Проект "Русские народные игры"
проект (старшая группа)

Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад №7» «Рябинушка» общеразвивающего вида городского округа Стрежевой

Материалы на открытый межрегиональный творческий конкурс

«Национальные праздники народов России»

Номинация «Национальные игры и забавы»

Познавательно – игровой  проект

«Русские народные игры»

Разработчики  проекта:

Воспитатели старшей группы

Жуланова Вера Алексеевна

Карева Елена Викторовна

Содержание

Пояснительная записка.

Актуальность. В наше время высоких технологий, мы все реже возвращаемся к традициям и обычаям русского народа. Поэтому проект направлен на знакомство детей с народными традициями, народным творчеством, народными играми.

Проект способствует развитию познавательных способностей, включает в себя ознакомлением дошкольников с обычаями, традициями, народным творчеством. Приобщить к русско-народным традициям, познакомить с другими играми, "непривычными" для современных детей и тем самым обогащать их познания.

Веселые подвижные игры - это наше детство. Кто не помнит неизменных пряток, салочек, ловишек?  Когда они возникли?  Кто придумал эти игры? На этот вопрос только один ответ: они созданы народом так же,  как и сказки, как и песни. Русские подвижные игры имеют многовековую историю, они сохранились и дошли и до наших дней из старины, передавались из поколения в поколение. Русские народные игры ценны для  детей в педагогическом отношении: они оказывают большое влияние  на воспитание ума, характера, воли, укрепляют ребенка. В народных играх много юмора, соревновательного задора, движения точны и образны, часто сопровождаются  неожиданными моментами, любимыми детьми считалками и зазывалками. Современные дети мало двигаются, меньше, чем раньше играют в подвижные игры из-за привязанности к телевизору, компьютерным играм. Чтобы поддержать интерес детей к народным подвижным играм, они должны их узнать и задача педагога помочь им в этом. Решением данной проблемы и стал проект «Русские народные игры»

Объект проекта: русские народные подвижные и малоподвижные, хороводные игры.

Предметом  проекта  являются условия для знакомства и использования народных игр в повседневной жизни детей.

В основу проекта  положена гипотеза согласно которой дети знакомятся с  историческим прошлым  русского народа через фольклор, игры и забавы в которые играли наши прабабушки и дедушки и в которые могут играть сейчас наши дети.

Новизна: Ознакомление дошкольников с жизнью русского народа с его играми и развлечениями происходит на основе проектной деятельности.

Цель исследования: Обогатить и систематизировать знания детей об русских народных играх – забавах.

Задачи:.

Образовательные:

• Формировать представление о разнообразии народных игр;
• Учить использовать в самостоятельной деятельности  народные игры, действовать согласно правилам;
• Использовать все виды фольклора (сказки, песенки, потешки, заклички, пословицы, поговорки, загадки, хороводы), так как фольклор является богатейшим источником   познавательного и нравственного развития детей

Развивающие:

• Развивать двигательную активность, физические качества, умение договариваться, считаться с мнением своих сверстников, соблюдать правила игр;
• Развивать  память,  творческое воображение,  познавательную активность, фантазию.

Воспитательные:

• Воспитывать патриотические чувства, взаимопомощь, дружеские отношения;
• Расширять кругозор детей;
• Воспитывать смелость, честность, чувство коллективизма, взаимопомощи. Умение шутить, соревновательный задор, характер, чувство ответственности, навыки самоконтроля;
• Вызвать интерес и желание играть в русские народные игры;
• Вовлечь родителей в проектную деятельность по ознакомлению детей с русскими народными играми.

Описание проекта.

Тип проекта: познавательно-игровой

Участники проекта: воспитатели, воспитанники старшей группы, родители

Сроки выполнения проекта:

Начало: 13 января  2020

Окончание 24 января 2020

Продолжительность: краткосрочный две неделя.

Место реализации: групповая комната, участок, семья, спортивный зал

Необходимые материалы и оборудование:

• консультации;

• атрибуты к играм
• иллюстрированный материал;
• подбор русских народных игр, хороводов.

