Конспект "Чтобы нам не болеть"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение                                                                                            детский сад № 16 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением                                                                       деятельности по физическому развитию детей                                                                                                                              Калининского района Санкт – Петербурга

Конспект

совместной  образовательной деятельности

 с детьми подготовительной группы

«Чтобы нам не болеть»

 с интеграцией образовательных областей

«Познавательное развитие»,

«Речевое развитие»

«Социально-коммуникативное развитие»,

(с использованием игровых технологий)

Задачи:

1) Приобщение детей к истокам и традициям русского народа.

2) Воспитывать у детей потребность в здоровом образе жизни.

3) Воспитывать осознанное отношение к необходимости закаливания и занятием спортом.

4) Формировать у детей положительные эмоции.

Ход НОД:

Хозяюшка: Здравствуйте, детишки мои милые! Милости просим ко мне в избу.

Живи, изба, здорова, живи богато!

Чтобы было тепло, чтоб стало светло.

В старину бывало на Руси: как заканчивали работу люди, собирались они вечерами, беседовали, сказки сказывали, а в горнице было тепло, светло и чисто.

Дети:

Наша- то хозяюшка сметлива была,

Всем в избе работушку к празднику дала:

Чашечку собачка моет языком,

Мышка собирает крошки под окном,

По столу котище лапою скребет,

Половицу курочка веником метет.

Хозяюшка: Спасибо, ребятки! Я свой дом держу в чистоте и порядке. У меня каждая вещь на своем месте. Ну да ладно! Всем ли места хватает? Все ли здесь?

(Из-за печки с перевязанным горлом выглядывает домовенок Кузя)

Кузя: Мне не хватило места! Позабыли меня, позабросили! Конечно, н у кого заботушки обо мне нет, болей, Кузя, сколько хочешь.

Хозяюшка: Здравствуй, Кузя! Что с тобой приключилось?

Кузя:

Апчхи! Апчхи!

У меня печальный вид,

Голова моя болит,

Я чихаю, я охрит.

Болею я, хвораю.

Хозяюшка: А что у тебя болит?

Кузя: Все болит, везде болит. Работать хочу, а не могу. Поэтому за печкой сижу, на ребяток смотрю.

Хозяюшка: Ребята, помогите Кузе избавиться от хвори, от боли.

Дети:

У кошки боли,

У собаки боли,

У лошадки боли,

А у Кузи заживи.

У пчелки хвори,

У ласточки хвори,

А Кузины хвори-

Уйдите за море.

Хозяюшка: Кузя, а вот наши ребятки не болеют! Мы и тебя научим не болеть. А пока нужно подлечиться. А кто из вас, ребятки, знает, как можно вылечить Кузю?

Дети: Надо слушать советы врача, пить лекарства, полоскать горло, пить отвары лекарственных трав, делать уколы.

Хозяюшка: Это, конечно, правильно, но таблеток у нас нет. И уколы мы делать не умеем.

Дети: Тогда надо Кузю напоить парным молоком с медом и с маслом, надо его сводить в баню попариться, заварить лекарственную траву душицу.

(Дети обращаются к корове Буренке)

Дай молочка, Буренушка,

Хоть капельку- на донышке!

Надо Кузю напоить,

Надо Кузю подлечить.

Дай и сливок ложечку,

Творогу немножечко.

Всем дает здоровье

Молоко коровье!

(Кузе дают молоко. Он пьет, улыбается и развязывает на горле шарфик)

Хозяюшка: Мы видим, что ты повеселел. Это хорошо! А ты когда последний раз купался?

Кузя: Не помню!

Хозяюшка: Ах, как не стыдно тебе! Кто с водой не дружит, тот не может быть здоровым. А как вы считаете, ребята?

Дети: Надо закаляться, часто умываться, делать гимнастику, хорошо кушать.

Хозяюшка: Кузя! Наши ребята тебе загадают загадки, ты попробуй отгадать, а потом они тебе помогут держать тело в чистоте и быть всегда здоровым.

Дети:

Гладко и душисто,

Моет чисто,

Нужно, чтоб у каждого было.

Что это такое?    (Мыло)

Резинка Акулинка

Пошла гулять по спинке.

И пока она гуляла,

Спинка розовою стала.       (Мочалка)

Хожу-брожу не по лесам,

А по усам и волосам.

И зубы у меня длинней,

Чем у волком и медведей.   (Расческа)

Хозяюшка: Молодец, Кузя, отгадал!

(Дети Кузе дарят мыло, губку, расческу. Кузя благодарит детей)

Хозяюшка: Кузя, когда ты будешь мыться, приговаривай:

Вода текучая,

Дитя растущее,

С гуся вода-

С меня худоба.

Вода книзу

А я к верху.

(Дети исполняют песню «Ой, лады, лады, лады»)

Хозяюшка: Наши детки утром делают гимнастику, занимаются на физкультурных занятиях, гуляют на свежем воздухе и очень любят играть. А ты любишь играть?

Кузя: Гимнастику я делать не умею, играть тоже не умею. Может быть, ребята, вы меня научите?

(Проводится игра «Парк аттракционов». Дети встают парами и выполняют движения в соответствии с текстом)

Мы на карусели сели, (держась за руки кружатся)

Завертелись карусели.

Пересядем на качели, (держась за руки, один игрок стоит, а другой приседает)

То вверх, то вниз летим.

А теперь с тобой вдвоем (держась за руки, качаются: вправо-влево, вперед-назад)

Мы на лодочке плывем.

А теперь мы по лужайке (прыжки на двух ногах)

Поскакали, будто зайки.

Кузя: Вот я наигрался. И на качелях накатался! Как весело с вами!

Хозяюшка: А у нас ребята не только веселые, но и дружные. Правда, ребята?

Кузя: А что такое дружба?

Дети: Это когда люди дружат друг с другом. Могут дружить дети, могут дружить взрослые. Друзья приходят на помощь друг другу.

Хозяюшка: Кузя, наши ребята знают пословицы о дружбе. Хочешь послушать?

Дети: Нет друга, так ищи, а нашел –береги. Старый друг лучше новых двух.

Кузя: Я теперь знаю, что такое дружба. И пословицу я тоже знаю: «Сядем рядком, поговорим ладком» Это мне так говорит Бабуся Ягуся.

Кузя:

Какое счастье-я здоров!

И мне не нужно докторов.

С зарядкой буду я дружить

И вашей дружбой дорожить.  

Спасибо вам, ребята!

Хозяюшка: До свидания, Кузя! Помни, что солнце, воздух и вода-наши лучшие друзья.