Использование инновационных технологий по физическому воспитанию детей в ДОУ
статья

 Во главе педагогических мероприятий,

Проникая через всю воспитательную работу,

Должна стать забота об укреплении здоровья ребенка.

В.А. Сухомлинский

Инновационные технологии настолько прочно вошли в нашу жизнь, что работа современного ДОО уже не мыслится без использования тех или иных инновационных педагогических  технологий. Особого внимания заслуживают инновации в области физического воспитания дошкольников. Дошкольный возраст – один из важных периодов в жизни каждого человека. В период от 3до 7 лет ребенок интенсивно растет и развивается, движения становятся его потребностью. Именно в этом возрастном периоде происходит становление двигательных способностей, формируется интерес к спорту, воспитываются морально-волевые качества, закладываются основы правильного физического развития и здоровья. К сожалению, в связи с занятостью современных родителей, дети реже гуляют, играют в подвижные игры,   часто с раннего возраста включаются во «взрослый» ритм. Психика ребенка не накапливает в полной мере необходимого двигательного опыта, что может негативно сказаться на физическом здоровье. В связи с этим в ДОУ  особое внимание уделяется обновлению содержания образования   по физическому воспитанию детей дошкольного возраста. Применение новых технологий  повышает результативность  образовательного процесса, формирует ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья детей. Современные технологии отражают две линии оздоровительной работы:

1.приобщение детей к физической культуре и спорту

2.использование развивающих форм

К формам здоровье сберегающей работы  относятся:

*утренняя гимнастика

*физкультурные  занятия

*динамические паузы

*дыхательная и звуковая гимнастика

*гимнастика пробуждения

*спортивные праздники

*подвижные игры

*прогулки

*самостоятельная деятельность детей

Здоровье сберегающие технологии можно разделить на 3 подгруппы

Психолого-педагогические – связанные непосредственной работой педагога с детьми

Организационно – педагогические – определяющие структуру воспитательно- образовательного процесса

Учебно-воспитательная-программы по формированию культуры здоровья

 В качестве дополнительных занятий  можно использовать  в ДОУ:

 Оздоровительно-развивающую программу «Са-Фи-Дансе» авт. Ж. Е. Фирилева  по танцевально-игровой гимнастике для ДОУ. Программа направлена на всестороннее, гармоничное развитие дошкольников и рассчитана на 3 года обучения

Программу – технологию «Ритмика и музыка, движение и здоровье» авт. Т.Ф. Корнеева ритмическая гимнастика, стретчинг, фитбол-гимнастика.

Программу по ритмической пластике «Ритмическая мозаика» авт. А. И.  Буренина. Отличительная особенность данной программы ориентация не только на развитие детей, но и на совершенствование профессионализма самого педагога, выявление индивидуального стиля. В связи с этим коррекция содержания работы «на себя», «на себя во взаимодействии с детьми». Игровой метод придает учебно-воспитательному процессу привлекательную форму, повышает эмоциональный фон занятий.  Педагогическая целесообразность заключается в том, что использование инновационных методик создает в работе с детьми необходимый двигательный режим, положительный психологический настрой, Спектр новых технологий используемых  в работе с детьми значительно расширился:

1.Детский пилатес – адаптирована к детям различного возраста. Следуя за волшебными героями, дети выполняют упражнения, незаметно для себя укрепляя мышцы тела

2.Черлидинг – зажигательные спортивные танцы с помпонами, сочетающие  элементы гимнастики, хореографии, танцевального шоу.

3.Фитбол гимнастика – мяч для опоры, используемый в оздоровительных целях. Развивает мелкую моторику ребенка, что напрямую связано с развитием интеллекта.

4.Сорси – игра, включающая в себя различные виды деятельности объединенных  одним общим сюжетом. Программы направлены на всестороннее, гармоничное развитие дошкольникa. Таким образом, инновационные здоровье сберегающие технологии можно рассматривать как одну из перспективных систем обучения дошкольников.