Спортивное развлечение для детей младшей группы «Осеннее путешествие»
материал (младшая группа)

Спортивное развлечение для детей младшей группы

«Осеннее путешествие»

Авторы: Саляхова И. А. - воспитатель.

Цель:  Воспитать бережное отношение к здоровью, желание быть здоровым.

Программные задачи:

Образовательные:

Закреплять представления о допустимых в  понимании детей способах укрепления и сохранения здоровья (утренняя гимнастика, прогулка на свежем воздухе, занятия физкультурой, употребление в пищу овощей и фруктов, витаминов). Систематизировать знания детей о весне.

Развивающие:

Упражнять  в прыжках в длину с места через «ручеек»; в быстром беге. Развивать ориентировку в пространстве, быстроту реакции. Закреплять знание о некоторых овощах и фруктах. Знакомить родителей с методами оздоровления детей в детском саду и дома.

Воспитательные:

 Воспитывать чувство ответственности за своё здоровье, чувство коллективизма. На примере игровых ситуаций помочь избежать, случаи, несущие опасность для здоровья ребенка.

Пособия: Корзины, муляжи (овощей, фруктов), две корзины, костюмы микробов, весеннее оформление зала, коврики - «ручейки», «дорожки - здоровья», мячи - мягкие, обручи, изображения - солнышка - 4, 5 шт., цветные скрепки.

Предварительная работа: Разучивание новых игр по профилактике плоскостопия, пальчиковых гимнастик, игр на развитие мелкой моторики, ритмических гимнастик, минуток побудок,  изготовление родителями «дорожек - здоровья», наглядного материала, изготовление дидактического материала. Чтение произведений К.И. Чуковского «Мойдодыр,» «Айболит», консультации для родителей, обыгрывание игровых ситуаций, беседы с детьми.

 Дети входят в зал с родителями. Инструктор обращает внимание детей на оформление зала.

Инструктор:

Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки, уважаемые родители! Сегодня мы с вами собрались поиграть, весело провести время.
"Собрались все дети в круг.
Я - твой друг и ты - мой друг.
Крепко за руки возьмёмся,
И друг другу улыбнёмся!

Входят «микробы» (родители).

 Микроб:

По улицам  брожу и в грязи сижу.

Заставлю всех болеть и кашлять и чихать.

Я  вредный микроб меня надо уважать.

 Люблю я сонь, лентяев, грязнуль, обжор и плакс.

Вы ни за что на свете не победите нас!

Инструктор: А зачем ты к нам пришел, мы же тебя не звали.

Микробы: А я хочу жить у вас.

Инструктор: Нет, ничего у тебя не получится. Наши дети не хотят болеть. Правда, ребята?

Дети: Да.

Инструктор: И мы знаем, что для этого нужно делать:Заниматься физкультурой, правильно питаться, чистить зубы, мыть руки, много гулять на свежем воздухе,  одеваться по погоде.

Инструктор: А ещё мы покажем микробу, как мы умеем заниматься физкультурой.

Разминка под музыку (дети и родители) «Головами покиваем».

Микроб в страхе убегает.

Инструктор: Вот и хорошо, уходи от нас. А мы с вами, ребята, чтобы быть всегда здоровыми и сильными и не бояться микробов отправимся в интересное путешествие.

1. Дорожка здоровья.

Инструктор: Посмотрите, ребята, какая на нашем пути интересная дорожка давайте по ней пройдем и укрепим наши стопы.

(выходит медведь) .

Медведь: - Что это, вы расшумелись в моем лесу? Мешаете мне отдыхать!

Инструктор:

-Здравствуй, Мишенька, рано еще спать, зима не наступила.

Медведь: А откуда вы знаете, что еще не зима

Инструктор: Ребята скажите медведю какое время года?

А я  хочу спать! Что-то мне нездоровится.

Инструктор:

Не переживай, медведь, мы  с ребятами тебе поможем быть здоровым. Пойдем с нами на прогулку по осенему лесу.

2.«Прыжки через ручеёк».

Инструктор: Впереди ручеек с ледяной водой, перепрыгнем его, чтобы не замочить ноги.

Медведь: Чего вы так боитесь ноги промочить? Я вот на прямки хожу!

(идет по ручейкам)

Инструктор: Ребята разве можно ходить по лужам? (ответы)

Медведь: Научите меня правильно прыгать, что бы я тоже не простужался.

Дети перепрыгивают через ручеек, медведь вместе с ними, затем  находит корзину с овощами и фруктами.

Медведь: Ой, что это такое?

(ответы детей)

Медведь: А для чего они нам?

Инструктор и дети: Фрукты и овощи содержат витамины.

3.Подвижная игра «Собери быстрее!»

Описание игры: муляжи овощей  и фруктов разбросаны по залу. Дети стоят в кругу. По сигналу начинают собирать их в корзину.

Медведь: Да вы вот какие быстрые и ловкие.  А я устал, лапы ноют! Болят! (садится и начинает хныкать)

Инструктор: Мишка ноги надо тренировать укреплять! И тогда они болеть не будут!

Медведь: Как это? Я и так укрепляю и так, и эдак.

Инструктор: Сейчас мы тебя научим. Смотри.

4. Упражнения по профилактике плоскостопия «Пройди по обручу»  

Медведь:

Эх! какие же вы ловкие, все - то вы можете!

Инструктор: Да, мишенька, это еще потому что мы любим физкультуру.

Медведь:

Понравилось мне у вас я обязательно научу лесных зверей всему, что я видел.

Инструктор:

Дорогой, мишка, передай своим друзьям подарок, который мы смастерим с ребятами. (аппликация грибов)

Медведь: Спасибо, ребята, вот я совсем здоров у меня прекрасное настроение и я дарю вам еще одну частичку здоровья. (вручает витамины) До свидания и спасибо вам, ребята.

Инструктор и дети прощаются с медведем. Звучит музыка, дети выходят из зала.