Практикум для родителей дошкольников "Уроки здоровья для мам"
учебно-методический материал

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 9 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития воспитанников»

Конкурсный материал на ⅩⅧ областной конкурс инновационных проектов и методических разработок «Пчёлка-2021»

Тема: «Практикум для родителей дошкольников «Уроки здоровья для мам и малышей» как форма взаимодействия ДОО с семьями воспитанников»

 Номинация: «Повышение социальной роли семьи в вопросах воспитания ценностного отношения к здоровому образу жизни, приобщению дошкольников к физической культуре и спорту»

Авторы разработки:

старший воспитатель

Овсянникова Ирина Анатольевна,

воспитатель

1-ой квалификационной категории

Лизунова Наталья Николаевна

Г. Гусь-Хрустальный

2021 г.

Содержание

1. Сведения об авторах……………………………………………………3
2. Заявка на участие……………………………………………………….4
3. Информационная справка о ДОУ……………………………………...5
4. Актуальность……………………………………………………………7
5. Новизна………………………………………………………………….7
6. Психолого-педагогическое обоснование выбора темы………………8
7. Цель, задачи…………………………………………………………….9
8.  Подготовительный этап……………………………………………….10
9.  Основной этап…………………………………………………………11
10. Заключительный этап, результативность……………………………15
11. Литература …………………………………………………………….16

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Сведения об авторах

ЗАЯВКА НА УЧАСИЕ В КОНКУРСЕ «Пчелка - 2021»

Заведующий МБДОУ №9                                 Т.В. Данилова

Информационная справка о ДОУ

Актуальность

На современном этапе развития дошкольного образования одной из задач ФГОС ДО является обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Использование практикума в работе с семьями воспитанников – один из способов решения поставленной задачи. Компетентный педагог способен организовать взаимодействие с семьями воспитанников так, чтобы оно объединило членов семьи, укрепило связь между родителями и детьми. В процессе такого взаимодействия происходит повышение педагогической культуры родителей в вопросах воспитания. Важным аспектом будет укрепление здоровья детей и сохранение микроклимата в семье.

Практикум «Уроки здоровья для мам и малышей» включил в себе практическое занятие по организации свободного времени в семьях, воспитывающих двух и более детей, направленное на воспитание ценностного отношения к здоровому образу жизни.

Новизна

Китайская мудрость гласит: «Скажи мне – и я забуду. Покажи мне – и я запомню. Дай мне действовать самому – и я научусь».

В современных семьях, где воспитываются двое и более детей, зачастую возникает проблема «Как организовать досуг, чтобы всем было интересно и никто не остался в стороне?».

Анкетирование (Приложение 1) родителей показало, что им бывает сложно занять детей разного возраста каким-то одним делом. Поэтому в детском саду провели практикум «Уроки здоровья для мам и малышей», в котором приняли участие дошкольники младшего и старшего возраста и их мамы.

В  помощь родителям были разработаны игры и упражнения  для  совместной спортивной деятельности детей и взрослых.

Психолого-педагогическое обоснование выбора темы

Умение общаться — важный навык для ребенка. По мере взросления он становится необходимым для того, чтобы человек мог преуспеть в обществе, реализоваться и самоактуализироваться как личность.

Братья и сестры — лучший «тренажер» для отработки социальных навыков, моральная поддержка в трудных ситуациях и зеркало для лучшего понимания нас самих:

Если отношения с ними развиваются благополучно, у малыша есть возможность с самого раннего детства учиться находить общий язык с другими людьми.

При неблагоприятной психологической атмосфере в отношениях с братьями и сестрами, по наблюдениям психологов, дети уже к возрасту 4 лет могут иметь поведенческие нарушения, которые отражаются на их школьной успеваемости и социальной адаптации в более старшем возрасте.

Вовлеченные в общую игру, братья и сестры не только развивают в себе понимание сути и смысла взаимодействия с другими людьми, но и получают пищу для самонаблюдения, знакомятся со своими внутренними откликами на поведение тех, с кем приходится общаться.

Хорошие отношения с братом или сестрой имеют долгосрочное позитивное влияние на процесс социализации человека в детском, подростковом и взрослом возрасте. Если один малыш в семье осваивает социальную сторону жизни глядя на взрослых, то двое учатся этому друг у друга.

Отношения с братьями и сестрами — важная составляющая социального и эмоционального развития детей, это будет основой для психического здоровья каждого ребенка.

Целевая аудитория

Данные методические рекомендации предназначены для педагогов ДОУ, родителей по вопросам организации семейного досуга с целью воспитания ценностного отношения к здоровому образу жизни у дошкольников.

