Конспект НОД по познавательному развитию « Где прячется здоровье?» для детей с ОВЗ подготовительной группы
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект НОД по познавательному развитию « Где прячется здоровье?» в подготовительной группе.

Цель: учить детей заботиться о своем здоровье.

Задачи: формировать у детей представление о зависимости здоровья от двигательной активности, закаливания и чистоты тела; уточнить знания о полезных свойствах воздуха с опорой на исследовательские действия.

Развивать познавательный интерес, память, мышление, речь, умение рассуждать, делать умозаключения, закрепить представления детей о распорядке дня, значимости режима дня, о полезной еде.

 Оборудование: аудиозапись спокойной музыки, шаблон солнца с лучиками, таз с водой, пустая бутылочка, коктельные трубочки, стаканы с водой на каждого ребенка, модель часов, режим дня в картинках на две подгруппы, картинки с изображением разных продуктов по количеству детей, карандаши.

Предварительная работа: чтение произведений о спорте, спортсменах Е.Ильина: «Боксер», «Гантели», «Игра». Работа с пословицами о спорте, здоровье.  

 Ход занятия:

- Ребята, у нас сегодня гости!

- Давайте поздороваемся с ними с душой и сердцем.                

Знаете, вы ведь не просто поздоровались, вы подарили друг другу частичку здоровья, потому что вы сказали «здравствуйте». Это значит – здоровья желаю.        

- Сегодня я хотела поговорить с вами на очень важную тему, о здоровье.А вы хотите? Как вы думаете, что такое    здоровье? (ответы детей)

- Сейчас я хочу вам рассказать старую легенду (музыка) «Давным-давно на горе Олимп жили Боги. Стало им скучно, и решили они создать человека и заселить планету Земля. Стали решать, каким должен быть человек. Один из богов сказал: «Человек должен быть сильным». Другой сказал: «Человек должен быть умным.» Третий сказал: «Человек должен быть здоровым». Но один бог сказал так: «Если все это будет у человека, он будет подобен нам».  И решили они спрятать главное, что есть у человека – здоровье. Стали думать, решать - куда бы его спрятать. Одни предлагали спрятать здоровье глубоко  в синее море, другие - на высокие горы. А один из богов предложил: «Здоровье надо спрятать в самого человека». Так и живет человек с давних пор, пытаясь найти свое здоровье, да вот не каждый может найти и сберечь бесценный дар богов!

- Значит, здоровье спрятано и во мне, и в тебе, и в каждом из вас. Я открою вам маленький секрет. Наше здоровье можно сравнить с солнышком, у которого много лучиков. Эти лучики живут в каждой клеточке вашего организма.

- Первый лучик вашего   здоровья  – это сила. (открываю лучик)      

- Каких людей вы считаете сильными?  А твой папа сильный? Где находится ваша сила? (в мышцах) Давайте проверим, много ли силы в ваших руках. Какие крепкие у вас мышцы. Что нужно делать, чтобы мышцы были крепкие?

- Давайте покажем, как вы тренируете мышцы своего тела.

        «Кто зарядкой занимается, тот здоровья набирается».

(ритмическая гимнастика)

Добавилось у вас сил после зарядки?

Сразу видно «силушка по жилушкам огнем бежит»

- Так почему человек должен быть сильным (сила укрепляет здоровье человека)

А для чего человек должен заниматься физкультурой? (чтобы не болеть)

-Правильно! Чтоб больным не лежать, надо спорт уважать.

-Чтобы узнать , как называется второй лучик нашего здоровья, я покажу вам фокус. Загляните внутрь бутылочки, что там лежит (ничего)

- Сейчас мы увидим, кто там прячется. Один, два, три  – невидимка из бутылочки беги. (опускаю бутылочку в воду и нажимаю на нее, из бутылочки бегут пузырьки)

- Правильно, дети.

          «Без дыханья жизни нет,

            Без дыханья меркнет свет,

             Дышат птицы и цветы,

             Дышит он, и я , и ты.»

- В каждом из нас есть воздух. Давайте проверим, так ли это . Сейчас подойдите к столу, возьмите трубочки, опустите в воду и подуйте. Что вы видите ? Почему образуются пузырьки Где в организме человека находится воздух Почему мы не сможем долго быть без воздуха  (ответы)

- Правильно, дети. Это каждая клеточка нашего организма говорит: «Пришлите, пожалуйста, воздух, а то мы погибаем».

- Давайте выполним с вами упражнение на дыхание.

1. «Погреемся». Руки развести в стороны, затем быстрыми движениями скрестить их перед грудью, хлопнуть ладонями по плечам, произнести: «у-х-х»

2. «Заблудились в лесу». Сделать вдох, на выдохе прокричать «а-у-у»

3. «Сердитый ежик». Присесть ниже, обхватить голени, опустить голову, произнести: «ф-р-р»

- Для чего мы выполняем дыхательные упражнения? (чтобы организм обогатился кислородом, чтобы закалять свой организм и т. д.

- Правильно, ребята. Воздух, насыщенный кислородом - это чистый, свежий воздух.

- Как вы думаете, как называется второй лучик здоровья? (воздух)

- Ребята, что это? (часы)

- Как вы думаете, зачем нужны часы? (суждения детей)

- Да, вы правы, часы нам нужны для того, чтобы ориентироваться во времени, знать, когда надо проснуться, чтобы не опоздать в детский сад на утреннюю гимнастику, чтобы знать, когда наступит обед, время прогулки и сна.

- Как вы думаете, что такое режим? (суждения детей)

- Режим – это когда выполняются все дела в течение дня по времени, как у нас в д/саду. У вас есть время для принятия пищи, для занятий, прогулки, сна и ухода домой. С этим режимом д/сада знакомы и ваши родители, а часы показывают время его выполнения. Режим дня помогает быть дисциплинированным, помогает укреплять здоровье, хорошо выполнять все свои дела и задания четко по времени в течение дня.

- Хотите поиграть? Игра называется «Разложи по порядку»

- Как называется третий лучик здоровья? (режим дня)

        «Чтоб здоровым оставаться,

          Нужно правильно питаться.

           Пищей сладкой, шоколадной

           Ты не увлекайся.

           Очень кислого, соленого

            Ты остерегайся.

            Только овощи и фрукты

            Очень вкусные продукты».

- Ребята, а вы знаете, какие продукты полезные, а какие вредные? Я вам предлагаю сесть за столы и выполнить задание. Будьте внимательны. Перед вами много разных продуктов. Нужно выбрать только полезные продукты и обвести карандашом.

- Молодцы, ребята, я обязательно скажу вашим мамам, что вы умеете выбирать полезную еду.

- Итак, как же называется четвертый лучик здоровья ? (полезная еда)

- Ребята, посмотрите на модель здоровья. У нас остался неоткрытым только один лучик. Хотите узнать, какое у него имя? Я его открою, а вы постарайтесь угадать, как он называется? (чистота)

- Как вы думаете, связаны ли чистота и здоровье? Почему говорят: «Чистота – залог здоровья»? Давайте вспомним правила чистоты. (дети называют)

- Посмотрите, солнышко улыбается, радуется за вас, потому что мы нашли, куда Боги спрятали наше здоровье. Я уверена, что вы сохраните его. Напомните нашим гостям, как же называются лучики здоровья. На прощанье хочу вам пожелать: «Будьте же всегда здоровы.» А вы пожелайте это нашим гостям.