Итоговая презентация по теме самообразования: «Оздоровительная гимнастика после дневного сна, её значение».
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Отчёт по самообразованию « Оздоровительная гимнастика после дневного сна, её значение» Воспитателя средней группы №2 Леоновой А.А. ГБДОУ №30 Московского района Санкт-Петербург 2019-2020 уч. год

Слайд 2

Введение « Я не боюсь ещё раз повторить: Забота о здоровье - это важнейший труд воспитателя . От жизнерадостности, бодрости детей, зависит их духовная жизнь , мировоззрение , умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы». В. А. Сухомлинский Цель работы: изучить особенности состояния здоровья детей среднего возраста; выбрать наиболее эффективные для данного возраста виды оздоровительной гимнастики после дневного сна, самомассаж, дыхательную гимнастику и использовать их с целью оздоровления детей.

Слайд 3

Задачи: -охрана и укрепление здоровья детей, совершенствование их физического развития, укрепление осанки, профилактика плоскостопия, повышение сопротивляемости защитных свойств организма ; - расширять представление о многообразии комплексных упражнений; - формирование навыков выполнения оздоровительной гимнастики; - изучение методической литературы; - привлечение родителей к организации оздоровительной работы с детьми.

Слайд 4

Самореализация • анализ и обобщение литературного материала по теме; • разработка программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса; • проектная и исследовательская деятельность; • анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности детей; • продолжать изучать педагогический опыт других педагогов; • планомерное и систематическое совершенствование методов учебно-воспитательного процесса.

Слайд 5

Упражнения в кровати: « Медвежата в чаще жили, Головой своей крутили ( Повороты головы 3-4 р.) Вот так, вот так, вот так. Медвежата мед искали, Дружно дерево качали ( Сели – легли 3-4 р.) Вот так, вот так, вот так. А потом они плясали, Выше лапы поднимали, ( Вытянуть прямые ноги вперед, вверх) Вот так, вот так. Вот так»

Слайд 6

Упражнения возле кровати: «Мы зарядку делать будем» (дети выполняют движения по тексту) Мы локтями быстро крутим. То назад, то вперед, А потом наоборот Наклоняемся пониже. Ну-ка к полу руки ближе. Выпрямились ноги шире Тянем спинку три, четыре. На полянке красный мячик Выше всех сегодня скачет Вместе с мячиком скачу! До небес достать хочу»

Слайд 7

Дыхательные упражнения: « В колыбельке подвесной летом житель спит лесной» (орех). И. п.: лежа на спине, руки вдоль туловища. 1 — вдох; 2 — выдох — сесть с прямыми ногами, руки к носкам; 3 — вдох; 4 — выдох, вернуться в и.п . « Вот нагнула елочка зеленые иголочки». И. п.: ноги врозь, руки опущены вниз, кисти рук в стороны. 1 — вдох; 2 — выдох — наклон туловища вперед; 3—4 вдох — вернуться в и.п . — выдох . «Вот сосна высокая стоит и ветвями шевелит». И. п.: о.с.,1 — вдох — руки в стороны; 2 — выдох — наклон туловища вправо; 3 — вдох — вернуться в и.п .; 4 — то же влево.

Слайд 8

Для работы используются различные оздоровительные дорожки и коврики. Готовые:

Слайд 9

Изготовленные самостоятельно:

Слайд 10

Работа с родителями: Консультации для родителей. «Игровая оздоровительная гимнастика после дневного сна». « Нетрадиционные технологии оздоровления детей. Закаливание детей в холодный период ». Гимнастика после дневного сна . Рекомендации по проведению оздоровительной гимнастики в домашних условиях.

Слайд 11

Список литературы: 1 . Овчинникова Н.С. Организация здоровье сберегающей деятельности. СПб.: «КАРО», 2006г. 2. Каштанова Г.Е. Лечебная физкультура и массаж. М.: « Аркти », 2009г. 3. Кулик Г.И. Школа здорового человека. ТЦ «Сфера», 2008г. 4. Рунова М.А. Сохранение и укрепление здоровья ребенка. Дошкольное воспитание. М.: 2004г. 5. Харченко Т.Е. Утренняя гимнастика в детском саду. Упражнения для детей 5-6 лет. М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ,2011г. 6. Шорыгина Т.С. Беседы о здоровье. М.: ТЦ «Сфера», 2010г.

Слайд 12

Спасибо за внимание!