Познавательный проект «Мой веселый звонкий мяч»
проект (подготовительная группа)

Познавательный проект «Мой веселый звонкий мяч»

Участники проекта: дети и родители подготовительной группы № 2, воспитатель

Бондарева Л.И.

Мяч – это рука ребёнка, развитие её напрямую связано с развитием интеллекта.

Мяч – круглый, как Земля, и в этом его сила!

С. А. Шмаков.

Актуальность

Мяч знаком всем с раннего детства, но, к сожалению, современные дети ведут малоподвижный образ жизни, свободное время проводят около компьютера и телевизора. Все это, ведет к снижению двигательной активности у детей, что отрицательно влияет на их здоровье. Уходят в прошлое игры с мячами.

В то время как мяч – удобная, динамичная игрушка, занимающая особое место в развитии действий руки. Первые игры с мячом бесценны по своей значимости для здоровья, эмоциональной достаточности, физического и интеллектуального развития маленького ребенка. На протяжении всего дошкольного детства игры с мячом усложняются и как бы "растут" вместе с ребенком, составляя огромную радость детства. В играх с мячом развиваются такие физические качества как: быстрота, ловкость, меткость, ориентировка в пространстве; формируются положительные взаимоотношения и эмоции, которые необходимы будущему первокласснику. Поэтому так необходимо познакомить детей с историей возникновения мяча, подвижных игр и упражнений с ним, обогатить внутренний мир ребенка новыми впечатлениями, интересными и содержательными знаниями.

Вид проекта: познавательный, среднесрочный, групповой.

Продолжительность проекта: июль.

Участники проекта: дети подготовительной группы № 2, воспитатель группы, родители.

Возраст детей: 5-7 лет.

Материалы и оборудование:

разные виды мячей;

картинки (демонстрационные) с изображением разных видов мячей;

разрезные картинки мячей (паззлы);

мультимедийная презентация "История мяча";

методическая, художественная и познавательная литература по теме проекта.

Цель: познакомить детей и родителей с историей мяча, его разновидностях, многообразии игр с ним, научить применять полученные знания в разных ситуациях.

Задачи:

создать условия для двигательной активности детей через проведение подвижных игр с мячом;

познакомить детей с историей возникновения мяча, его разновидностями;

познакомить детей с применением и свойствами мячей;

обогащать словарь детей;

повысить двигательную активность детей через проведение подвижных игр и упражнений с мячом;

поддерживать интерес детей к занятиям физическими упражнениями и спортом;

заинтересовать и вовлечь родителей в организацию работы с детьми в подвижных играх и по совершенствованию двигательных навыков детей;

активизировать роль семьи в физическом воспитании дошкольников.

Проблема

В спортивном зале и в группе есть много мячей и все они разные. Часто у детей возникают вопросы, на которые необходимо ответить: "Когда появился мяч? Чем они отличаются друг от друга? Что у них общего? Чем они похожи? Для чего они нужны? В какие игры можно с ними играть?"

Что мы знаем о мячах? Что хотим узнать? Где можно получить информацию?

Какой мяч? (цвет, форма, величина).

Как играть с мячом? (бросать, ловить, перекатывать…)

 Из чего состоит мяч? (качество, свойства).

Какие существуют игры с мячом?

Как изготовить мяч своими руками?

 Спросить у взрослых? (родители, педагоги).

Прочитать в литературе.

Узнать в интернете.

Из средств массовой информации.

Этапы реализации:

подготовительный;

основной; заключительный.

Ожидаемые результаты

В результате работы над проектом дети познакомятся с различными видами мячей, с их свойствами, применением и назначением, у детей повысятся навыки владения игры в мяч, расширится активный словарь новыми понятиями, словами. Со стороны педагогов предполагается совершенствование работы по укреплению здоровья, развитию движений,

физическому и интеллектуальному развитию детей. Активизируется роль семьи в физическом воспитании дошкольников.

План реализации проекта

 Содержание

I. Подготовительный этап определение участников проекта;

определение проблемы;

постановка цели и задач;

подбор и оформление демонстрационного материала для детей, подбор научной литературы

 II. Основной

Работа педагога- создание презентации «История мяча»;

создание картотеки «Игры с мячом»;

мини-музей мячей;

Консультация для родителей «Мяч в жизни дошкольника»;

подбор иллюстраций «Какие бывают мячи;

беседа с детьми «Игры, в которые я играю дома»;

пополнить физкультурный уголок атрибутами к п/играм с мячом;

пополнить литературный уголок литературой по данной теме;

Подвижные и дидактические игры.

Работа с детьми:

чтение произведений писателей и поэтов:

Прокофьев С.Л «Сказка о непослушном мячике»;

А. Барто «Петя на футболе»;

С. Маршака «Мой веселый звонкий мяч»;

заучивание стихов, разгадывание и составление загадок о мяче;

составление описательного по картинке рассказа «Я играю с мячом»;

знакомство детей с мячом посредством презентации «История мяча»;

НОД по изготовлению мяча из бросового материала,

НОД по ознакомлению с окружающим:

«Из чего сделан мяч»,

«Спортивные игры с мячом»;

НОД по физической культуре (использование разных видов мячей в ОРУ, ОВД, п/и);

подвижные игры и физические упражнения с мячом в свободной деятельности детей;

утренняя гимнастика с использование разных видов мячей (большой, малый);

использование фитбол-гимнастики;

дыхательная гимнастика

«Задуй мяч в ворота»,

«Чей мяч дальше»;

физкультурный досуг «Мой веселый звонкий мяч»;

физкультминутки

«Мяч подскакивает вверх»,

«Мой веселый звонкий мяч»,

«Мячики»;

НОД по рисованию «Я играю с мячом»;

дидактические игры «Спортивное лото»,

настольная игра «Хоккей с мячом»;

экспериментирование с мячом:

«Какие мячи тонут»,

«Какой мяч полетит дальше»;

просмотр мультфильмов вместе с детьми

«Как звери в футбол играли»,

«Как утенок-музыкант стал футболистом», «Необыкновенный матч»,

«Смешарики»

Работа с родителями:

консультация для родителей «Игры с мячом»;

мастер-класс с родителями «Фитбольные и массажные мячи для укрепления здоровья»,

составление фотоальбома на тему «Как я играю дома с мячом»

 III. Заключительный

 Презентация проекта:

выставка "Эти разные мячи",

викторина "Такие разные мячи",

Итог проекта

Реализуя проект, дети получили новые знания о разнообразии мячей, их назначении, познакомились с разнообразными играми с мячом, а в некоторые научились играть; у них повысился интерес к играм с мячом в детском саду и дома; обогатился их словарь, расширился кругозор; они получили навыки взаимодействия друг с другом, со взрослыми.