Проект по олимпийскому воспитанию
презентация

Слайд 1

Подготовила: Воспитатель МБДОУ д/с №24 Игонина Анастасия Александровна

Слайд 2

Актуально значимым и востребованным стал поиск средств и методов повышения эффективности оздоровительной работы, создание оптимальных условий для индивидуального развития каждого ребенка.

Слайд 3

Цель проекта: приобщить детей к истинным ценностям физической культуры, воспитать в духе общечеловеческих ценностей и морали, дружбы между людьми, привить потребность в состязательности.

Слайд 4

Задачи проекта: 1. Познакомить детей с историей древнего и современного олимпийского движения. 2. Приобщать детей к истинным ценностям физической культуры через олимпийское воспитание 3. Организовывать активный отдых в семье и ДОУ. 4. Вовлекать родителей в педагогический процесс. 5. Обогатить предметно-развивающую среду группы. 6. Сформировать потребность у родителей участвовать в совместной физкультурно-досуговой деятельности с детьми. 7. Способствовать установлению дружеских отношений между поколениями.

Слайд 5

сентябрь « Как Маша и Миша учились умываться » Игровое занятие « Веселая семейка » Беседа « Волшебная щёточка » Игровое занятие « Прогулка в лес » (совместно с родителями) октябрь Чтение « как Витю учили, есть ложкой » Игровое занятие « В гостях у бабушки » Беседа « О мыльной пене и расческе » Развлечение - соревнование совместно с родителями « Прыгаем, бегаем, ползаем » ноябрь Чтение с беседой « Мойдодыр » Д/И « Водичка, водичка » Чтение « Тихий час » Игровое занятие « У нас в гостях Карлсон » декабрь Д/И « Научим Машу делать зарядку » ; « Чтобы ножки были стройные и красивые » Беседа « Наши помощники пальчики » , « Маленькие волшебники » (массаж) День открытых дверей « Если хочешь быть здоров » , январь Беседа « Для чего нужны уши » ; «Витамины для чего? » Игра « Правила чистюль умывания » Чтение « Волшебное колечко » февраль Рассматривание иллюстраций о спорте Д/И « Знакомимся с видами спорта » ; « Кто я, когда играем? » Спортивное развлечение - соревнование совместно с родителями « Веселые поросята » март Рассказы о спортивных снарядах: мяч, обруч, палки. Беседа « Для чего нужно заниматься спортом » Чтение « Сказка о Гуренте » ; « Пять дел перед сном » День открытых дверей « Играя, становимся здоровыми » апрель Д/И « Что бы быть здоровым » ; « Я делаю зарядку » Игры соревнования совместно с родителями « Кто быстрее, дальше, выше » Развлечение « Веселые друзья » День открытых дверей « Если хочешь быть здоров » , май Чтение сказки « Геркулесова каша » Развлечение совместно с родителями « Веселые старты » ; « Парад животных » Соревнования « Лучший велосипедист » Развлечение Итоговое мероприятие: « Неделя Здоровья » (совместно с родителями) План олимпийских уроков

Слайд 6

Ожидаемый результат: Сформируется интерес и положительное отношение детей к регулярным занятиям физкультурой и спортом. Дети овладеют начальными правилами культуры поведения и межличностного общения Воспитать бережное отношение к здоровью, желание активно заниматься физической культурой и спортом. У детей и родителей появятся спортивные семейные традиций. Улучшатся соматические показатели здоровья и показатели физической подготовленности. Повысится компетентность родителей в вопросах физического развития и здоровья детей, через консультирование. Установятся дружеские отношения между поколениями.

Слайд 7

Риски проекта: Непостоянный состав детей, связанный с непосещением. Слабая заинтересованность родителей. Пути преодоления: Индивидуальная работа с отсутствующими детьми. Изготовления памяток и информационных листов. Совместные мероприятия с детьми и родителями. Информирование родителей с помощью информационных стендов.

Слайд 8

Для семей воспитанников: Формы работы: сказки, викторины, загадки с Олимпийской тематикой; игровые занятие; развлечения – соревнования совместно с родителями; дни открытых дверей; недели здоровья; спортивно-оздоровительные представления и праздники; малые Олимпийские игры.

Слайд 9

Предметно-развивающая среда физкультурный зал; бассейн; спортивная площадка: мини-стадион, беговая дорожка, полоса препятствий, спортивно-игровое оборудование; в группе создан центр движений.

Слайд 10

Работа с детьми: Физкультурно-оздоровительная работа с детьми: музыкальные игры, игры-забавы, подвижные игры; включение валеологических материалов в структуру НОД; упражнения, направленные на профилактику плоскостопия, нарушений дыхательной системы, формирование навыков самомассажа; спортивных праздники, досуги; прогулки с подвижными играми; олимпийские уроки.

Слайд 11

Работа с детьми: Здоровьесберегающие технологии : - утренняя гимнастика; - профилактическая гимнастика; - пальчиковая гимнастика; - облегченная одежда в группе и на улице (по погоде); - сон без маек; - хождение босиком до и после сна; гимнастика и хождение по дорожке «здоровья» после сна; - фитонциды – лук, чеснок; - умывание холодной водой; - бассейн.

Слайд 12

Результаты: У детей сформировался интерес и положительное отношение к регулярным занятиям физкультурой и спортом. Воспитанники овладели начальными правилами культуры поведения и межличностного общения. У детей и семей воспитанников сформировалось бережное отношение к здоровью, желание активно заниматься физической культурой и спортом. В семьях воспитанников появились спортивные традиции. Улучшились соматические показатели здоровья и показатели физической подготовленности. Повысилась компетентность родителей в вопросах физического Развития и здоровья детей. В семьях установились дружеские отношения между поколениями.

Слайд 13

Спасибо за внимание!