Проект "Азбука здоровья"
проект (старшая, подготовительная группа)
Взаимодействие ДОУ и семьи в здоровьесбережении детей дошкольного возраста; приобщение детей к здоровому образу жизни, формированию осознанного отношения к своему здоровью.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_azbuka_zdorovya.docx | 55.54 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение –
детский сад комбинированного вида № 1 «Ручеек»
Барабинского района Новосибирской области
«Азбука здоровья»
Автор:
Воспитатель ВКК:
Чепелева Е.А.
Барабинск
Паспорт проекта
Название проекта: «Азбука здоровья»
Авторы проекта: Чепелева Е.А., Первухина Л.В.- воспитатели ВКК
Вид проекта: познавательно – творческий, информационный.
Продолжительность: среднесрочный (3 месяца).
Сроки реализации проекта: сентябрь - ноябрь 2019 года.
Участники: воспитатели, дети, родители
Возраст детей: 6-7 лет.
Актуальность.
Человек – совершенство природы. Но для того, чтобы он мог пользоваться благами жизни, наслаждаться её красотой, очень важно иметь здоровье. К сожалению, в наш стремительный век новейших технологий, исследований и разработок, проблема сохранения здоровья стоит очень остро. Особую тревогу вызывают физическое развитие и состояние здоровья подрастающего поколения. Свыше чем у 60% детей в возрасте 3-7 лет выявляется отклонения в состоянии здоровья.
Как сделать, чтоб сохранить и укрепить здоровье детей? Здоровье детей – забота всех и надо её решать комплексно и сообща.
Одним из путей решения этой проблемы является организация совместной работы педагогов и родителей в этом направлении. Формируя у детей представление о здоровье, как об одном из главных ценностей жизни, мы учим их беречь и укреплять своё здоровье.
Цель проекта: Взаимодействие ДОУ и семьи в здоровьесбережении детей дошкольного возраста; приобщение детей к здоровому образу жизни, формированию осознанного отношения к своему здоровью.
Задачи:
Для детей:
Образовательные: формировать представления о здоровье как одной из главных ценностей жизни, формировать двигательные умения и навыки, совершенствовать двигательные способности.
Развивающие: развивать психофизические качества, двигательную активность;
Воспитательные: воспитывать интерес к спорту, занятиям по физической культуре.
Для педагогов:
- Повысить мотивацию и профессионализм педагогов в области оздоровительной деятельности, с целью снижения уровня заболеваемости детей;
- Создать условия для обмена опытом семейного воспитания, для дальнейшего взаимодействия с семьями воспитанников с целью сотрудничества.
Для родителей:
- Повысить педагогическую компетентность родителей в воспитании здорового ребенка через вовлечение их в совместную деятельность.
Взаимосвязь образовательных областей в работе над проектом «Азбука здоровья»:
- познавательное развитие;
- речевое развитие;
- социально-коммуникативное развитие;
- физическое развитие;
- художественно-эстетическое развитие.
Ожидаемый результат:
Для детей: расширение знаний детей о здоровье, проявление интереса к здоровому образу жизни;
Для педагогов: самореализация, повышение компетентности по использованию в образовательном процессе современных педагогических технологий.
Для родителей: повышение компетентности родителей в вопросах сохранения здоровья и здорового образа жизни; активное участие в жизнедеятельности ДОУ.
Продукт проектной деятельности:
- Фотоальбом группы «В здоровом теле — здоровый дух»;
- Картотеки игр, загадок, пословиц и поговорок, стихов о здоровье, спорте;
- Спортивный квест «Искатели клада»
- Создание семьёй Мяснянкиных тревел-бука «Полезное блюдо русской кухни!» (Победители районного конкурса в рамках Всероссийского дня здоровья).
Форма проведения итогового мероприятия: Спортивное мероприятие «Праздник здоровья».
Этапы проекта:
I этап – подготовительный:
- подобрать методическую, научно- популярную литературу, иллюстративный материал по данной теме;
- привлечение внимания родителей к проблеме оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста;
II этап – основной:
- разработка комплекса мероприятий;
- разработка методических рекомендаций по формированию здорового образа жизни воспитанников;
- организация работы с родителями;
III этап – заключительный:
Проведение спортивного мероприятие «Праздник здоровья».
