«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ МЕЖПОЛУШАРНЫХ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ И ПОДВИЖНОСТИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА»
консультация (старшая группа)
Обзор практического применения кинезиологиченских упражнений в работе учителя-логопеда в ДОУ
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Вишенка» с. Красное»
Симферопольского района Республики Крым
ул. Комсомольская 11-«А», с. Красное, Симферопольский район, 297520, Республика Крым,
Российская Федерация, E-mail: vishenka.duz@bk.ru
ОКПО 00839056 ОГРН 1159102036378 ИНН/КПП 9109010740/910901001 Структурное подразделение «Ромашка» с.Первомайское
Мастер-класс для педагогов:
«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ МЕЖПОЛУШАРНЫХ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ
И ПОДВИЖНОСТИ
ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА»
Составитель: учитель-логопед А.В. Седик
с. Первомайское, 2022г.
Тема:
Мастер-класс для педагогов:
«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ МЕЖПОЛУШАРНЫХ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ
И ПОДВИЖНОСТИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА»
Цель: Познакомить педагогов с кинезиологией, ее практическим применением и пользой для организма, как способа развития нейронных связей головного мозга для улучшения его возможностей.
Задачи: Показать на практике, как применять и внедрять упражнения по кинезиологии и кинезиологической пластике для улучшения когнитивных способностей и подвижности ОДА.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
КИНЕЗИОЛОГИЯ — это наука о движении во всех его проявлениях
Интерес к кинезиологии в последние пару лет растет особенно активно. И не только в профессиональных кругах, а и среди обычных людей, которым необходима помощь в решении проблем со здоровьем.
- Термин «кинезиология» состоит из двух слов — «кинезио» и «логос», что в переводе с древнегреческого значит «движение» и «знание». Таким образом, кинезиология — это наука о движении человека. Это биомеханика, физиологические и психологические свойства человеческого организма.
- Задача кинезиологии — убрать стресс и сбалансировать организм на всех уровнях. Синхронизировать работу обоих полушарить и многократно усилить способности головного мозга.
- Прикладная кинезиология — это целостный подход к восстановлению баланса организма, основанный на концепции «триада здоровья», которая рассматривает баланс организма как единство структурных (мышцы, связки, органы), биохимических (гормоны, микроэлементы, микрофлора, питание, аллергия) и эмоциональных факторов (мысли, чувства, убеждения).
- Человек — сложная система, которая может адаптироваться и самовосстанавливаться под самые разнообразные изменения внутренней и внешней среды. А для этого важно «запустить» систему компенсаторных механизмов в каждом индивидуальном случае и подобрать техники коррекции, которые подойдут конкретному человеку.
- В качестве коррекционных техник широко используются знания восточной медицины, мануальной терапии, аккупунктуры, арома.., цвето… звукотерапия и уникальные физические упражнения, на которых мы сегодня остановимся подробнее и попробуем их выполнить.
- Давно замечено, что при систематическом использовании кинезиологических упражнений, параллельных и перекрестных, заставляющих возбуждаться и активно взаимодействовать нейронные цепочки головного мозга, и улучшать межполушарные связи, качественно усиливается:
- Память и внимание.
- Способность к изучению языков.
- Усвоению нового материала.
- Усиливается интуиция.
- Пробуждаются творческие способности.
- Поднимается иммунитет и улучшается общий жизненный тонус организма по всем параметрам.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ: упражнения
1) сидя удобно, «Ладонь – локоть», «Кулак-ребро-ладонь»
2) перекрестное движение: «Нос – ухо», «Нос – 1,3хлопка – ухо»
3) «Заяц-коза-вилка»
4) «Кулак-хлопок-ладонь»
5) «Молоток – утюжок» одна рука гладит бедро, вторая – кулаком стучит, затем руки меняют;
6) «Колечки», «Веревочка» - упражнения пальцами рук
7) «Крестик»: 2 пальца снизу накрывает сверху один палец, расположенный им перпендикулярно
8) «Гуси – чашка»
9) «Рожки и ножки»
10) «Капитан - окей» - ладонь ко лбу, вторая – знак «окей»одна
11) упражнение: «X – II»
«Ладонь – колено», «Локоть – колено», «Ладонь – стопа» - параллельное, затем скрестное касание сначала стоя, затем сидя и лежа на спине. А затем на животе…
12) «Перекрестное дыхание»: вдох через нос, надувая живот правой ноздрей, выдох левой. И наоборот.
Для подвижности опорно-двигательного аппарата мы сегодня разучим несколько движений с элементами восточных танцев. В них также присутствуют элементы кинезиологии, т.к. при их выполнении необходим полным контроль за изолированными движениями рук, ног, головы и туловища. А также, синхронизация движения с музыкой.
По теме

«Использование кинезиологических упражнений для развития межполушарных связей у детей дошкольного возраста на физкультурных занятиях».
Анализируя научные источники, я узнала, какое положительное воздействие оказывает кинезиология и кинезиологические упражнения на развитие ребенка и стала частично применять их в своей работе, в качест...

РАЗВИТИЕ МЕЖПОЛУШАРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ.
Межполушарное взаимодействие можно развить через кинезиологические упражнения. Кинезиологические упражнение – это комплекс движений, позволяющих ...

«Использование кинезиологических упражнений для развития межполушарных связей»
laquo;Использование кинезиологических упражнений для развития межполушарных связей»...

Совместное мероприятие с детьми и их родителями вторых младших групп «Развиваемся играя» (развитие межполушарного взаимодействия с использованием кинезиологических упражнений)
Цель: обучение родителей использовать кинезиологические упражнения в совместной деятельности с детьми....

Совместное мероприятие с детьми и их родителями вторых младших групп «Развиваемся играя» (развитие межполушарного взаимодействия с использованием кинезиологических упражнений)
Цель: обучение родителей использовать кинезиологические упражнения в совместной деятельности с детьми....

Консультац «Использование кинезиологических упражнений для развития межполушарного взаимодействия»
Что такое кинезеологические упражнения? Для чего они нужны?...

Методическая разработка «Развитие межполушарного взаимодействия у детей с задержкой психического развития 4-8 лет с использованием кинезиологических упражнений, нейротренажёров и карточных заданий»
У детей с ЗПР часто наблюдается функциональная незрелость мозолистого тела - структуры, которая обеспечивает передачу информации между полушариями. Это проявляется в трудностях переключения внимания, ...

