Консультация для родителей по здоровьесбергающим технологиям
консультация
Консультация для родиптелей на тему: "Современные здоровьесберегающие технологии, используемые в ДОУ в соотоветствии с ФГООС ДО"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 353.02 КБ |
Предварительный просмотр:
Воспитатель:
первой квалификационной категории
Магдальчук Е.В.
Консультация для родителей на тему:
«Современные здоровьесберегающие технологии, используемые в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО».
Дошкольный возраст обоснованно считается наиболее важным периодом в процессе формирования личности человека. В этом возрасте более интенсивно развиваются различные способности, формируются нравственные качества, вырабатываются черты характера. Именно в данном возрастном периоде закладывается и укрепляется фундамент здоровья и развития физических качеств, необходимых для эффективного участия ребенка в различных формах двигательной активности, что, в свою очередь, создает условия для активного и направленного формирования и развития психических функций и интеллектуальных способностей дошкольников.
Дошкольное образовательное учреждение должно постоянно осваивать комплекс мер, направленных на сохранение и укрепление здоровья, как во время непосредственной образовательной деятельности, так и в свободное время. Решению этой задачи поможет использование здоровьесберегающих технологий. Неслучайно педагогику называют ещё и лечебной.
Прежде чем начать говорить о здоровьесберегающих технологиях, определим это понятие. Что такое здоровьесберегающие технологии?
Здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду - это прежде всего технологии воспитания валеологической культуры или культуры здоровья дошкольников.
Здороеьесберегающие технологии в дошкольном образовании - технологии, направленные на решение приоритетной задачи современного дошкольного образования - задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья субъектов педагогического процесса в детском саду: детей, педагогов и родителей.
Здоровьесберегающие технологии можно рассматривать как сертификат безопасности для здоровья и как совокупность тех принципов, приемов, методов педагогической работы, которые дополняют традиционные педагогические технологии задачами здоровьесбережения.
Применительно к ребенку – обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитаннику детского сада и воспитание валеологической культуры, как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и сохранять его, валеологической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения, задачи, связанные с оказанием элементарной медицинской, психологической самопомощи и помощи.
Применительно к взрослым – содействие становлению культуры здоровья, в том числе культуры профессионального здоровья воспитателей ДОУ и валеологическому просвещению родителей.
Виды здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании:
- медико-профилактические;
- физкультурно-оздоровительные;
- технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка;
- здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов дошкольного образования;
- валеологического просвещения родителей; здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду.
Воспитатель:
первой квалификационной категории
Магдальчук Е.В.
Консультация для родителей на тему:
«Взаимодействие ДОУ с семьей по вопросам охраны и укрепления здоровья детей».
Семья и детский сад связаны формой преемственности, что облегчает непрерывность воспитания и обучения детей. Важнейшим условием преемственности является установление доверительного делового контакта между семьёй и детским садом, в ходе которого корректируется воспитательная позиция родителей и педагогов. С уверенностью можно сказать, что ни одна, даже самая лучшая физкультурно-оздоровительная программа не сможет дать полноценных результатов, если она не реализуется в содружестве с семьёй. В процессе организации единого здоровьесберегающего пространства ДОУ и семьи, используем разнообразные формы работы: открытые занятия с детьми для родителей; педагогические беседы на родительских собраниях; консультации; Наглядные стенды знакомят родителей с жизнью группы, с возрастными физиологическими особенностями детей, широко используется информация в родительских уголках, в папках-передвижках («Развитие ребёнка и его здоровье», «Игры с движениями», «Движение - основа здоровья», «Формирование правильной осанки и профилактика её нарушений», «Зимние игры с ребенком» и т.д.).
Применение в работе здоровьесберегающих педагогических технологий повышает результативность воспитательно-образовательного процесса, формирует у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников, а у ребёнка - стойкую мотивацию на здоровый образ жизни.
Здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду - это прежде всего технологии воспитания валеологической культуры или культуры здоровья дошкольников.
Используемые в комплексе здоровьесберегающие технологии в итоге формируют у ребенка стойкую мотивацию на здоровый образ жизни.
Только здоровый ребенок с удовольствием включается во все виды деятельности, он жизнерадостен, оптимистичен, открыт в общении со сверстниками и педагогами. Это залог успешного развития всех сфер личности, всех ее свойств и качеств.
Система здоровьесбережения в ДОУ включает
- различные оздоровительные режимы (адаптационный, гибкий, щадящий, по сезонам, на время каникул);
- комплекс закаливающих мероприятий (воздушное закаливание, хождение по “дорожкам здоровья”, профилактика плоскостопия; хождение босиком, “топтание” в тазах, полоскание горла и рта, максимальное пребывание детей на свежем воздухе, бодрящая гимнастика);
- физкультурные занятия всех типов;
- оптимизация двигательного режима: традиционная двигательная деятельность детей (утренняя гимнастика, физкультурные занятия, проведение подвижных игр, прогулки) и инновационные технологии оздоровления и профилактики (ритмопластика, сухой бассейн, массажёры, тактильные дорожки);
- организация рационального питания;
- медико-профилактическая работа с детьми и родителями;
- соблюдение требований СанПиНа к организации педагогического процесса;
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Консультация для родителей с использованием технологий коучинга: «Познавательные интересы вашего ребёнка».
Консультация для родителей...
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/11/picture-192951-1360603046.png)
Консультация для родителей с использованием технологии коучинга по теме: «Кризис 3 лет»
Цель консультации:помочь родителям овладеть знаниями о возрастных психологических особенностях детей 3-4 лет и учитывать их в общении; сформировать представление о кризисе3 лет; развивать потребность ...
![](/sites/default/files/pictures/2022/09/14/picture-193082-1663132839.jpg)
Консультации для родителей "Современные инновационные технологии для детей"
Консультации для родителей "Современные инновационные технологии"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/27/picture-485152-1411826552.jpg)
Консультация для родителей "Современные здоровьесберегающие технологии"
Дается краткое описание здоровьесберегающих технологий, которые можно использовать дома....
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/14/picture-623124-1429013084.jpg)
Консультация для родителей "Использование компьютерной технологии в дошкольных учреждениях"
Информатизация общества существенно изменила практику повседневной жизни. Компьютеризация школьного образования в нашей стране уже имеет почти двадцатилетнюю историю. Постепенно использова...
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/13/picture-667778-1552474060.jpg)
Консультация для родителей «Здоровье сберегающие технологии в работе с детьми»
Консультация по здоровье сбережению...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/03/picture-359925-1449137454.jpg)
Консультация для родителей «Современные здоровьесберегающие технологи в ДОУ»
Современные здоровьесберегающие технологии используемые в системе дошкольного образования отражают две линии оздоровительно-развивающей работы: • приобщение детей к физической культуре • использование...