"Делу-время, а потехе-час!"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение                                                      «Детский сад комбинированного вида № 24 «Васильки» села Осиново

Зеленодольского муниципального района

Республики Татарстан

Конспект занятия

по трудовому воспитанию

«Делу- время, а потехе-час!»                                                  

для детей подготовительной группы

                                                         Выполнила: воспитатель

                                                                                 первой квалификационной категории

                                        Жаркова А.М.

2019 год

Тема: «Делу- время, а потехе-час!»

Цель: формирование положительного отношения к труду у детей дошкольного возраста.

Задачи: 

- Закреплять и совершенствовать умения, приобретенные ранее в трудовой деятельности.

- Содействовать овладению культурой выполнения деятельности (соблюдая правила труда, последовательность действий)

- Содействовать обогащению развития у ребенка интереса к деятельности взрослых; желание оказывать помощь, создавая в труде положительную атмосферу.

Предварительная работа: обучение правильному мытью игрушек, накрыванию на стол, нарезанию и складыванию салфеток; чтение цикла стихов Агнии Барто «Помощь маме», «Младший брат». Знакомство с пословицами и поговорками о труде, беседа с детьми «О посильной помощи по дому, уважении труда взрослых».

Материалы и оборудование: куклы-пупсы, тазики с теплой водой, мыльницы с мылом, мочалки, полотенца, контейнеры с чистой кукольной одеждой и памперсами; кукольные коляски с одеяльцами, бутылочками и сосками; салфетки, ножницы, салфетницы;  фартуки, набор чайной посуды для кукол, игрушечные угощения к чаепитию.

Ход занятия.  
Воспитатель: Ребята, вы любите потрудиться, помогаете взрослым по дому?

(ответы детей)

Воспитатель: А какие пословицы и поговорки о труде вы знаете?( ответы детей)

• Человек рожден для труда.
• Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
• Что потрудился, то и поел.
• Не потрудиться, так и хлеба не добиться.
• Кто хорошо трудится, тому есть чем хвалиться.
• Труд человека кормит, а лень портит.
• Наше счастье в общем труде.
• Без труда нет добра.
• Не замочив рук, не умоешься.
• Встанешь пораньше — шагнешь подальше.
• Без хорошего труда нет плода.
• Там и хлеб не родится, где кто в поле не трудится.
• Где труд, там и счастье.
• От бессонницы трудом лечатся.

Воспитатель: Хорошо, а сейчас я предлагаю вам немного потрудиться и представить себя старшими братьями и сестрами, а может кто-то из вас действительно старший в семье.

А помощь наша будет заключаться в том, что мы будем присматривать за младшими братишками и сестренками, а вот и они! (Показывает игрушечных малышей)

Воспитатель: Давайте, поделимся на пары «мальчик-девочка» и каждая пара выберет себе малыша и придумает ему имя.

(Дети договариваются и озвучивают имена пупсов)

Воспитатель: Наши детки еще очень малы и кожа у них нежная, поэтому малышей нужно каждый день купать, предлагаю устроить купание нашим пупсам. Вы согласны? ( Ответ детей; чтение воспитателем стихотворения Агнии Барто «Купание»)

Агния Барто «Купание»

 Купание! Купание!
Полон дом народу!
Целая компания
В кухне греет воду.

А мама в белой юбке,
Как капитан из рубки,
Даёт команду бодро:
- Скорей несите вёдра,
Мыльницы и губки!

Удивляет братца
Вся эта суматоха:
Зачем ему купаться?
Ему и так неплохо!

В ванне умный малый
Только щурит глазки:
Здесь лежать, пожалуй, 
Лучше, чем в коляске!

Но прежде, чем начать мытьё, скажите, что нам нужно сделать? (засучить рукава, одеть фартуки)

Итак, посмотрите, для каждой пары подготовлен тазик с водой и необходимые принадлежности для купания малыша. Мальчики придерживают пупса, а девочки намыливают мочалку и аккуратно моют его, поливая водой из стаканчика.

(Дети моют кукол)

Воспитатель: Теперь насухо вытрем малыша полотенцем и оденем ему чистую одежду и памперс.

(Дети одевают кукол, при затруднении воспитатель помогает одеть памперс)

Ребята, посмотрите какие стали у вас чистенькие, нарядные малыши!

Маленьким детям нужно чаще бывать на свежем воздухе, поэтому отправляемся на прогулку в парк. Кладём пупсов в коляску, укрываем одеяльцем и не забудьте взять соску и бутылочку! (Дети действуют по инструкции воспитателя; чтение воспитателем стихотворения Агнии Барто «Встреча»)

Агния Барто «Встреча»

Не в машине легковой,
Не в подводе тряской —
Едет брат по мостовой
В собственной коляске.

Вдруг, откуда ни возьмись,
Как принцесса в сказке,
Едет важно с горки вниз
Девочка в коляске.

Но уже коляски нет —
Скрылась незнакомка.
Поглядел Андрюша вслед
И заплакал громко.

Воспитатель: Ну вот мы и пришли в парк, кажется наши детки проголодались, давайте покормим их из бутылочек.

(Дети садятся на импровизированные скамейки, кормят пупсов)

Теперь наши малыши сыты и с удовольствием поспят на свежем воздухе!

А мы с вами в это время можем немного отвлечься и поиграть.

Игра с мячом «Чем ты помогаешь  маме…папе…бабушке…дедушке…воспитателю…няне?»

Воспитатель кидает мяч детям поочерёдно, задавая вопросы, дети отвечают, кидая мяч обратно воспитателю.

Воспитатель: Хорошо, ну а нам пора идти домой (идут).Пусть наши малыши сладко спят в колясках, а нам пора подкрепиться, накроем стол к чаепитию! Скажите, с чего мы начнем? (Ответы детей: вымоем руки, оденем фартуки, поставим посуду и угощения, салфетки)

Верно, ребята! Наши девочки накроют на стол, а мальчикам предлагаю нарезать и красиво сложить салфетки для украшения стола.

(Дети готовятся к чаепитию: девочки  расставляют чайную посуду и угощения; мальчики занимаются салфетками за отдельным столом)

Ну вот, наш стол накрыт! Давайте вспомним правила поведения за столом.

(Ответы детей: кушаем молча, аккуратно, слегка наклонясь вперед, не чавкаем, локти на стол не ставим.)

Молодцы, ребята, приятного вам чаепития, спасибо за помощь с малышами!