Планирование прогулки на февраль
картотека (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Согласовано: Утверждено:
Заместитель заведующего по УВР Заведующего ГБДОУ № 6
_____________________________Элизбарашвили Л. А. ______________________Гетьман Ж. Ю.
Планирование прогулки
с воспитанниками группы «Солнышко» № 7-ф на 2015 год на февраль месяц
Наблюдения | Труд в природе | Знакомство с материалами и их свойствами | |
Живая природа | Неживая природа | ||
| [a] Познакомить с особенностями поведения собак. Уточнить, как называются детеныши. Показать детям гуляющую рядом собаку. Спросить, холодно ли ей. Закрепить названия частей тела «Где чей след?» На свежевыпавшем снегу показать детям следы птиц, собак, кошек. Спросит, кто (что) еще может оставить следы. Зимующие птицы Закрепить знания детей о зимующих птицах. [b]Наблюдаем за деревьями. Показать, что у елочки – зеленые иголочки (хвоя). отметить, что она не сбросила листву на зиму. Сравнение дерева и куста.Учить находить отличительные качества у растений. Наблюдение за березкой. Понаблюдать за березкой, определить цвет ствола, почему нет листьев. Наблюдение за рябиной.Понаблюдать за рябиной. Повторить, что у рябины есть плоды и ими питаются птицы. [c]«Назови собачку» - дети придумывают клички для собак. «Разные собачки» - воспитатель показывает породу или размер собаки, дети изображают лай, выбрав определенный тембр.[d] | [e] Наблюдения за ветром. Предложить прислушаться, как завывает ветер. Наблюдаем за снегом Рассмотреть, как красиво снег украсил дома, деревья, как он блестит на солнце. За окном мороз. Обратить внимание на то, что люди одеваются теплее, быстро идут по улице, чтобы не замерзнуть. Знакомимся со свойствами льда. Закрепить знания о свойствах льда: твердый, хрупкий, гладкий, скользкий. [f]«Что сначала, что потом?» - дети отвечают на вопрос: из чего вырастает дерево? «Беги к тому, что назову!» – запомнить названия деревьев [g][h] | [i] Изучаем транспорт Обратить внимание детей на стоящий поблизости транспорт. Уточнить, кто сидит за рулем. Зимние забавы Повторить правила поведения на прогулке, разобрать правила игры на площадке. Изучаем транспорт Закрепить названия частей машины. Вспомнить, какой транспорт видели на дорогах города. Наблюдаем за трудом водителя. Уточнить знания детей профессии: водитель – шофер. [j][k]Очистить друг у друга одежду от снега. Покрошить птичкам хлеб. Подремонтировать снежные постройки. Сгрести снег к стволам деревьев. [l] | [m] Собрать из прутиков веник «Нарисуй» - нарисовать на снегу машину. «Оставь свои следы» - пройти по свежему снегу и оставить свои следы. «Цветные льдинки» - выложить узор из цветных льдинок. [n] |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Перспективное планирование прогулки на декабрь – январь – февраль в подготовительной группе.
Перспективное планирование прогулки на декабрь – январь – февраль в подготовительной группе....
Методическая разработка.Здоровье-сберегающие технологии.Прогулка на февраль
Разработали воспитатели Ефимова А.В. и Лещева А.Е....
« Примерное планирование прогулки на неделю» «Прогулка»
Правильно организованная прогулка способствует физическому развитию дошкольников, укреплению их здоровья, формированию их физических способностей и физических качеств личности. Ведь зачастую у д...
Образовательная деятельность на прогулках.Тема « Февраль силён метелью, а март капелью».
Картотека прогулок на каждый день Под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой....
На прогулке в феврале
На прогулке в феврале.Жанна Сухачева На прогулке в феврале.Много было прогулок в феврале. Но больше всего детям подготовительной группы понравились некоторые из них.Несколько дней невозможно было...
прогулки на февраль в средней группе
Предлагаю в помощь воспитателям развернутые прогулки на февраль месяц....