Конспект режимного момента одевание на прогулку во второй младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект режимного момента

(одевание на прогулку)

во второй младшей группе

Цель: Учить детей одеваться в определенной последовательности.

Задачи:

1. Знакомить детей с алгоритмом одевания на прогулку

2. Побуждать детей к выполнению последовательных действий при одевании на прогулку

3. Развивать и активизировать словарный запас (штаны, ботинки, шапка, куртка)

Предварительная работа: «Оденем куклу Катеньку на прогулку в определённой последовательности», рассматривание сюжетных картинок.

Методы и приемы: художественное слово, словесные указания, напоминания.

Дидактический материал: кукла Катя, шкафчик с вещами.

Ход занятия:

Сюрпризный момент.

Воспитатель:

Воспитатель заходит в группу вместе с куклой.

- Здравствуйте дети! Это кукла Катя. давайте поздороваемся ребятки

Дети здороваются с куклой.

Воспитатель:

- Она хочет обратиться за помощью к вам, ей очень хочется сходить на прогулку, но она не знает, как одеваться. Давайте ей поможем?

Ответы детей (да)

Дети: Проявляют интерес, рассматривают. Соглашаются помочь кукле одеться на прогулку.

-у нашей куклы Кати есть шкафчик, а там много одежды, надо выбрать, что она оденет на прогулку.

Воспитатель, сидя на стульчике, показывает алгоритм одевания.

Дети: Называют предметы одежды по алгоритму.

Воспитатель:

- что сначала надо одеть?

Ответы детей  

Воспитатель последовательно одевает на Катю:

(штаны, ботинки, шапку, куртку)

Дети: Наблюдают за действиями педагога, проговаривают названия одежды.

Воспитатель просит некоторых детей помочь ей одеть куклу.

Воспитатель: - Кукла одета и может идти гулять.

А мы с вами давайте покажем, как мы будем одеваться, а Катя на нас посмотрит. Физминутка «Песенка для одевания»

Мы на пухлые ручонки, надеваем рубашонку.
Повторяй за мной слова: ручка - раз, и ручка - два!
Застегнем застежки на твоей одежке:
Пуговки и кнопочки, разные заклепочки.
На мою малышку наденем мы штанишки.
Повторяй за мной слова: ножка - раз, и ножка -два!
А теперь на ножки - носочки и сапожки!
Повторяй за мной слова: ножка - раз, и ножка - два!
Хоть устали одеваться, но не будем возмущаться!
Что осталось - голова? Вот и шапочка - раз, два! 

Дети: Выполняют движения по тексту.

Воспитатель:

- Молодцы! Ой, ребята, кукла Катя мне, что- то хочет сказать на ушко.

 Катя говорит спасибо вам! И подождет вас, когда вы пойдете гулять, а пока посидит на стульчике.