Конспект занятия по формированию культурно — гигиенических навыков для детей раннего возраста.
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по формированию

культурно — гигиенических навыков

для детей раннего возраста.

Выполнила: воспитатель

МБДОУ «Детский сад №119»

Овчарова Надежда Александровна

Цель:

- формировать у детей навыков здорового образа жизни.

Задачи:

Воспитательная:

- воспитывать культурно - гигиенические навыки;

Развивающая:

- наблюдательность, речь детей;

Обучающие:

- продолжать учить детей правильно мыть руки;

-закрепить знание предметов туалета и их назначение; 

- формировать навыки пользования индивидуальным полотенцем;

- обогащать словарный запас, активизировать в речи слова обозначающие действия;

Предварительная работа:

-чтение потешек о культурно - гигиенических навыках, ежедневное формирование культурно – гигиенических навыков.

- подготовка ребёнка старшей группы на роль «девочки чумазой»;

Оборудование:

- кувшин с водой;

- тазик;

- полотенце;

- мыло;

Ход занятия:

Организационный момент: дети сидят на стульчик, в группу входит чумазая девочка.

ВОСПИТАТЕЛЬ:

- Ах, ты девочка чумазая, где ты руки так измазала? Черные ладошки, на руках дорожки.

ДЕВОЧКА:

- Я на солнышке лежала, руки к верху все держала. Вот они и загорели. ВОСПИТАТЕЛЬ:

- Ах, ты девочка чумазая, где ты носик так измазала? Кончик носа черный, Будто закопчённый.

ДЕВОЧКА:

- Я на солнышке лежала.

ВОСПИТАТЕЛЬ:

- Девочка, тебе нужно руки помыть и умыться. 

ДЕВОЧКА:

- А я не умею.

ВОСПИТАТЕЛЬ:

- Ребята, научим девочку мыть руки?

ДЕТИ: Да.

Динамическая пауза:

Надо нам перед едой (дети шагают)

Мыть руки с мылом и водой (намыливают руки)

Чтобы злой-презлой микроб (пазы руками)

Не забрался к нам в живот (гладят)

ВОСПИТАТЕЛЬ:

- А что нам нужно, чтобы научить девочку мыть руки?

ДЕТИ: Вода, мыло, полотенце.

(в группу вносит таз, кувшин с водой, мыло, полотенце)

ВОСПИТАТЕЛЬ: 

- Давайте представим, что это раковина с умывальником. Что нужно сделать перед тем, как открыть кран с водой?

ДЕТИ: Надо закатать рукава, чтобы не замочить.

ВОСПИТАТЕЛЬ:

- Покажи Егор, как нужно закатывать рукава. А ты девочка смотри и повторяй за Егором.

Чтение потешки:

Руки надо с мылом мыть,

Рукава нельзя мочить.

Кто рукавчик не засучит,

Тот водички не получит.

ВОСПИТАТЕЛЬ: 

- Рукава закатали, теперь покажем, как одна ладошка моет другую ладошку.

Покажи Диана, как ты моешь ладошки. Возьмём мыло, ладошки сложит лодочкой, я полью вам водичку, а теперь намыливайте ладошки до образования пены. Подставляй ладошки девочка.

ДЕТИ ВЫПОЛНЯЮТ УКАЗАНИЯ. 

Чтение потешки:

В руки мыло мы возьмем,

И водичку мы польем.

Моем руки быстро, быстро

Моем руки чисто, чисто.

ВОСПИТАТЕЛЬ: 

- Молодцы. А еще умоемся.

Чтение потешки:

Водичка, водичка.

Умой мое личико,

Чтобы щечки краснели,

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток

И кусался зубок.

ВОСПИТАТЕЛЬ:

- А теперь сделаем «замочек», отожмем водичку, чтобы она не капала. И что осталось сделать?

ДЕТИ:  Вытереть руки полотенцем.

ВОСПИТАТЕЛЬ:

- У каждого должно быть свое полотенце.

ДЕВОЧКА вытирает руки и лицо.

ВОСПИТАТЕЛЬ:

- Теперь посмотри на себя в зеркало, какая ты стала чистая и красивая.

ДЕВОЧКА:

- Спасибо вам ребята, что научили меня мыть руки и умываться.