Развлечение " Путешествие в страну Светофтрию"
методическая разработка

Екатерина Юферева

Интересный и увлекатеный сценарий!

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл puteshestvie_v_stranu_svetoforiyu.docx25.5 КБ

Предварительный просмотр:

Путешествие в страну Светофорию.

(Развлечение для детей старшего дошкольного возраста)

Подготовила: музыкальный руководитель

 МКДОУ ДС №2 пгт Даровской

Юферева Екатерина Сергеевна (1 категория)

Дети парами вместе с ведущим под музыку входят, проходят круг по залу и садятся на стульчики. (Звучат звуки улицы)

Ведущий: Прислушайтесь! Что же вы слышите?

Ребята: Птицы, люди, ветер, машины….

Ведущий: Все верно! А где же это мы с вами оказались?

Ребята: В городе.

Ведущий: Посмотрите внимательно вокруг, что Вы видите?

Ребята: Машины, светофор, дорожные знаки.

(на полу посередине большой конверт с письмом)

Ведущий: Ребята, посмотрите, нам кто то прислал письмо!

Давайте прочитаем, что в нём написано. (Читает)

«Здравствуйте, ребята! Я –Добрый Светофорик.

Мне очень хочется познакомить вас с правилами дорожного движения.

А для этого я приглашаю вас к себе в гости, в страну «Светофорию».

Дети и взрослые исполняют песню на мотив музыки «Голубой вагон»

1 куплет:

Если Вы отправились куда-то в путь

Не забудьте вспомнить ПДД

Соблюдая строго эти правила

Отведете руку Вы беде

Припев:

Помните, помните

На дороге, в пути

Другом для Вас всегда

Служит светофор

Если зеленый свет

Вспыхнет вдруг, впереди

Смело вперед иди

А машинам стоп

2 куплет:

Ну, а если красный бойко подмигнет

Непременно ты остановись

Не спеши, дружок,

Прошу, не торопись

Огонька зеленого дождись

Ведущий: Ну что, ребята, примем приглашение Светофорика(Да)

- Ребята, но я думаю, что эта страна далеко от нас и идти пешком долго, нам нужно выбрать транспорт для путешествия.

- Я сейчас загадаю вам загадки и вы вспомните разные виды транспорта.

Загадки о транспорте

1. Вот стальная птица, В небеса стремится,

А ведет ее пилот. Что за птица? (самолет)

2. Братцы в гости снарядились, Друг за друга уцепились,

И помчались в путь далек, Лишь оставили дымок (поезд)

3. По волнам дворец плывет, На себе людей везет (корабль)

4. Свет горит, мотор гудит На колёсах шины

По дороге лихо мчит Нас в себе (машина)

5. Дом по улице идет, На работу всех везет.

Не на курьих тонких ножках, А в резиновых сапожках (автобус)

Ведущий: молодцы ребятки, как много вы знаете загадок о транспорте.

- Ребята в гости к Светофорику мы отправимся на автобусе, в нем мы все уместимся.

- Ребята, а кем мы будем?

Ребята: Мы будем пассажирами.

Ведущий: А кто водит автобус?

Ребята: Водитель.

Ведущий: А водитель будет Максим

Водитель: Пассажиры, торопитесь, По два рядышком садитесь.

За рулем сидит шофер, Смотрит он на светофор. (водитель впереди, руль в руках)

Ведущий: Ребята, а чтобы сесть в автобус и занять свое место, нам, что надо купить?

Ребята: Билеты.

Ведущий: А кто продает билеты?

Ребята: Кондуктор.

Ведущий: Ребята, кондуктором будет Кира

А вы ребятки приобретайте билеты и занимайте свои места.

Ведущий: Внимание! Двери закрываются, наш автобус отправляется.

(Дети садятся в автобус, поют песню «Мы едем, едем, едем»)

Вдруг раздается звук мотора машины и в зал вбегает клоун Клепа в руках у него руль, на груди изображение машины.

Клепа:  Зравствуйте! Кто я? А я клоун, а зовут меня Клепа. Приобрел машину я, буду ездить в ней друзья! Посмотрите какая у меня машина! Правда красивая? Садитесь прокачу с ветерком.

Ведущий:  Клепа, а с правилами дорожного движения ты знаком? Ведь это азбука твоей страны.

Клепа. Подумаешь! Я и без этой азбуки обойдусь.

