Конспект непосредственно образовательной деятельности «Здоровый образ жизни в детском саду» в старшей группе.
план-конспект занятия (старшая группа)

658213, Алтайский край, г. Рубцовск,  ул. Громова, 12

тел. (38557) 9-81-13, 9-81-68

e-mail: altaidetstvo@mail.ru

Организационный момент.

Цель: формирование интереса к предстоящей деятельности, привлечь внимание детей, создать положительную мотивацию, создать психологический настрой.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети с воспитателем входят в музыкальный зал.

Дети говорят гостям: «Здравствуйте».

Да!

Воспитатель обращает внимание детей на присутствующих там взрослых.

-Мы очень любим, когда к нам приходят гости. Посмотрите, сколько их сегодня много. Каждое утро мы говорим друг другу: « Доброе утро» или «Здравствуйте», чтобы у нас весь день был добрым, чтобы у нас было хорошее настроение. Давайте скажем эти утренние волшебные слова и нашим гостям.

Здравствуйте — это не только слово, а пожелание здоровья!

Дети посмотрите, нам пришло письмо, интересно, что там?

Дети, поможем мишке?

На экране появляется конверт

На экране воспроизводится  фрагмент из мультфильма «Маша и медведь». Затем появляется просьба Мишки помочь Маше!

2. Основная часть занятия.

Цель: развивать связную, монологическую речь у детей, учить отвечать полными ответами, развивать логическое мышление. Расширять представление детей о здоровом образе жизни, закреплять представление о полезных продуктах, учить рассуждать,

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети отвечают

Ответы детей

Да

Да

Дети выполняют упражнения согласно тексту

Дети отгадывают загадки и один из детей на ощупь угадывает предмет личной гигиены в волшебном мешочке (мыло, расческа, зубная щетка, полотенце).

Дети выполняют упражнения согласно тексту

Дети встают и совместно с воспитателем поют песню.

Дети выполняют упражнения согласно тексту

Ответы детей.

Дети отвечают

Дети выполняют упражнения согласно тексту песни

Дети высказывают свои мысли

ответы детей

Дети поочередно встают, рассказывают, что изображено на картинке и определяют изображение в соответствующую корзину.

Как вы думаете почему Маша заболела?

А может Маша не умывалась, или кушала вредную пищу? Или не занималась физкультурой?

Чтобы не болеть и быть всегда в хорошем настроении, я хочу пригласить вас поиграть. Вы согласны?

Наша игра посвящена здоровому образу жизни. Мы будем выполнять задания, за правильно выполненное задание мы будем получать подарки. А Маша будет смотреть на нас и учиться.

 Готовы, тогда в путь! 
По тропинке мы шагаем,
На носочки наступаем.
Мы идём, идём, идём,
От друзей не отстаём!

1. Задание  «Чистота» Воспитатель:  ребята это задание состоит из загадок, вам нужно отгадать загадки, и найти ответы на них в волшебном мешочке.

1. Кирпичик розовый, душистый
Потри его и будешь чистым. (мыло)

2. Костяная спинка,
Жесткая щетинка,
С мятной пастой дружит.
Нам усердно служит.(Зубная щетка)

3. Белая река, в пещеру затекла,
По ручью выходит –
Со стен всё выводит (Зубная паста)

4. Вафельное и полосатое, ворсистое и мохнатое,
Всегда под рукою –что это такое? (Полотенце)

5. Лёг в карман и караулю рёву, плаксу и грязнулю.
Им утру потоки слёз, не забуду и про нос. (Носовой платок)

6. Резинка Акулинка пошла гулять по спинке.
А пока она гуляла, спинка розовою стала. (Мочалка)

7. Зубов много,
А ничего не ест. (Расчёска)

8. Есть в комнате портрет, во всём на вас похожий.
Засмейтесь и в ответ –он засмеётся тоже. (Зеркало)

Вот и справились с заданием, молодцы. Наш подарок душистое мыло. Положим его в корзинку. И можем приступать к выполнению следующего задания.

-Ногами топнем,
Руками хлопнем.
Вокруг себя повернемся.
Дружно за руки возьмемся,
Глаза закроем ладошками.

2.  Задание «Песенка»

Дети предлагаю спеть песню, встанем!

Молодцы дети, вы справились и с этим заданием. Вот подарок-полотенце, положим его в нашу корзину.

По тропинке мы шагаем,
На носочки наступаем.
Мы идём, идём, идём,
От друзей не отстаём!

3. Задание «Физкультурчик»

Воспитатель: Дети, как вы думаете, что мы будем делать в этом задании?-

А как вы считаете зарядка полезна для здоровья? -Ответы детей.

Ну вот мы успешно справились и с этим заданием. Наш подарок- скакалка, положим его в корзину.

Отправляемся дальше!

По тропинке мы шагаем,
На носочки наступаем.
Мы идём, идём, идём,
От друзей не отстаём!

4. Задание “Здоровое питание

- Как вы думаете, что будет с человеком, если питаться не правильно одними сладостями? –

Вам необходимо знать, что организму человека нужны различные продукты. Особенно полезны продукты богатые витаминами, очень много витаминов в сырых овощах и фруктах: у того, кто их постоянно употребляет, как правило, бывает хорошее, бодрое настроение, гладкая кожа, изящная фигура. А вот конфеты, шоколад, мороженое, чипсы, кола, особенно в больших количествах очень вредны для здоровья. И витамины в этих продуктах не живут.

Ребята, а вы знаете продукты полезные для здоровья? Я предлагают вам поиграть в игру «Вредно –полезно»
Я каждому из вас раздам картинки полезных и вредных продуктов а вам нужно разложить их по корзинам .В зеленую корзину кладем полезные продукты, а в красную- вредные.

Молодцы и с этим заданием вы успешно справились, наш подарок яблоко, уберем его в корзину.

На экране появляется стихотворение о чистоте)

На экране дублируется загадка и по щелчку мыши появляется ответ

На экране появляется фрагмент из мультфильма «Маша и медведь»

На экране звучит песня со словами, под которую дети выполняют движения

На экране появляется стихотворение:

 Всякий раз, когда едим,

О здоровье думаем:

Мне не нужен жирный крем,

Лучше я морковку съем.

3. Заключительная часть занятия:

Цель: подвести итоги квест-игры, обобщить полученный опыт.

Деятельность детей

Деятельность  педагога

Примечание

Ответы детей (…)

Дети совместно с воспитателем произносят строки стихотворения

Дети прощаются

 Дети так что же такое здоровый образ жизни?

Здоровый образ жизни – это то поведение, которое помогает человеку сохранить и укрепить здоровье, прожить долгую, активную и насыщенную жизнь.
Чтобы быть здоровыми и не болеть нужно правильно питаться, делать утреннюю зарядку и заниматься физкультурой, соблюдать правила личной гигиены.

Внимание на экран Воспитатель: дети Маша все правильно запомнила? Я предлагаю корзинку с подарками передать Маше, чтобы она поскорее выздоравливала.

А нашим гостям мы желаем:
Не болейте, не старейте. 
Правильно питайтесь, 
Ешьте больше витаминов, 
Спортом занимайтесь!

На этом наша игра закончена мы справились со всеми заданиями, в знак благодарности дарю вам такие раскраски:

До свидания!

На экране появляется фрагмент из мультфильма «Маша ми Медведь»