Дидактические игры для лэпбука "Зубки мои, зубки!"
материал

Описание наполнения лэпбука «Зубки мои, зубки».

Лото «Вредный и полезный»Задачи: формирование привычки к здоровому образу жизни, ухаживать за своими зубами.

Материалы: 2 поля, карточки вредного и полезного воздействия на зубы. Правила игры: Игроков 2. Жеребьевка: карточка веселого здорового и грустного больного мальчика перевернуты рубашкой вверх. Игроки тянут карточки. Какая карточка попалась  — такое и поле. Далее правила как в обычном лото.

Методические рекомендации: Важно в первые несколько раз поиграть вместе с детьми, чтобы они не буквально воспринимали рисунки на карточках, а могли формулировать правила: не есть горячее и холодное вместе, кушать морковь и другие овощи и т.д.

Игра « Что полезно и что вредно для моих зубов»

Задачи: научить разбираться в полезных и вредных для зубов продуктах, закреплять навыки ухода за зубами.

Материалы: карточки с изображениями вредных и полезных продуктов, карточки  веселого здорового и грустного больного зуба.

Правила игры: Игроков 2. Жеребьевка: карточка веселого здорового и грустного больного зуба перевернуты рубашкой вверх. Игроки тянут карточки. Какой зуб попался — такие карточки с продуктами и подбираешь для него.

Методические рекомендации: Важно в первые несколько раз поиграть вместе с детьми, чтобы они не только распределяли карточки, но и объясняли свой выбор.

Стихи, загадки

             Задачи: развитие мышления, воображения, речи, формирование культурно-гигиенических навыков.

Материалы: блокнотик  с загадками и ответами в виде, карточки  со стихами практического и юмористического характера.

Игра «Разложи по порядку»

Задачи: закрепление навыков счета в пределах 9.

Материалы: картинка с изображением зубика, разрезанная на 9 равных вертикальных полосок, на каждой полоске написано число от 1 до9.

Правила игры: перемешать полоски, можно перевернуть, надо как можно скорее собрать картинку зуба, при этом составить правильный числовой ряд.

Игра «Разложи по порядку»

Задачи: способствует воспитанию культурно-гигиенических навыков, закрепляет навыки личной гигиены.

Материалы: игра состоит из кружочков, на каждом из которых изображен отдельный этап из алгоритма чистки зубов.

Правила игры: необходимо составить алгоритм чистки зубов.

Методические рекомендации: игру необходимо проводить после знакомства с самим алгоритмом, более сильным детям предложить самостоятельно составить данный алгоритм.

Мнемостих

 Задачи:формирование культурно- гигиенических навыков, развитие речи, памяти.

Материал:мнемостих представляет собой книжку-гармошку, на каждой странице которой картинка и одна строчка из стихотворения.

Игра «Найди пару»

Задачи: закреплять умение сопоставлять предметы, выделяя основные признаки.

Материалы: игра состоит из вырезанных из картона "зубных щеток" и "стаканчиков" разного цвета

 Правила игры: предложить ребенку разложить "зубные щетки" в "стаканчики"  так, чтобы предметы были одинакового цвета.

Методические рекомендации: Перед началом игры можно поговорить с ребенком о том, зачем надо чистить зубы и что необходимо иметь, чтобы почистить зубы, как правильно хранить щетку в стаканчике и почему.

Книжка «У кого сколько?»

Задачи: активизировать внимание детей к тому, что зубы есть не только у человека, но и у животных, расширять кругозор детей, формирование любознательности, познавательной активности, развитие речи.

Материалы: книжка в виде веселого зубика с иллюстрациями животных, рядом с каждым написано, сколько у этого животного зубов.

Методические рекомендации: Можно с детьми продолжить страницы этой книжки. Для этого каждый рисует животных и вместе с родителями узнает, сколько у него зубов. Эти страницы могут доклеиваются в книжку, или вставляются в дополнительный карман.

Раскраски и обводилки

Задачи: развитие моторики, воображения, подготовка руки к письму. Материалы: 12 карточек с заданиями на раскрашивание, обведение, соединение по точкам, по цифрам.

Сундук со сказками

Задачи: формирование культурно-гигиенических навыков, положительного отношения к чистке зубов, посещению стоматолога.

Материалы: карточки со сказками.

Книжка-малышка  «Какие бывают зубы?»

Задачи: расширение кругозора детей, формирование любознательности, расширение представлений по теме «Зубы».

Материал: книжка в виде блокнота.

Методические рекомендации: книга познакомит детей с видами зубов, для чего нужны зубы человеку.

Книжка-малышка  «Советы доктора Айболита»

Задачи: расширение кругозора детей, формирование любознательности, расширение представлений по теме «Зубы».

Материал: книжка в виде блокнота.

Методические рекомендации: книга познакомит детей с рекомендациями доктора по уходу за зубами, с врагами зубов.

Советы Зубной Феи

Задачи: расширение кругозора детей, формирование любознательности, расширение представлений по теме «Зубы».

Материал: лист бумаги, сложенный в 4 раза.

Методические рекомендации: рассматривание картинки познакомит детей с правилами ухода за зубами в стихотворной форме, знакомый детям персонаж «Зубная фея»