Конспект НОД в младше – средней группе по познавательному развитию «В гостях у доктора Айболита»
план-конспект занятия

Конспект НОД в младше – средней группе по познавательному развитию «В гостях у доктора Айболита»

Цель: закрепить знания детей о культурно-гигиеничеких навыках, о назначении предметов личной гигиены.

Задачи:

- закрепить знания детей о том, как надо сохранять здоровье;

- воспитывать бережное отношение к своему здоровью;

- закреплять знания о предметах личной гигиены и правилах использования их;

- продолжать формировать у детей умение отвечать на вопросы взрослого, формировать навыки общения, проявлять активность;

- продолжать воспитывать у детей понимание ценности здоровья, потребность быть здоровыми, вести здоровый образ жизни; воспитывать сочувствие к болеющим.

Предварительная работа: просмотр иллюстраций на тему «Мое здоровье», чтение книги «Мойдодыр» К.Чуковского, беседы на тему: «Мое здоровье», «Предметы-помощники».

Материалы: костюм Айболита, кукла - замарашка Оля, предметы личной гигиены.

Ход НОД

Воспитатель:           «С добрым утром! Здравствуйте!» -

Воробьи кричат с утра.

«Мы желаем всем здоровья,

И конечно же, добра!»

Воспитатель: Ребята, сегодня мы свами идем в гости! Но к кому вы узнаете, если отгадаете загадку:

«Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор ……» (Айболит)

Воспитатель: Правильно, ребята. Мы идем в гости к доктору Айболиту. Давайте собираемся, скорее поднимаемся.

Физминутка «В гости к Айболиту»

Мы шагаем друг за другом                             (Ходьба в колонне по одному)

Лесом и зеленым лугом.                                                

В путь идем мы спозаранку,                                            

Не забудьте про осанку.                                                

Мы походим на носках,                                   (Ходьба на носках (руки на поясе))            

А потом на пятках.                                           (Ходьба  на пятках (руки за голову))

До чего трава высока,                                       (Ходьба с высоким подниманием колена)

То крапива, то осока,                                                      

Выше ноги поднимай,                                                

На траву не наступай.                                              

Долго, мы ребята, шли,                          

К Айболиту мы пришли.                                  (Садятся на стульчики полукругом)

Воспитатель: Ребята, садитесь поудобнее, а я позову доктора Айболита. (Воспитатель выходит из групповой комнаты, переодевается в костюм доктора Айболита).

Айболит: Здравствуйте дети! Вы знаете кто я?   Правильно, я доктор Айболит.

Добрый доктор Айболит!                                              

Он под деревом сидит.                                          

Приходи к нему лечиться                                            

И корова, и волчица,                                                      

И жучок, и червячок, и медведица!                        

Всех излечит, исцелит                                        

Добрый доктор Айболит!

Айболит: А, вы ребята, ко мне пришли лечиться?

Дети: Нет.

Айболит: Вижу, что вы здоровы. Значит пришли, чтобы узнать, как быть всегда здоровыми и никогда не болеть? Тогда слушайте внимательно:

Чтобы мы никогда и ничем не болели,                    

Чтобы щеки здоровым румянцем горели,      

Чтобы было здоровье в отличном порядке,    

Мы всегда по утрам выполняем зарядку!

Айболит: А вы выполняете зарядку? (ответы детей) Молодцы! Ребята, вы знаете, что такое здоровье? (ответы детей).

Здоровье -  это сила:                                                        

Зарядка всем полезна, зарядка всем нужна.        

От лени и болезни спасает нас она.                  

Делайте зарядку каждый день, не ленитесь.

Здоровье – это красота:                                              

Кто зубы не чистит, не моется мылом,              

Тот вырасти может болезненным, хилым.            

Айболит: А вы умываетесь по утрам и вечерам, чистите зубы? (ответы детей) Молодцы!

Здоровье – это счастье: Каждый день улыбайтесь и здоровыми оставайтесь!  Друг другу нужно улыбаться, тогда и настроение будет хорошее.

Слышится стук.

Айболит: Ох ребята, кажется ко мне еще кто то пришел. (Появляется кукла- замарашка Оля).

Оля: Здравствуй доктор, Айболит. Меня зовут Оля. У меня с котенком что то не так. Он постоянно вылизывается! Когда покушает или поиграет, Наверное он заболел!