Цель

Создать условия для организации спортивного досуга в домашних условиях.

Задачи

Образовательные

• Способствовать формированию двигательных навыков через игровую деятельность.
• Укрепить физическое и психическое здоровье детей.
• Показать способы организации досуга в домашних условиях.

Развивающие

• Проводить профилактику нарушений осанки, плоскостопия.
• Развивать и сохранять эмоциональное благополучие между членами семьи.

Воспитательные

• Поддерживать у семьи стремление к здоровому образу жизни.

Участники практикума

Воспитанники детского сада разных возрастных групп (из одной семьи), родители, педагог.

Содержание деятельности

При организации практикума использовались методы:

• Словесные (устное изложение, беседы, комментарии, разъяснения).
• Наглядный (демонстрация).
• Практический (овладение практическими умениями действовать с нестандартным физкультурным оборудованием).
• Исследовательский (поиск новых способов действия в домашних условиях).

В основу легли следующие принципы: 

• Принцип вовлечения через увлечение.
• Принцип субъективной активности и максимальной самостоятельности участников.
• Принцип интеграции и комплексного взаимодействия ведущих видов детской деятельности.

Формы работы: индивидуальная, групповая.

Время проведения: сентябрь-ноябрь 2019 г.

Оборудование: мячи, мягкие мячики, мелкие игрушки, кубики, обручи, тоннели.

Этапы организации практикума

1. Подготовительный.
2. Основной.
3. Заключительный.

Подготовительный этап

Основной этап

Заключительный этап

Педагог организует работу по распространению опыта родителей по воспитанию детей в семье. В форме «Круглого стола» происходит обмен мнениями, презентации домашних досугов, игр с детьми, семейными увлечениями и традициями.

Результативность

В результате проведения практикума «Уроки здоровья для мам и малышей», обмена опытом по организации досуга среди родителей (законных представителей) получены следующие результаты:

Список литературы

1. Волошина Л.Н., Курилова Т.В. Игры с элементами спорта для детей 3-4 лет. Программа «Играйте на здоровье» и технология ее применения в ДОУ. – М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2004.
2. Глазырина Л.Д. Физическая культура – дошкольникам: младший возраст. – М.: ВЛАДОС, 2001.
3. Голицына Н.С., Бухарова Е.Е. Физкультурный калейдоскоп для дошкольников. – М.: «Скрипторий 2003», 2008.
4. Громова О.Е. Спортивные игры для детей. – М.: ТЦ Сфера,  2002.
5. Доскин В.А., Голубева Л.Г. Как сохранить и укрепить здоровье ребенка: пособие для воспитателей, родителей и инструкторов физкультуры. – М.: Просвещение, 2006.
6. Картушина М.Ю. Сценарии оздоровительных досугов для детей 4-5 лет. – М.: ТЦ Сфера,  2005.
7. Кириллова Ю.А. Навстречу Олимпиаде. Физкультурные досуги для детей старшего дошкольного возраста. – СПб.: «Детство-пресс», 2012.
8. Муллаева Н.Б. Конспекты-сценарии занятий по физической культуре для дошкольников. – СПб.: «Детство-пресс», 2008.
9. Полтавцев Н.В., Гордова Н.А. Физическая культура в дошкольном детстве: пособие для инструкторов физкультуры и воспитателей, работающих с детьми 5-6 лет. – М.: Просвещение, 2007.

Интернет-ресурсы

1. https://yandex.ru/turbo/agulife.ru/s/calendopedia/otnosheniya-s-bratyami-i-sestrami 
2. Консультация для родителей: "Организация физкультурно - спортивного досуга в семье" (infourok.ru)

Приложение 1

Анкета для родителей

«Ваш домашний досуг с семьей»

1. Количество детей в семье _________________________________________
2. Какие виды досуга предпочитает(ют) ваш(и) ребенок (дети)?

• Спортивный
• Творчество
• Прогулки на свежем воздухе
• Игры

3. Кто из членов семьи больше времени уделяет ребенку (детям)?_________________________________________________________
4. Сколько времени ребенок проводит за просмотром телепередач?_________
5. Обучаете ли вы своих детей играм вашего детства? Каким?

________________________________________________________________

6. Что делать, если ребенок хочет поиграть, а вы заняты делом?

________________________________________________________________

7. Вызывает ли у вас затруднение организация домашнего досуга?

________________________________________________________________

8. В организации каких видов деятельности ребенка вам необходима помощь педагога?

• Подвижные игры
• Спортивные игры
• Настольные игры
• Сюжетно - ролевые игры
• Музыкально - ритмическая деятельность
• Конструирование
• Чтение книг.