыло отмывает грязь, уничтожает микробы и неприятные запахи. Мыло, которым моют руки, называется туалетным.

Мыло.

Дети обследуют кусочки мыла

Ответы детей

Ответы детей

II. Основная часть

- А сейчас мы совершим небольшую экскурсию в киоск, где продается мыло. Оказывается, мыло бывает не только туалетным.

Воспитатель в роли продавца рассказывает о разных видах мыла (банное, детское, хозяйственное, жидкое), где и как оно применяется, при этом привлекает к высказываниям детей.

Дети приходят в импровизированный киоск, где на полочках лежит разное мыло: туалетное, детское, хозяйственное, банное, жидкое.

Ответы детей

Игра «Назови мыло»(с мячом)

Воспитатель бросает мяч ребенку и задает вопрос:

-Мыло для детей?

- Мыло для купания?

- Мыло для хозяйственных дел?

- Мыло для мытья рук?

- Теперь, дети, придя в киоск, вы без труда выберете себе необходимое мыло.

Дети стоят в кругу, ловят мяч и отвечают:

Детское

Банное

Хозяйственное

Туалетное

- А сейчас мы выясним основные свойства мыла.

1. Опыт с мыльной стружкой.

- В баночки с чистой водой насыпьте стружки мыла и понаблюдайте, что происходит с мылом. (Оно растворяется) Что происходит, если немного взболтать воду? (Оно пенится)

2. Игра «У кого пена выше и пышнее?»

- С помощью трубочки для коктейля выдувать воздух в воду с растворенным мылом для образования пены.

- Таким образом, можно сделать вывод, что любое мыло растворяется в воде, пенится, образует много пузырьков.

Дети подходят к столам, выполняют опыты.

Ответы детей

Дети делятся впечатлениями, высказывают свое мнение.

Просмотр отрывка из мультфильма по сказке К.Чуковского «Мойдодыр» (обратить внимание на окончание произведения).

- А сейчас мы посмотрим отрывок из мультфильма. Вы его узнали?

-Для чего люди моются, стирают белье, убирают в доме?

- Необходимо, чтобы в доме было чисто, уютно, не было микробов, все были чистыми, опрятными, аккуратными, а главное здоровыми, ведь чистота-залог здоровья.

Дети садятся на стульчики

Ответы детей

Ответы детей

Ответы детей

III. Заключительная часть

-Так какое бывает мыло?

- Для чего нужно мыло?

- Какие особенности мыла вы можете назвать?

- А у меня для вас есть сюрприз. Отгадайте-ка:

Воды обыкновенной
В стаканчик набери -
Пускать из мыльной пены
Мы будем …

Воспитатель раздает детям  мыльные пузыри

Ответы детей

Пузыри

Дети пускают мыльные пузыри.