Проект в первой младшей группе на тему: "В здоровом теле - здоровый дух"
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Проект в первой младшей группе №1 н а тему : «В здоровом теле – здоровый дух» Выполнила: воспитатель младшей группы №1 Габдрахимова Инга Яновна С.Верхнеяркеево , 2022г.

Слайд 2

Цель проекта: Сохранение и укрепление здоровье детей, формирование представлений у детей о здоровом образе жизни.

Слайд 3

Задачи: Образовательные: 1.Дать представление о здоровом образе жизни. 2.Продолжать знакомить с правилами личной гигиены. 3.Способствовать укреплению здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий. Развивающие: 1. Развивать культурно-гигиенические навыки у детей. 2. Закрепить представления о правилах личной гигиены; уточнить и систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур. 3. Развивать у детей умения выполнять правильно дыхательные гимнастики и упражнения. Воспитательные: 1. Воспитывать интерес детей к здоровому образу жизни. 2. Воспитывать у детей желание заниматься физкультурой, спортом, закаляться, заботиться о своем здоровье, заботливо относиться к своему телу и организму. 3. Воспитывать у детей желание выглядеть чистым, аккуратным и опрятным. 4. Укрепить связи между детским садом и семьей, изменить позицию родителей в отношении своего здоровья и здоровья детей.

Слайд 4

Участники проекта: дети младшей группы №1, воспитатели, родители. Вид проекта: информационно –познавательно – игровой. Срок выполнения: долгосрочный

Слайд 5

Актуальность Формирование здорового образа жизни с самого раннего возраста - основная задача не только в семье, но и в образовательных учреждениях. Дошкольный возраст является решающим в создании фундамента физического и психического здоровья. Основы здорового образа жизни у детей раннего возраста определяются наличием знаний и представлений о его элементах (соблюдении режима, гигиенические процедуры, двигательная активность, а также умением реализовывать их в поведении доступными для ребенка способами (чистить зубы, мыть руки, делать зарядку и пр.)

Слайд 6

1 этап – подготовительный -проведение поисковой работы по подбору научной и художественной литературы, иллюстраций по теме , -обогащение предметно-развивающей среды по теме проекта , -привлечение родителей к педагогическому сотрудничеству.

Слайд 7

2 этап – познавательно - практический - обогащение и расширение знаний детей о здоровом образе жизни через разнообразные формы и методы, - Сохранение и укрепление здоровья детей с помощью з доровьесберегающих технологий.

Слайд 8

3 этап – заключительный Физкультурно – оздоровительное развлечение: « Путешествие в страну здоровья»

Слайд 9

Ожидаемые результаты: • Сохранение и укрепление здоровья детей через систему комплексной физкультурно-оздоровительной работы. • Совершенствование навыков самостоятельности у детей при соблюдении культурно-гигиенических процедур. • Формирование желания и стремления вести здоровый образ жизни. • Дети и родители имеют элементарные представления о ценности здоровья.

Слайд 10

В своей работе использовала такие з доровьесберегающие технологии как: Утренняя гимнастика Самомассаж Дыхательная гимнастика Гимнастика для глаз

Слайд 11

- Пальчиковая гимнастика

Слайд 12

- Бодрящая гимнастика

Слайд 13

- Физкультурные занятия

Слайд 14

- Босохождение по дорожкам здоровья для коррекции плоскостопия

Слайд 15

Босохождение до туалетной комнаты и обратно до спальни, как закаливание

Слайд 16

- Подвижные игры

Слайд 17

- Прогулки на свежем воздухе

Слайд 18

Такие методы и приемы как: Рассказы и беседа Театрализованная деятельность Заучивание стихотворений Загадывание загадок Моделирование различных ситуаций Проведение опытов (чувствительность кожи к холоду, теплу, боли; снег белый, но когда растает грязный.)

Слайд 19

Продуктивная деятельность

Слайд 20

- Рассматривание иллюстраций, сюжетных, предметных картинок, плакатов.

Слайд 21

Игры (словесные, дидактические, ролевые) ;

Слайд 22

- Навыки культуры гигиены

Слайд 23

- Навыки поведения за столом и осанкой

Слайд 24

- Навыки самообслуживания

Слайд 25

Создала картотеку: дидактических игр, бесед, сюжетно - ролевых игр, пальчиковой гимнастики, художественной литературы, мультфильмов с помощью родителей.

Слайд 26

1. Не болеть! https:// www.youtube.com/watch?v=0k4HILCH4hw 2. Малышарики . Гигиена https:// www.youtube.com/watch?v=5luYhTFPw24 3. Про бегемота, который боялся прививок https://yandex.ru/video/preview/?filmId=1591810704011 .. 4. Смешарики . Режим дня. https:// www.youtube.com/watch?v=ofkbNrPN2zs 5. Королева Зубная щетка https:// www.youtube.com/watch?v=nT-Z5lmhBo4 6. Митя и микробус https:// www.youtube.com/watch?v=LcIvioFpMsA 7. Неумойка https:// www.youtube.com/watch?v=8calUSc5g98 8. Федорино горе https:// www.youtube.com/watch?v=GHppFnmDMtk 9. Смешарики . Азбука здоровья https://www.youtube.com/watch?v=pMfeKQgfwTo - мультфильмов с помощью родителей

Слайд 27

- Создала уголок «Здоровья»

Слайд 28

- Подготовила и провела консультации с родителями

Слайд 29

- Оформила папки передвижки, памятки для родителей

Слайд 30

Полученные ребенком знания и представления о себе, своем здоровье, физической культуре, позволяют осознанно выбрать здоровый образ жизни.

Слайд 31

Спасибо за внимание!