Конспект занятия "Осеннее дерево"
материал

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 10 г. Ярцева Смоленской области

Конспект непосредственной образовательной деятельности

«Осеннее дерево»

(аппликация)

Разработала:

воспитатель

МБДОУ детский сад № 10

Марченкова Е.В.

2019 год

Тема занятия:  «Осеннее дерево»

Вид деятельности: НОД по художественному творчеству (аппликация) с использованием личностно - ориентированных технологий.

Цель: знакомство с нетрадиционным методом аппликации (скатывать шарики из кусочков салфеток); развивать у детей мелкую моторику пальцев. Совершенствовать знания о цвете – красный, зеленый, желтый; познакомить с оранжевым цветом.  Учить скатывать шарики из кусочков салфеток и самостоятельно приклеивать их на дерево в виде листьев. Воспитывать интерес к осенней природе и  доброжелательное отношение к окружающим. Вызвать у детей интерес к занятию.

Ход занятия

- Ребята, сегодня я получила письмо от Осени. Давайте его прочтем.

«Здравствуйте, ребята! Я знаю, что вы очень хорошие дети. И никогда не бросаете друзей в беде. А мне нужна помощь. Дело в том, что налетел сильный ветер, он оторвал все листочки от деревьев и разбросал их по всему лесу. Помогите мне, пожалуйста, навести порядок в лесу.

Очень жду ваша Осень».

- Ребята, поможем Осени? (ответы детей).

- Тогда, в путь.

Речь с движением:

Все мы вместе в лес пойдем      (дети шагают)

Не  спешим, не отстаем.

По тропинке мы идем,

Лужу мимо обойдем.                   (обходят воображаемую лужу)

Перепрыгнем ручеек,                    (перепрыгивают воображаемый ручеек)

Приземлимся на песок.                (приседают)

Много камешков найдем

И их в руки соберем.                     (собирают  воображаемые камешки)

По тропинке шли,  мы шли,            (дети шагают)

В гости к осени пришли.

- Ну вот, мы с вами и пришли в лес. Ой, ребята, посмотрите, ветер раскидал все листочки, а нам  навести  порядок . Мы ведь пришли Осени помочь.

  Дидактическая игра «Найди дерево»

- Ребята, посмотрите перед вами три дерева. А какие это деревья? (Ответы детей).

- Правильно это дуб, берёза и клён. Вам надо каждый листочек приложить к его дереву. Посмотрите, а у деревьев остались по одному листику. Ребята, какого цвета листик у дуба? (оранжевый) Какого цвета листик у клена? (красный) А какого цвета листик у березы? (желтый). Ну что, ребята принимайтесь за работу. Я думаю, вы все справитесь с этим заданием.

- Молодцы, вы все хорошо справились с заданием.

Воспитатель (прислушиваясь). Кто-то под листочками шуршит? Давайте посмотрим. Да это же ёжик! Здравствуй, ёжик, а что ты здесь делаешь?

Ежик. Мне очень грустно, потому что все листочки опали с деревьев и деревья стоят голые. А мне очень хотелось еще полюбоваться красотой разноцветных деревьев.

-  Давайте, ребята для начала проведем пальчиковую  гимнастику

«Ежик»

Ежик маленький замерз  (прижать пальцы – ежик убрал иголки)

И в клубок свернулся.  Солнце ежика согрело

(Выпрямить пальцы – ежик показал колючки)   Ежик развернулся.

- Посмотрите, ребята, у нас есть дерево, но без листиков.

  Давайте подумаем, как мы можем помочь ежику.

(ответы детей)

-  Ребята, мы с вами сделаем листочки из кусочков салфеток.

Надо взять один кусочек салфетки, скомкать её в комок, катать комок пальцами, крепко прижимать его, а потом макнуть в клей и прижать к ветке на дереве. Вот и ещё один листик появился! Красивое дерево получается. (Да)

(Самостоятельная деятельность детей)

Дети любуются осенним деревом и читают стихи про осень.