Заняти во второй младшей группе "Здоровая еда"
план-конспект занятия (младшая группа)
Формирование навыков ЗОЖ у дошкольников
Конспект занятия во второй младшей группе « Здоровая еда»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 zanyatie_po_zozh.docx | 16.38 КБ |
Предварительный просмотр:
Формирование навыков ЗОЖ у дошкольников
Конспект занятия во второй младшей группе « Здоровая еда»
Цель: научить ребенка вести здоровый образ жизни с раннего детства.
Основные задачи:
- Учить бережно относиться к своему здоровью
- Развивать навыки диалогической речи, активизировать словарь
- Закреплять цвета, формы
- Закрепления навыка работы с пластилином
Оборудование: фланелеграф, иллюстрации к сказке, картинки продуктов, корзинки, все для лепки.
Ход занятия:
Дети входят в группу, приветствуют гостей и рассаживаются за столы.
На столе сидит кукла Маша.
Педагог: - Ребята, посмотрите, к нам в гости пришла Маша ( показывая на куклу). Но почему то наша Маша плачет… Что случилось? (педагог наклоняется к кукле) Ребята, Маша говорит, что она скушала очень много конфет, и у нее заболел животик.
Маша, ну разве так можно?! Ребята, сейчас я вам, и нашей гостье расскажу сказку – как надо правильно питаться, чтоб животик не болел.
Педагог рассказывает сказку.
« В одном лесу жила – была семья медведей. Они не любили умываться, расчесываться и чистить зубы. Кушали медведи только конфеты, пряники, варенье и пирожное. И вот однажды, у них заболели животики. Вся семья страшно плакала от боли!
В ту пору мимо пробегал зайчик. Услышал он страшный рев из дома медведей и решил заглянуть, посмотреть, что же там случилось. Вошел зайчик в дом и спрашивает: - Мишки, что у вас случилось? Папа – медведь отвечает: - У нас животики болят! Зайка огляделся, а вокруг целая куча фантиков от конфет лежит. Зайка и говорит: - Ай – яй – яй, друзья мои, животики то у вас от того болят, что вы не правильно питаетесь. Чтоб животики не болели, надо не конфеты, пряники и варенье кушать, а фрукты и овощи. А еще друзья, чтобы быть здоровыми надо умываться, чистить зубы и делать зарядку. Вот тогда все болезни убегут!»
П.: - Вот так, ребята, зайка помог мишкам выздороветь. И теперь они едят только полезную пищу, умываются, чистят зубки и делают зарядку.
А вы умываетесь? Чистите зубки? Делаете зарядку? ( ответы детей)
А давайте с вами немножко поиграем.
Игра «Собери здоровую пищу».
П.: - Ребята, теперь мы свами знаем, какая еда полезная. Давайте для нашей Маши сделаем угощение. Слепим из пластилина яблочки, и положим их на волшебную тарелочку.
Лепка «Яблоки»
П.: - Ребята, Маше очень понравились ваши гостинцы! И для вас она приготовила угощение!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого занятия во второй младшей группе по изобразительной деятельности. Тема занятия: "Заяц на снегу".
Программное содержание:1. Учить детей делать тычок жесткой полусухой кистью внутри контура; формировать умения рисовать гуашью используя тычок; наносить рисунок по всей поверхности; передавать в рисун...
Конспект занятия во второй младшей группе группе. тема занятия "Прогулка в лес"
Закрепление умения детей различать и называть геометрические фигуры, упражнять в умении называть существенные признаки предметов, закреплять умение понимать вопрос "Сколько?" и т.д...
Открытое занятие во второй младшей группе: "Ложечка точеная - ручка золоченая", углубление в тему «Посуда» во второй младшей группе
Открытое занятие «Ложечка точеная - ручка золоченая», углубление в тему «Посуда» во второй младшей группе № 10 детского сада №115.Цель и задачи:1. Обучение детей украшать...
Конспект занятия во второй младшей группе По развитию речи :”Использование дидактических игр на занятии”
Програмнное содержание: Учить использовать в своей речи множественную форму глагола ’’хотеть’’. Закрепить последовательность одевании куклы на прогулку, умение различать в...
открытое занятие для родителейКонспект открытого занятия во второй младшей группе. Сенсорика, Логоритмика, Театрализованная деятельность, как средство всестороннего развития детей дошкольного возраста Тема: «Путешествие в страну Вообразилию»
Цель: развитие актерских способностей детей.Задачи:- побуждать детей к импровизации с использованием доступных средств выразительности (жестов, мимики, интонации, движений);- развивать память, во...