Ведущий. Ты что Клепа! Запомни: азбуку города помни всегда, чтоб не случилась с тобою беда!

Клепа. Ну, вот еще! Я и так все знаю! В последний раз вас спрашиваю, поедете со мной?

Ведущий. Нет, не поедем!

Клепа. Ну и не надо! Я один поеду

Заводит мотор, звучит музыка, Клепа едет, а на середину зала, преграждая ему путь, выносят  светофор с флажком

Ведущий. Остановись, Клепа!

Впереди дороги нет!

Смотри у светофора

Зажегся красный свет!

Клепа. Как это дороги нет? куда же она делась? Все эти цветные огоньки ерунда.

Подъезжает к светофору. Раздается свист.

Голос Светофора:

Стоп машина, стоп мотор! Тормози скорей шофер!

Красный глаз горит в упор. Это я, царь Светофор.

Вид я грозный напускаю. Ехать дальше запрещаю.

Клепа. Подумаешь! «запрещаю… » а я хочу ехать на красный свет.

Ведущий. Ай- яй- яй, Клепа! Оказывается, ты совсем не знаешь правил дорожного движения!

Клепа. Ну и что, если не знаю? Ничего в это страшного нет!

Ведущий: А вы дети так же думаете? (ответы детей).  Расскажите, ребята, нам стихи.

Дети рассказывают стихи

1 .Движеньем полон город Бегут машины в ряд

Цветные светофоры И день и ночь горят

2.  Перейти через дорогу  Вам на улицах всегда

И подскажут и помогут Говорящие цвета!

3.  Светофор глазищами моргает Неустанно день и ночь,

И машинам помогает И тебе хотел помочь!

4.  Чтоб тебе всегда помочь Путь пройти опасный

Светофор  горит  весь день и ночь Зелёный, желтый, красный

5. Загорелся красный свет, стоп, вперед дороги нет

Наберись терпенья, жди. За сигналами следи.

6. Светит яркий «желтый» огонек, Подожди еще дружок.

От дороги отойди, Нет вперед тебе пути.

7 .Свет «зеленый» загорится, Тут уж надо торопиться!

Здесь дорогу перейти, Друг, счастливого пути!

8.  Движеньем полон город, Цветные светофоры

И день, и ночь горят. А там, где днем машины

Звенят со всех сторон, Нельзя ходить, зевая, нельзя считать ворон!

9.Но кто при красном свете Шагает напрямик?

Да это же незнайка- Наш друг и озорник!

Волнуются шоферы, во все гудки гудят, колеса и моторы Остановить хотят.

10.Свернул водитель круто, вспотел как никогда;

Еще одна минута - случилась бы беда!

И взрослые и дети Едва сдержали крик:

Чуть не погиб незнайка - Шалун и озорник!

Клепа: Ой-ей-ей! Как мне узнать про знаки светофора? Я не хочу, что бы со мной случилась такая беда как с Незнайкой.

Ведущий. Не огорчайся, Клепа! Мы с ребятами тебе поможем!

3 эстафета «Веселый светофор»

( На полу разложены четыре обруча, в первом обруче лежат три мяча, первый игрок по команде подбегает к первому обручу и берет все три мяча, подбегает к остальным обручам и раскладывает по одному мячу в каждый обруч  в соответствии с цветом, оббегает конус, собирает мячи и кладет их снова в первый обруч.

Клепа. Спасибо ребята я теперь все понял и запомнил.

Выполняй закон простой: Красный свет зажегся… .

Дети. Стой!

Клепа. Желтый вспыхнул… .

Дети: подожди!

Клепа: а зеленый свет….

Дети: иди!

Ведущий:. Молодец, Клепа! Молодцы ребята! Различать вы стали ясно цвет Зеленый, желтый, красный. Раз вы стали хорошо разбираться в знаках светофора, то я предлагаю вам поиграть.

Проводится игра «прокати машинку между кеглями. »

Ведущий:  Вы знаете, как переходить улицу?

Дети. Осторожно внимательно!

Ведущий. Если надо по пути перейти дорогу,

С тротуара не сходи, Погоди немного.

Оглянись по сторонам, сделав остановку.

Даже если ты король Или королева,

Повернуть сперва изволь голову налево.

Пропускайте все машины И шагайте смело.

А дойдя до середины, погляди на право

Даже очень смелый Рассуждает здраво:

Посмотри налево, а потом на право.

Ведущий : Ребята, а вы любите отгадывать загадки? Тогда слушайте внимательно и отвечайте правильно.

