Спортивно-музыкальный досуг «День безопасности на природе».
план-конспект занятия (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Спортивно-музыкальный досуг

                                            «День безопасности на природе».

Цель:

сформировать у детей представления о безопасном поведении в природе.

Задачи:

1. Формировать основы экологической грамотности: представления детей о том, что живая природа нуждается в помощи и защите.

2. Формировать правила экологически грамотного взаимодействия с окружающей средой.

3. Закреплять знания детей о растительном и животном мире леса.

4. Воспитывать любовь к природе.

5. Воспитывать бережное и доброе отношение к природе и друг к другу.

6. Развивать умение взаимодействовать со сверстниками: умение договариваться, слаженно соревноваться в подгруппах, парах.

7. Доставлять детям радость от участия в общем празднике.

Инвентарь:

Одноразовая посуда;

Пластыри;

2 бинта,

2 бутылочки с водой,

2 зеленки;

2 рюкзака;

Кепка, шляпа;

2 мусорных мешка;

2 ложки;

3 таза;

2 ведра;

Марля;

2 пластиковых стакана;

Гуашь;

Аквагрим;

Костер бутафорский;

Самовар;

2 корзины для аптечки;

Икринки;

Кораблик;

Синяя ткань (водоем);

Цветы;

Плед.

Действующие лица:

Лесовичок; 2 туриста.

Действие происходит на площадке группы №9.

Играет музыка, дети заходят на поляну (площадку). Появляются 2 туриста с рюкзаками за спиной.

1 турист:

- Какая красотища! Давай уже остановимся здесь и перекусим.

2 турист:

- Давай. Нам нужно разжечь костер, иди, пили дрова (размещаются на поляне, кушают и разбрасывают все по земле).

2 турист:

- Может в морской бой поиграем.

1 турист:

- Давай (бросает в воду кораблик и подбивает всем мусором, что на земле насорили (стаканы одноразовые, ложки, тарелки).

Заходит лесовичок с лейкой в руке. Смотрит на поляну и загрязненную воду, и ругается.

Лесовичок:

- Здравствуйте, ребята! Ой, это кто здесь набезобразничал? Кто испортил воду? Да и лес на что стал похож? Покажите мне этих хулиганов (громко сердится). Ребята, это ваших рук дело?

Дети отвечают:

- Нет! Это не мы, это 2 туриста. Вот же они!

Туристы, услышав сердитого Лесовичка, пугаются и падают, 1 турист получает травму ноги и начинает плакать.

1 турист:

- Ой-ой, как больно, нога моя, нога!

2 турист:

- Это мы все здесь набросали, простите нас, пожалуйста, мы больше так не будем.

Лесовичок:

- Хорошо, мы с ребятами поможем вылечить твою больную ногу.

Проводится эстафета «Окажи первую помощь!»

Описание эстафеты:

Дети строятся в 2 колонны по парам (по 3-е, по 4-о). Им раздается инвентарь: вата, вода, бинт, пластырь, зеленка. Они по очереди последовательно оказывают первую помощь.

Лесовичок (обращается к ребятам):

- Скажите, ребята, правильно ли туристы вели себя на природе?

Дети отвечают:

 - Нет!

Лесовичок:

- А как нужно себя вести на природе?

(ребята рассказывают).

Простим туристов за их шалости?

Дети:

- Да!

Лесовичок:

- Давайте им поможем убрать полянку и водоем!

Эстафета «Собери мусор!»

Дети делятся на 2 команды, капитанам даются мусорные мешки и каждый капитан вместе со своей командой собирает мусор.

Лесовичок:

- Как же стало чисто! Какие вы молодцы, ребята! Спасибо вам!

- Ребята, я вас приглашаю пройти по тропинке дружбы на другую лесную полянку.        

Дети переходят вместе с героями на спортивную площадку.

Зайдя на площадку, туристы начинают наступать на цветы.

Лесовичок:

- Ребята, разве можно наступать на цветы?

Дети отвечают:

- Нет, нельзя.

Туристы извиняются, делают шаг вперед  и натыкаются на ветки (т.к. ветки мешают туристам, они начинают их ломать). Лесовичок начинает ругать туристов.

Туристы снова извиняются и обещают вести себя правильно и беречь природу.

Лесовичок говорит детям, что находясь на природе, нужно соблюдать определенные правила:

1.  Нельзя загрязнять природу;
2. Не ловить насекомых;
3. Не брать лишнего у природы;
4. Не разорять муравейники;
5. Не ломать ветки деревьев и кустарников;
6. Не шуметь в лесу;
7. Не разводить костры под деревьями;
8. Не разорять гнезда птиц;
9. Не уносить детенышей диких животных.

После этого Лесовичок предлагает детям спасти икринки рыб.

Проводится эстафета «Спаси икринки».

Описание эстафеты:

Дети делятся на 2 команды, им выдается по ложке. Напротив них стоит таз с загрязненной водой и икринками, дети по очереди бегут до таза, берут по 1 икринке и переносят ее в таз с чистой водой.

Лесовичок хвалит ребят, за то, что помогли спасти икринки от гибели.

Лесовичок:

- Ой, как бы хотелось чаю попить, а вода-то грязная. Поможете мне, ребята, ее очистить?

Дети:

- Да, конечно!

Проводится эстафета «Очисти воду».

Описание эстафеты:

Дети делятся на 2 команды. Капитанам команд раздаются одноразовые стаканчики. Напротив них стоит зеленый таз с загрязненной водой, дети бегут до тазика, набирают воду в стакан, и несут его к розовому ведру, на которое натянута марля для очищения воды. Дети по очереди выполняют эту эстафету.

Лесовичок:

- Ребята, теперь и вода у меня чистая, и полянки все чистые. Спасибо вам за помощь! Пойду я самовар ставить, а вы отправляйтесь домой, чтоб вернуться домой засветло. До свидания, ребята!