конспект развлечения "плохие друзья - Педикулёз
план-конспект занятия (подготовительная группа)

КОНСПЕКТ

Развлечения для детей старшего дошкольного возраста

на тему: «Плохие друзья -  Педикулез»

        Цели:  Сформировать у детей представление о профилактике заболеваний педикулеза. Рассказать детям о лекарственных растениях. Развивать чувство взаимопомощи. Учить заботиться о собственном здоровье и собственной безопасности.

ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ

        Воспитатель: Предлагаю вам, мои дорогие мальчики и девочки, отправиться  в необычное путешествие. Но к любому путешествию необходимо тщательно подготовиться, ведь никогда не знаешь, что ждет тебя впереди. А что же нам нужно взять с собой в дорогу? Руки, ноги берем? А ушки? А внимание и сноровку? А хорошее настроение?

        Дети: Да! Да! Да!

        Воспитатель:  В каждую волшебную страну попадают при помощи заклинания. А вы его знаете? Если нет, то я вам подскажу. Повторяйте все за мной:

       Раз, два – повернись! Три, четыре - покружись!

       Хоть и страшно нам  немножко,

       Лес чудесный впереди!

       Он откроет все  дорожки, все дорожки  и  пути.

       Раз, два, три - в гости нас к себе впусти!

Нам предстоит пройти через многие испытания, но я думаю, что мы справимся. Для начала снимем обувь, и пройдем по сказочной тропинке.

Через мостик перейдем – ходьба приставным шагом по канату.

Сквозь чащу страшную пройдем – подлезание под дугами. Через  пеньки и кочки - Идем мы на носочках

Кто ноги  выше поднимал - тот не споткнулся, не упал. - (Ходьба по массажным «кочкам», «морским камням» и тропе «здоровья»).

        А теперь присядем на «зеленую травку», посмотрим вправо, влево, закроем крепко - крепко глаза,  и услышим, как шумит листвой зеленый лес, и поют лесные птицы. (Включить запись  шум леса). И  откроем глаза - (проводится гимнастика для глаз).

        Ведущий: Ой, что это? Какие маленькие стульчики и кроватки! Кто же здесь живет? Похоже,  мы попали в страну гномов.

Появляется лесной гномик Петя и вместе с ним Педикулез . (Он все время, не переставая, чешет голову).

        Петя: «Ой чешусь, чешусь... Ой, спасите, помогите! Сил больше  нет уже чесатся. Хочу здоровым быть и в игры с вами поиграть. Прошу вас помогите мне выздороветь.

        Воспитатель: Странный какой-то у тебя друг Петя. Кто он?.

Педикулез выходит в центр и гордо рассказывают о себе:

Я друг  Пети, и я его очень люблю. потому что он не моет голову, посмотрите, какая у него грязная голова. Я таких друзей люблю и все время их кусаю, а от этого они чешутся. Ха-ха-ха

Воспитатель: Ребята, давайте спасем нашего гномика Петю.

Дети: Давайте.

Воспитатель: Мне известно, что такие болезни начинаются от грязных рук, и от грязной одежды.  Но  вначале надо научить Петю мыть руки. Научим?

Дети: Да

Эстафета "Моем руки"

Воспитатель: Какие мы с вами молодцы, руки помыли. А теперь нужно постирать одежду.

Конкурс "Постирушки"

Педикулез: Ой, что-то мне плохо! Ребята не надо! Не мойте руки и не стирайте свою одежду....

Воспитатель: Ребята, чтобы Педикулез совсем от нас ушел, нам нужно, еще Петю причесать и помыть ему голову.

Конкурс "Парикмахерская"

Воспитатель: Ну вот, Петя посмотри на себя. (выносят зеркало)

Гномик Петя: Ах, какой я красивый и чистый. Я теперь всегда буду мыть руки , голову и ходить чистой одежде.

Воспитатель: А мы тебе напомним еще правила, чтобы Педикулез не вернулся (видео ролик о профилактике  чесотки и педикулеза).

Петя: Я все понял: надо соблюдать правила личной гигиены! Спасибо вам ребята! А за то, что вы мне помогли, я хочу поиграть с вами в игру «Собери лекарственные травы», я ведь в лесу живу.

Проводится эстафета «Собери лекарственные травы»

(Дети собирают  разрезные картинки с изображением лекарственных растений).

Воспитатель: Петя, нам уже пора домой. Ты больше плохих друзей педикулез не зови, а если ты будешь соблюдать правила личной гигиены, то такие плохие болезни  сами к тебе не подойдут.