Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе по теме "Как Мишка ходил на день рождения к Зайчику".
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе по теме «Как Мишка ходил на день рождения к Зайчику».

Составила Багинская Т.А.

Цели: Объяснить причины болезни зубов. Формировать у детей потребность в сохранении зубов  здоровыми. Побуждать детей отвечать на вопросы. Развивать мышление, память. Воспитывать чувство коллективизма.

Домашнее задание: принести вырезки из журналов с изображением улыбающихся людей для оформления коллажа.

Предварительная работа: соблюдение режимных моментов. Беседа с детьми о пользе витаминов, закрепление знаний об овощах и фруктах.

Оборудование: ширма, куклы для кукольного театра: Медведь, Заяц, Доктор Айболит; муляжи продуктов питания; картинки на тему «Здоровье зубов»; вырезки из журналов; зубная щетка и зубная паста для всех детей; фонограммы песни В.Я.Шаинского «Улыбка» и заставки к программе «В гостях у сказки».

Ход занятия:

1. Показ сказки.

Дети заходят в зал, здороваются с гостями.

Воспитатель: Ребята, вы любите сказки? Садитесь поудобней, сейчас мы посмотрим сказку о том, как Мишка ходил на день рождения к Зайчику.

( Дети садятся на стульчики. Звучит музыка из передачи «В гостях у сказки».)

- Однажды Заяц пригласил к себе на день рождения Медвежонка. Медвежонок проснулся утром, потянулся и сказал:

- Сегодня я не буду чистить зубы, я уже вчера чистил. И завтракать я не буду, ведь я пойду к Зайцу на день рождения и там наемся. А что же мне подарить Зайчику? Подарю-ка я ему горшочек меда!

Взял Мишка горшочек с медом и отправился к Зайцу. По дороге он проголодался и подумал:

- Съем-ка я немного меда, ведь в горшочке его много!

Сел Медвежонок на пенек и съел немножко меда, а потом еще немножко, и еще немножко. И так ему понравилось, что он не заметил, как съел весь мед.

- Ой, что же я наделал! Горшочек-то пустой! Что же я теперь подарю Зайчику? Придется подарить ему пустой горшочек.

Отправился Мишка дальше, и вот, наконец он пришел к домику Зайца.

- Дорогой Зайчик, поздравляю тебя с днем рождения и дарю тебе этот горшочек! Ты в нем можешь хранить все, что захочешь!

Зайчик был очень воспитанным, он взял подарок и сказал:

- Спасибо, Миша! Садись за стол и угощайся!

Надо заметить, что у Зайчика было много сладостей: и огромный торт, и пирожные, и конфеты, и мороженое, и орешки, и еще много-много всего.

( На стол выставляются угощения.)

Мишка с радостью принялся за угощение: сначала он съел торт, потом пирожное, потом печенье, конфеты, зефир. Когда во рту у него сделалось очень сладко, он попросил горячего чаю.

- Ах! Какой горяченький!- приговаривал Мишка.

И тут он увидел мороженое и сразу после горячего чая он стал есть холодное-прихолодное мороженое.

- Ух, как я наелся! А может быть еще что-нибудь осталось? – и он увидел орешки. Зайчик сказал:

- Погоди, Миша! Орешки нечищеные, их надо расколоть!

- Ерунда! – сказал Миша, - Я их зубами разгрызу!

Мишка взял орех в рот и хотел его раскусить, но вдруг как закричит:

- Ай-ай-ай! Ой-ой-ой!

- Что случилось? – спросил его Зайчик.

- У меня зубы болят! Я не могу ничего есть! – заплакал Мишка.

2. Обсуждение

Воспитатель: - Дети, как вы думаете, почему у Мишки заболели зубы?

( Ответы детей. Выставляются карточки.)

3. Советы Доктора Айболита.

Воспитатель: - Давайте вернемся к нашим героям: Мишке и Зайчику. Что у них там происходит? Оказывается Зайчик сбегал к Доктору Айболиту и попросил:

- Добрый Доктор Айболит! Помогите, пожалуйста, Мишке! У него зубы очень болят! Он ничего есть не может!

Доктор, конечно, помог Мишке, вылечил его зубы.

Доктор Айболит: - Ребята, а давайте расскажем Мишке, как надо ухаживать за своими зубами, чтобы они не болели.

( Ответы детей.)

Доктор Айболит: - Молодцы, ребята! А еще я хочу показать вам картинку на которой нарисованы продукты. Если вы будете есть эти продукты, то ваши зубки всегда будут крепкими, здоровыми, белыми, красивыми.

( Показывается картинка с изображением продуктов питания полезных для зубов.)

Доктор Айболит: - Ну, что-же, мне пора уходить, а на прощание я хочу всем вам что-то подарить. Тебе, Миша, зубную пасту и щетку, пусть они будут твоими лучшими друзьями. Чисти зубы два раза в день и твои зубы будут крепкими и красивыми. А вам, ребята, всем по тюбику зубной пасты. Спасибо вам за то, что вы помогли Мишке. До свидания!

4. Физкультминутка.

- Ребята, давайте встанем в круг, возьмемся за руки, улыбнемся друг другу, покажем свои красивые зубки. Когда люди улыбаются, какое у них настроение? (Хорошее, веселое.)

А когда людям весело, то можно и потанцевать! Повторяйте за мной! (Танец под песню В.Я.Шаинского «Улыбка».)

5. Изготовление коллажа.

- Ребята, вы из дома принесли картинки из журналов и газет с изображением улыбающихся людей. Давайте приклеим их на большой лист бумаги и у нас получится большая картина с улыбками. Мы будем смотреть на нее и всегда будем помнить, как надо ухаживать за своими зубами, чтобы они были здоровыми, а улыбки красивыми.

6. Пальчиковая гимнастика.

Посмотри, мои ладошки,

Как веселые гармошки:

Пальчики я раздвигаю,

А потом опять сдвигаю.

( Дети садятся за стол и приклеивают понравившиеся картинки к листу ватмана.)

6. Подведение итога.

- Ребята, давайте повесим нашу картину и полюбуемся на нее и вспомним, как нужно ухаживать за зубами. ( Чистить два раза в день: утром и вечером, полоскать рот после еды, не есть очень горячее и очень холодное, не грызть твердые предметы.)