Презентация «Формирование основ безоапсности жизнедеятельности в природе у детей дошкольного возраста в ходе опытно - экспериментальной и исследовательской детской деятельности»
презентация к уроку по обж (старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

«МБДОУ Детский сад №1 «Колокольчик» с. Шереметьевка нмр рт » Тема: «Формирование основ безопасности жизнедеятельности в природе у детей дошкольного возраста в ходе опытно - экспериментальной и исследовательской детской деятельности» Воспитатель: Бусыгина Л.Г. (первая квалификационная категория)

Слайд 2

Безопасность ребенка – это одна из основных забот как родителей, так и воспитателей детского сада, ведь на их плечи ложится не только обязанность обеспечить сохранность ребенка, но и обучить его необходимому поведению в разных жизненных ситуациях. Ребенок по своим физиологическим особенностям не может самостоятельно определить всю меру опасности своего существования, поэтому на взрослого человека природой возложена миссия защиты своего ребёнка – дать элементарные знания основ безопасности.

Слайд 3

. Цель: создание условий для формирования основ безопасности в природе. Задачи: Обучающие: расширять представления детей о свойствах, состояниях различных веществ, о некоторых природных явлениях и связанной с ними потенциальной опасности. Воспитательные : воспитание у детей принятие правил и норм безопасного поведения для приобретения социального опыта, а так же бережное отношение к своему здоровью и к природе. Развивающие : развивать наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, обобщать.

Слайд 4

уголок экспериментирования Немаловажное значение в развитии детской активности имеет хорошо оснащенное оборудование. В связи с этим в группе был оформлен уголок экспериментирования, который стимулирует самостоятельную исследовательскую деятельность ребенка

Слайд 5

. Три взаимосвязанных направления: Живая природа (растения) Неживая природа (воздух, вода, почва, песок, глина, явления) Человек (рукотворный мир: материалы и их свойства, преобразование предметов и явлений)

Слайд 6

Запланированные темы опытно - экспериментальной и исследовательской деятельности «Солнышко – вред или польза?» «Ветер ветер ты могуч!». «Чистый ли снег и сосульки?». «Почему некоторые предметы тонут?» «Безопасное поведение на участке зимой» «Замораживание жидкостей ». « Гололёд» « Опасные железки» «Огонь – хороший слуга, но плохой хозяин» «Явление природы» и мн др

Слайд 7

эксперимент с тремя комнатными растениями помещёнными в различные безопасные условия. Целью которого являлось дать представление о пагубном воздействии прямых солнечных лучей в жаркую погоду на растительный мир. Провела беседу об опасности воздействия солнечных лучей также и для человека.

Слайд 8

«Почему некоторые предметы тонут?» Целью опыта являлось установить, что предметы тонут, если воздух в них вымещается водой. Была проведена беседа с детьми об опасности водоёмов для человека.

Слайд 9

«Чистый ли снег и сосульки?» где путём фильтрации талой воды было установлено, что снег и сосульки представляют собой замёрзшую грязную воду, не пригодную для питья. «Следы – отпечатки» Целью эксперимента являлось выявить степень травмоопасности глинистой почвы, а песчаная самая безопасная

Слайд 10

Также мы изучили несколько опытов из зимней серии : «Опасные железки» целью которого являлось дать наглядное представление о том, что влажные предметы в мороз примерзают к железу; «Гололёд» целью которого являлось выявить опытным путём свойства льда. А также то, что лёд (особенно подтаявший) очень скользкий и может привести к травмам.

Слайд 11

Очень серьёзную опасность зимой представляет мороз, поэтому мне представляется целесообразным проведение опыта «Замораживание жидкостей» Целью которого являлось установить, что жидкости при низких температурах переходят в твёрдое состояние. Провела беседу с детьми об опасности охлаждения для человека. .

Слайд 12

«Огонь – хороший слуга, но плохой хозяин» проводили опыт «Сухая бумага – мокрая бумага». Целью которого являлось выявить что мокрая бумага тяжёлая, легко рвётся и не горит, т.к. свеча в воде затухает «Явление природы» Знакомила детей с правилами поведения человека в этих условиях. Объясняла детям как опасно электричество. «Ветер ветер ты могуч!» Целью которого являлось определить, что ветер – движение воздуха – может быть очень сильным, опасным и разрушительным.

Слайд 13

Фиксация результатов Зарисовывание Схематическое зарисовывание с использованием условных знаков Составление устного рассказа Включение в сюжетно-ролевые игры Моделирование «маленькими человечками»

Слайд 14

Спасибо за внимание! «Только то в человеке прочно и надёжно, что вошло в природу его в его первую пору жизни» Я. А. Каменский