Конспект осенней прогулки во 2 младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа)

        Конспект осенней прогулки во второй младшей группе

Цель: Учить определять признаки осени. Развивать наблюдательность. Воспитывать умение радоваться красивому. Бережно относиться к природе. Познакомить с  новым понятием «Листопад».

Выносной материал: ведерки, грабельки, лопатки. Маска медведя, мячи.

Выйдя на прогулку, обратить внимание детей.

- Посмотрите, дети, сколько листьев на земле. Какое время года наступило? Да, наступила осень.

-Спросить у детей, у всех ли деревьев одинаковые листья (Дети сравнивают листья по форме, окраске)

-Падают, падают листья

В нашем саду листопад,

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

 Пойдемте, тихо побродим по листочкам (листья шуршат под ногами). Посмотрите, то один листик летит к земле, то другой. Много листочков – это листопад.

-Листопад, листопад

Листья желтые летят,

Под ногами шелестят,

Скоро голым будет сад.

Листья легкие, поэтому они летят на землю медленно. Летят и кружатся в воздухе. Воспитатель предлагает детям взять листочек, положить на ладошку и подуть на него.

Предложить детям собрать все красивые листочки, уточняя какого цвета листочки. Вместе с детьми собрать из листьев букет и полюбоваться им.

Подвижная игра «Листочки и ветерок»

Ребята, вы будете листочки, а я ветерок. (Дети стоят в кругу, держа в руках листочки)

Мы – листочки, мы- листочки

Мы осенние листочки.

Мы на веточках сидели

Дунул ветер- полетели.

Мы летали, мы летали,

Все листочки, так устали.

Перестал дуть ветерок-

Все уселися в кружок.

Ветер снова вдруг подул

И листочки с веток сдул.

Все листочки полетели

И на землю тихо сели.

Подвижная игра «У медведя во бору»

Напомнить детям, что осенью можно пойти в лес. Спросить, кто с родителями ходил в лес? Находили в лесу малину? Кто любит малину? Конечно это медведь! Он приходит полакомиться сладкими ягодами ,а как увидит кого, сразу рычит. Воспитатель читает стихотворение.

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру,

А медведь глядит и на нас рычит:"ррррр"

Дети медленно приближаются к медведю. Игра повторяется 2-3 раза.

 Игра: «По узенькой дорожке»

Цель: Учить детей перешагивать из круга в круг.

Ход игры: Воспитатель чертит на земле круги, рассказывает детям, что через ручеёк можно перейти по камешкам (кружкам)

По узенькой дорожке, шагают наши ножки (все дети шагают за воспитателем, приближаясь к камешкам)

По камешкам, по камешкам, в ямку «бух» (выпрыгивают из кружка, вылезли из ямки)

Трудовая деятельность

Вместе с детьми сгрести опавшие листья, собрать их в ведерки и унести в контейнер. Цель: Вызвать у детей желание трудиться, помочь дворнику убрать листья с участка.

Индивидуальная работа Упражнять в ловле мяча двумя руками.

Дидактическая игра.

 Цель: Закреплять понятия один, много.

Предложить детям принести по одному листочку. Спросить сколько листочков принес каждый ребенок? А сколько всего листочков принесли дети? Спросить у детей, какие листочки, большие или маленькие.