Реализация проекта
Работа педагогов | Работа с детьми | Работа с родителями |
Подготовительный этап | ||
- Сбор информации по данной теме. - Подбор иллюстраций, сюжетно-ролевых игр, дидактических игр по данной теме. - Подбор художественной литературы по данной теме. | Опрос детей «Что такое здоровье»? | Анкетирование «Физическая культура и здоровье нашей семьи» |
Основной этап | ||
- Рассматривание с детьми иллюстраций по данной теме. - Реализация подобранного методического материала - Ежедневно Физкультминутки, музыкальные минутки, релаксация, утренняя, пальчиковая, дыхательная гимнастика, гимнастика пробуждения, физкультурные занятия, комплексы по профилактики плоскостопия и нарушения осанки, прогулки на свежем воздухе, подвижные игры и игровые упражнения по желанию детей Оздоровительно – профилактические мероприятия: полоскание рта после еды, хождение и массаж стоп на дорожках здоровья, гимнастика после сна, гимнастика для глаз Создание: Картотека игр «Здоровье и безопасность», Картотека игр по формированию здорового образа жизни
| Рассматривание иллюстраций о здоровом образе жизни. Беседы: «Где прячется здоровье? «Мой режим дня», «Зачем нужна еда?» «Береги здоровье смолоду» «Наша осанка» «Наши верные друзья», «Личная гигиена- залог здоровья», «Гигиена полости рта», «Грязные руки грозят бедой», «Чтобы зубы не болели», «О полезных и вредных привычках», «Почему люди болеют», «Почему случаются травмы», «Опасные домашние предметы». Беседа – размышление: «Что такое здоровый образ жизни». Дидактические игры: -«Опасно – неопасно», «Если я сделаю так…», -«Что такое хорошо, что такое плохо», -«Съедобное –несъедобное», -«Вредно – полезно» -«Расскажи по алгоритму» Сюжетно – ролевые игры: «Больница», «Поликлиника», «Мишка заболел», «Научим куклу мыть руки», «Доктор Айболит в гостях у ребят», «Аптека». Чтение худ. лит.: Т.А.Шорыгина «Про девочку Таня и о ее режиме дня» -А. Барто «Я расту», «Мы с Тамарой санитары» -А. и П. Барто «Девочка чумазая» -К.Чуковский «Мойдодыр», «Айболит» -В. Катаев «Цветик – семицветик» -А. Кардашова «Наш доктор» -Ю. Олеша «Три толстяка» -С. Михалков «Не спать» Загадывание загадок Изо-деятельность: Рисование: «Вкусные дары щедрой осени», «Консервирование фруктов». Аппликация: «Овощи и фрукты». Лепка: «Овощи в корзине». Конструирование: «Стадион», «Больница для кукол» Мультсеансы: «Мойдодыр»; «Айболит»; «Смешарики» из серии Азбука здоровья Спортивные праздники: - «Здоровье – это здорово!» - «Чтоб здоровье сохранить – научись его ценить!» - «Искатели клада» (квест) | Оформление уголка здоровья; Консультации: «Всё о детском питании», «Методы укрепления психофизического здоровья детей», «Бережём здоровье с детства или 10 заповедей здоровья», «Чтоб здоровье сохранить, научись его ценить» Памятки, советы родителям: «Салаты каждый день – вкусно и полезно!», «Как сохранить осанку?», «Полезные советы при простуде», «Помните, здоровье начинается со стопы», «Немного о закаливании», «Формирование здорового образа жизни», «К здоровью вместе» «Одежда для прогулок» Папки -раскладушки: «Здоровье детей в д/саду», «Закаливающий массаж подошв» «Игровой массаж для закаливания дыхания» |
Заключительный этап | ||
- Проведение «Праздника здоровья». - Создание фотоальбома «В здоровом теле — здоровый дух». - Привлечение родителей к созданию альбомов, тревел- буков и т.п. по теме. | Участие детей в «Празднике здоровья» | Помощь в подготовке праздника и создании альбома «В здоровом теле — здоровый дух». Создание семейного тревел- бука «Полезное блюдо русской кухни!» (семья Мяснянкиных) |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Опыт работы детско-родительского клуба "Здоровей-ка" в рамках реализации психолого-педагогического проекта «Здоровая семья» «Интеграция физического развития и психологического здоровья ребенка через работу детско-родительского клуба «Здоровей-ка»
Кардинальные изменения, произошедшие в жизни страны в последние десятилетия, потребовали серьезных реформ в деятельности образовательных учреждений, в том числе для детей дошкольного возраста. Именно ...
Конспект занятия "Здорово здоровым быть" (в рамках проекта "Здорово здоровым быть")
Здоровым быть важно, здоровым быть нужно. Но психологическое здоровье детей не менее важно, чем физическое. Данное занятие было проведено в рамках реализации проекта "Здорово здоровым быть"....
Проект по формированию здорового образа жизни в рамках недели здоровья «Здоровым быть здорово»
В последнее время остро стоит проблема здоровья. Появилась тенденция к ухудшению здоровья среди детей. Достичь необходимого уровня интеллектуально – познавательного развития может только здоровы...
Буклет«Здоровые дети – здоровая семья. Здоровая семья – здоровая – страна!»
Долг родителей укрепить здоровье ребенка в данный момент и обеспечить благоприятное развитие детского организма в будущем....
Сценарий спортивных состязаний «В здоровом теле – здоровый дух» В рамках мероприятий «Здоровые дети – в здоровой семье» в старшей и подготовительной к школе группах.
Цель: Содействовать охране и укреплению здоровья детейЗадачи:Образовательная область «Здоровье»Закреплять знания детей о пользе занятий физическими упражнениям.Воспиты...
Конспект организованной образовательной деятельности по формированию предпосылок здорового образа жизни в рамках проекта: «Как здорово здоровым быть» по теме: «Здоровое питание – основа процветания» в старшей группе № 10 «Солнышко»
В ходе ООД предпологанется закрепить знания детей о продуктах питания и их назначении для человека, о понятиях «правильное» или «здоровое питание», формирование познавател...
«Здоровые дети – здоровая семья. Здоровая семья - здоровая нация!»
Цель: повысить результативность воспитательно-образовательного процесса в ДОУ и семье.Статья предназначена для расширения кругозора родителей и педагогов....