Дети отгадывают загадки, ведущий показывает знаки-отгадки

Вот дорожная загадка: Как зовется та лошадка,

Что легла на переходы, Где шагают пешеходы? (Зебра)

Место есть для перехода, Это знают пешеходы.

Нам его разлиновали, Где ходить - всем указали. (Пешеходный переход)

Где ведут ступеньки вниз, Ты спускайся, не ленись.

Знать обязан пешеход: Тут? (Подземный переход)

Как зовутся те дорожки, По которым ходят ножки?

Различать учись их точно, Не лети как на пожар.

Пешеходные дорожки – Это только? (Тротуар)

Встало с краю улицы В длинном сапоге

Чучело трёхглазое На одной ноге.

Где машины движутся, Где сошлись пути,

Помогает улицу Людям перейти. (Светофор)

Ведущая  Молодцы, ребята! Вот сколько дорожных знаков вы уже знаете. Но пока вы еще маленькие и должны ходить по улице только с мамой и папой. Будьте внимательны на улице, обращайте внимание на дорожные знаки и никогда не нарушайте их.

Ведущий: А сейчас мы с вами превратимся в шоферов. И немного разомнемся!

Исполняется композиция «Автомобили» (с рулями)

Ведущий загадывает загадки и показывает знаки-отгадки

Ведущий: Всем знакомые полоски Знают дети, знает взрослый.

На ту сторону ведет ……Пешеходный переход.

На машинах здесь друзья ехать никому нельзя,

нужно ехать знайте дети Только на ….        велосипеде.

Что мне делать, как мне быть? Нужно срочно позвонить.

Должны знать и ты, и он в этом месте……   телефон.

Клепа. Знаков дорожных на свете не мало,

Все бы их выучить не мешало!

Клепа показывает знак «Подземный переход»

 - что за знак, совсем не помню  (дети подсказывают)

Ведущая:  Этот знак обозначает подземный переход. А что бы его лучше запомнить, я предлагаю поиграть в игру «подземный переход».

(Пролезть в тоннель и обратно) .

Клепа: На память я хочу подарить вам книжку о правилах дорожного движения.

Правила из этой книжки

Нужно знать не понаслышке.

И учить их не слегка

Мне теперь идти пора.

До свиданья детвора!

Ведущий: Ребята, занимаем места в автобусе и отправляемся в обратный путь!

Дети и воспитатель занимают места и напевают песню "Мы едем, едем, едем"

Ведущий: Стоп! Вот мы и приехали!

Ведущий: Сегодня, ребята вы многое вспомнили и закрепили свои знания.

Правила дорожного движения очень важны.

Знать их должен каждый человек:

И дети, и взрослый.

Никто не должен их нарушать.

Я желаю вам, ребята,

Чтоб на дороге,

Вы никогда не знали бед

И чтоб навстречу вам в пути

Горел всегда зеленый свет!

Ведущий: Вот как весело мы поиграли и как много мы узнали.

- Ребята, а скажите, на какой свет светофора будете переходить дорогу?

Дети: Зелёный!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ПРОЕКТ «Волшебная страна по имени ТЕАТР» ПРОЕКТ «Волшебная страна по имени ТЕАТР»

В статье представлен опыт работы по формиравнию сценического мастерства дошкольников....

Семинар практикум для родителей "Песочная страна - страна чудес"

Показать значимость взаимодействия ДОУ и семьи....

«Песочная страна — страна чудес»

Конспект занятия в средней группе«Песочная страна — страна чудес»Цель: Развитие познавательной активности в процессе знакомства со свойствами песка....

КОНСПЕКТ Непосредственно образовательной деятельности с использование ИКТ «Россия – огромная страна». Презентация "Россия - огромная страна". Старшая группа

Цель:Совершенствовать знания детей о России.Задачи:Формировать представления детей о том, что наша огромная, многонациональная страна называется Российская Федерация (Россия), в ней много городов.Позн...

«Путешествие в страну Говорунов» подготовительная к школе логопедическая группа (Этап реализации проекта « Страна Говорунов») Образовательные области: «Коммуникация», «Познание», «Социализация», «Здоровье»,

   Цель: Развитие речевой активности детей через игровую деятельность.     Задачи:  Активизировать и обогащать лексическую сторону речи дошкольников.Развивать...

"В стране потерянных страничек"

Открытое занятие по ФЭМП...