В результате работы над проектом

• Дети будут иметь представление о традициях русского народа;

• Дети будут  проявлять  интерес к русским народным  играм ;
• У родителей появится желание сотрудничать с педагогами детского сада в целях гармоничного развития и воспитания ребёнка.

План реализации проекта:

Реализация проекта включает в себя три этапа:

Организационно-подготовительный этап: (с 13.01. 2020 – 15. 01.2020)

1. Постановка цели.
2. Составление плана работы по проекту (Приложение 1)

Внедренческий этап: (16. 01.2020 – 24.01. 2020)

Художественно – эстетическое развитие

1. Включение народных подвижных игр в непосредственную образовательную деятельность соответствующей тематики.
2. Заучивание считалок, потешек.

Безопасность.

1. Объяснение техники безопасности при проведении подвижных игр и использовании атрибутов.

Физическая культура и здоровье.

1. Организация и проведение подвижных игр, сохраняющие  и укрепляющие физическое здоровье детей.
2. Игры с бегом:
3. "Лошадки", "Жмурки", "Гори, гори ясно", "Кошка и мышка", "Медведи с цепью",   "Мороз - Красный нос", "Капуста", "Селезень",  "Дедушка Рожок", "Курочки", "Платок".
4. Игры с прыжками:
5. "Болото"("Классы"), "Попрыгунчики",  "Родничок" .
6. Игры с мячом:
7.  "Мяч вверху",
8. Игры  малой подвижности:
9. "Краски", "Молчанка", "Море волнуется", "У дядюшки  Трифона", "Краски", "Золото", "Чуприяки" ("Бубенчики"), "Шатер", "Жаворонок".

Социально – коммуникативное  развитие.

1. Совместная игра.
2. Ознакомление с атрибутами игр.
3. Ознакомление детей с понравившимися играми.

Познавательное развитие.

1. Беседы «В какие игры играли наши бабушки и дедушки»; «Какие вам знакомы игры на воздухе?», «Русские народные игры»

Заключительный этап: (27.01. 20 – 30.01.20) (Приложение 2 «Фотоотчёт»)

1. Изготовление альбома «Русские народные подвижные игры»- совместная практическая работа детей и родителей по подбору материала игр – забав с рекомендациями.
2. Оформление фотовыставки «Игры - забавы»
3. Изготовление папки – раскладушки «Народные игры и забавы»

Прогноз возможных негативных последствий и способы их коррекции

• Низкая мотивация детей.
• Отказ родителей от сотрудничества.
• Сезонные заболевания.
• Низкая посещаемость детей

Проектный продукт:

• Лэтбук «Полезные фрукты для детей»; «Здоровье надо беречь», «А. В. С. Д»

• Составлен перспективный план по реализации проекта;
• Установлено деловое взаимодействие с родителями.

Перспективы на будущее.

• Продолжать работу с детьми на укрепление здоровья и подготовка к школьной жизни.
• Распространение опыта работы среди воспитателей и публикация на сайте и в СМИ.

Ресурсное обеспечение

Используемая литература

1.ЛитвиноваМ.Ф. "Русские народные  подвижные игры" М., Просвещение, 1988г.

2. Якуб С.К. "Вспомним забытые игры", М., Детская литература, 1988г.

3. Кенеман А.В. "Детские подвижные игры народов мира", М., Просвещение, 1989г.

4. Лямина Л.А. "Народные игры в детском саду" М., 2008г.

5. Куприянова Л.Л. "Русский фольклор", М., Мнемозина, 2002г.

Итог проекта

Подводя итоги всей проделанной работы, можно сказать, что поставленная цель была достигнута: у детей на достаточном уровне сформированы основные представления о народных подвижных играх и потребность  их использования в разных видах деятельности.

Данный проект показал заинтересованность родителей  в знакомстве детей с народными традициями, народным творчеством, народными играми, а совместные спортивные мероприятия детского сада сблизили семьи воспитанников. Родители осведомлены о значимости совместной двигательной деятельности с детьми, о физических умениях и навыках детей; у родителей создана активная позиция в совместной двигательной деятельности с детьми.

Приложение №1

Календарно – тематическое планирование по проекту

Приложение 2

Игры с мячом

Игры на свежем воздухе

Игры с героями