Летний мир
методическая разработка (подготовительная группа)

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

Здоровьесберегающие аспекты совместной деятельности

Подготовительная часть

Здравствуйте! Сегодня мы отправимся с вами в мир солнца, цветов, зеленой травы, как называется это время года?

Но Лето видимо не знает, что мы очень любим играть и очень ждем его, давайте поиграем и Лето придет?!  Вы готовы? А теперь разминка перед началом пути.

Разминка Аэробика (площадка №5)

Врассыпную становись!

Шаги на месте, Open-step, шаги с захлестом голени назад, отведение ноги в стороны поочередно, с добавлением рук
Ходьба на месте, дыхательная гимнастика: руки в стороны вдох, обняли себя за плечи выдох.

Следить за правильностью выполнения заданий, спина прямая, локти прямые.

Теперь отправляемся в путь. Смотрите, первая подсказка QR-код в котором зашифровано куда отправляться дальше (в коде спрятана площадка №6)

Но узнать в какую именно игру мы с вами будем играть, можно будет только после того, как вы встанете в круг

Дети стоят на площадке.

Дети отвечают.

Разминка под музыкальное сопровождение. Дети повторяют по показу

Дети добегая до следующей площадки встают в круг.

Создание положительного эмоционального настроя.

Развитие мышц опорно-двигательного аппарата, подготовка организма занимающихся к повышенной нагрузке.

Основная часть

Тимбилдинг (площадка №6)

Ход игры: На площадке расположено 6 обручей. Пока звучит музыка дети двигаются врассыпную, музыка выключается- задача детей спрятаться в домике (обруче), с каждым туром количество обручей уменьшается. Все игроки должны занять место в обруче.

Следить за правильностью выполнения хода игры.

Напомнить правила Техники безопасности.

Куда же нам идти дальше? Что нам может помочь?

Ребус с зашифрованной цифрой 3 (Теннис, Ракетка, Игра)

Ваша задача: По первым буквам в слове названий картинок составить слово. Что получилось? ТРИ

Раз, два-стоп игра (площадка №3) Ход игры: Дети стоят в кругу и с началом музыкального сопровождения передают мяч по кругу, по окончании музыки мяч остается в руках у одного из детей. Ребенок с мячом в руках становится ведущим игры и произносит слова РАЗ, ДВА, СТОП ИГРА! С началом слов ведущего задача детей разбежаться максимально далеко от него, на последнем слове игроки замирают. Задача ведущего мячом по ногам выбить игрока. С осаленного ребенка игра начинается с начала.

Следить за правильностью выполнения хода игры.

Напомнить правила Техники безопасности.

Отлично поиграли! Видите ли вы какие нибудь подсказки?

Стрелка, указывающая направление движения на площадку №8

Подвижная игра «День и Ночь». 

В середине площадки отмечаются две параллельные линии, вдоль которых выстраиваются спиной друг к другу две команды – «День» и «Ночь». Перед каждой из команд в 10 – 15 метрах находится «дом». Ведущий произносит название команды, и она бежит в свой дом. Задача второй команды – успеть осалить максимальное число соперников.

Следить за правильностью выполнения хода игры.

Напомнить правила Техники безопасности.

Куда отправимся дальше?

Фото баскетбольной корзины со (спортивной площадки)

Сортировка

Лето- время года, когда мы очень много времени проводим на природе, а как известно после пикников и походов нужно убирать за собой мусор, чем  предлагаю нам заняться.

Отлично, теперь мы знаем как правильно сортировать мусор!

А что же это за карта?

(переход на площадку №7)

Подвижная игра Выше ноги от земли

Игроки разбегаются по двору. Их задача – оторвать ноги от земли. Можно залезть на дерево, забраться на горку, лестницу или скамейку. Если игрок не дотрагивается до земли, осалить его нельзя. Задача водящего – поймать участника, который не успел найти «убежище», и передать ему свою роль.

А вот и последняя подсказка:

(Площадка №4)

Вот как мы с вами  весело поиграли, теперь лето точно к нам поспешит и принесет тепло, а сейчас заминка. Растяжка под спокойную музыку.

Дети выполняют условия игры, обозначенные педагогом.т

Дети отвечают.

Дети выполняют условия игры, обозначенные педагогом.

Дети выполняют условия игры, обозначенные педагогом.

Дети находят на площадке крышки и сортируют по контейнерам.

Дети отвечают

Дети выполняют условия игры, обозначенные педагогом.

Дети повторяют за педагогом

Способствовать умению действовать в команде и сплоченности коллектива.

Способствовать развитию координационных способностей.

Закрепление знаний о спортивных играх, повышение эмоционального фона занимающихся.

Развитие координационных способностей, закрепление навыка бросания

Развитие координационных способностей, внимания, умения быстро реагировать на сигнал, развитие дыхательных мышц, увеличение ЧСС

Способствовать экологическому воспитанию, развитию внимания

Развитие координационных способностей, внимания, умения быстро реагировать на сигнал, развитие дыхательных мышц, увеличение ЧСС

Способствовать снижению ЧСС и восстановлению дыхания.

Заключительная часть

Пришла пора возвращаться в детский сад, встаем парами и шагом марш.

Ну что ребята вам понравилось наше путешествие? Что вы расскажите своим друзьям?

Дети отвечают, что им больше всего понравилось.

Способствовать расслаблению и рефлексии.