Здоровьесберегающие технологии в процессе музыкального воспитания в детском саду
презентация

Слайд 1

Музыкальный руководитель Ткаченко Т.С. ВКК МБДОУ «ЦРР-детский сад № 123» Здоровьесберегающие технологии в процессе музыкального воспитания в детском саду

Слайд 2

Актуальность применения здоровьесберегающей технологии в музыкально-образовательной деятельности в ДОУ Повышение уровня заболеваемости детей ОРВИ,ОРЗ. Эффективность музыкального воздействия на физиологию ребенка. Повышения уровня профессиональной компетенции музыкального руководителя в условиях педагогики оздоровления .

Слайд 3

Использование здоровьесберегающих технологий в ДОУ Технология сохранения и стимулирования здоровья: р итмопластика физкультминутки подвижные игры релаксация пальчиковая гимнастика дыхательная гимнастика Технологии обучения здоровому образу жизни : коммуникативные игры-танцы самомассаж Коррекционные технологии : м узыкотерапия фонетическая ритмика

Слайд 4

Виды деятельности Музыкально-оздоровительные занятия, утренняя гимнастика, в разных видах деятельности. Музыкально-ритмические движения. Занятия фонетической ритмикой . Логоритмика . Музыкальное сопровождение режимных моментов(на занятиях по изобразительной деятельности, художественно-конструктивной деятельности, трудовой деятельности, во время приема детей , в летний период во время прогулки). Совместная музыкальная деятельность воспитателя и детей в группе. Совместная музыкальная деятельность родителей и детей в семье (досуги, викторины, развлечения, праздники) Использование антистрессовой пластической гимнастики на музыкальных, физкультурных, физкультминутках на занятиях в детском саду. Минуты шалости ( танцы между занятиями)

Слайд 5

Валеологические песенки- распевки Дыхательная артикуляционная гимнастика Результат использования коротких попевок улучшает состояние дыхательных путей и развитие голосового аппарата, развивает звуковой слух . Виды оздоровительной работы в процессе музыкального образования дошкольников Систематическое использование дыхательной гимнастики влияет не только на физическое состояние ребенка, когда уменьшается заболеваемость дыхательных путей, но и будет влиять на развитие ладового чувства.

Слайд 6

Пальчиковые игры, предметы для игр и танцев позволяют развивать мелкую моторику, учат ориентироваться в пространстве. Использование музыкально-ритмических движений влияет не только на развитие пластики и движений, соответствующих ритму и темпу музыки, но и осанку, профилактику плоскостопия . Пальчиковая гимнастика. Логоритмика . Ритопластика . Музыкально-ритмические движения. Психогимнастика Использование музыкальных подвижных игр влияет на развитие ориентировки в пространстве, фонетического слуха, правильной речи, а так же имеет профилактическое действие . Использование релаксации на музыкальных занятиях приобщает к классической музыке, развивает умение расслабляться, после полученной нагрузки. Виды оздоровительной работы в процессе музыкального образования дошкольников

Слайд 7

РЕЗУЛЬТАТЫ МУЗЫКАЛЬНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Повышение уровня развития м узыкаль-ных и творческих способностей детей Стабиль- ность эмоциональ - ного благополу -чия каждого ребенка Снижение уровня з аболева - емости Стабиль- ность физического и умственного развития во всех сезонах года, не зависимо от погоды Повышение уровня речевого развития