Айболит: Ох, ох, ох… Как же так Оля?

Оля: Что такое, болезнь у котенка такая страшная? (испуганно)

Айболит: Твой котенок абсолютно здоров! Но скажи ка мне, Оля… Что ты знаешь про гигиену?

Оля: Знаю, знаю! Вот что знаю!

                                                    Никогда не мойте руки

                                                    Шею, уши и лицо.

                                                    Это глупое занятье не приводит ни к чему.

                                                    Вновь испачкаются руки, шея, руки и лицо.

                                                    Так зачем же тратить силы,

                                                    Время попусту терять?

                                                                                                            Г.Остер

Айболит: Ребята, как вы думаете, Оля полезный совет вам дала?

Дети: Нет!

Оля: Почему это? Я всегда так делаю!

Айболит: Давайте-ка расскажем Оле, почему плохо не заботиться о своем здоровье и научим мыться!? (ответы детей)

Оля: Ну ладно, послушаю…. И подумаю…

Айболит: Зачем же моется человек? (ответы детей)

Айболит: Грязная одежда и грязная кожа ослабляют организм – человек заболевает. Ведь в грязи живут микробы. Из-за грязи в ушах человек хуже слышит. С грязнулей никто не захочет, дружить на улице на него оборачиваются прохожие. Да и родители постоянно ругают грязнулю.

Айболит: Приходила ко мне как то обезьянка, у нее заболели глазки. Что делать не знала. Я ей и рассказал, что глаза очень нежные, они нуждаются в защите, у каждого глаза есть стражи - веки, брови, ресницы. Ещё один страж называется слеза. Стражи защищают глаза от попадания в них соринок, пыли. И чтобы сохранить зрение - надо ухаживать за глазами. Давайтеипопробуем все вместе сделать полезные для наших глазок упражнение!

Гимнастика для глаз «Вверх-вниз, туда-сюда»

Необходимо посмотреть в центр большого предмета, который находится напротив. Это может быть стена или окно. Сначала нужно поднять взгляд вверх, затем посмотреть вниз и опять в центр. После этого посмотреть вправо, затем влево и снова в центр. Выполняется 5 раз. - дети разучивают вместе с доктором.

Айболит: Молодцы. Слушайте дальше! Обезьянке помыл я глазки, и они больше не болят. А обезьянка спрашивает, а что надо делать, чтобы ушки не болели. Как вы думаете, что надо делать? (ответы детей). Правильно! Ушки надо чистить специальными предметами, но только очень осторожно! А давайте проверим, как хорошо слышат ваши ушки?

Дети: Да.

Подвижная игра «Угадай, кто позвал»

Детки становятся в круг и выбирают водящего. Водящий становится в центре круга, воспитатель завязывает глаза водящему. Водящей крутится вокруг себя несколько раз. Воспитатель, не называя имени, указывает рукой на кого-нибудь из детей. Ребенок произносит имя водящего, который должен угадать, кто из играющих назвал его имя. Если водящий отгадал, он открывает глаза и меняется местами с ребенком, который назвал его имя. Если водящий ошибся, то игра продолжается. Имя водящего называет тот же ребенок или другой по указанию воспитателя.

Айболит: Как хорошо слышат ваши ушки. Так вот. Обезьянка мне и говорит потом, что она совсем зубки не чистит, ест одни конфеты. Правильно делала обезьянка?(ответы детей) А как надо делать правильно, чтобы зубки не болели?

Дети: Чистить каждое утро и вечером зубки.

Айболит: Молодцы! А еще необходимо полоскать рот после еды, регулярно посещать врача. Как называется врач который лечит наши зубки?

Дети: Стоматолог.

Айболит: Хорошо что вы все это знаете? Покажите мне тогда как правильно чистить зубки.

Физкультминутка «Как чистить зубы»

Мы чистим, чистим зубы

И весело живем.

А тем, кто их не чистит,

Мы песенку поем:

Эй, давай, не зевай, о зубах не забывай,

Снизу- вверх, сверху - вниз

Чистить зубы не ленись

Айболит: Ну что, Оля. Что ты решила после нашего рассказа?

Оля: Ой, я наверное домой побегу! Что то у меня зубки разболелись! Скорее чистить и мыться! До свидания! (дети прощаются), (убегает)

Айболит: Смотрите, у меня есть коробочка. Давайте посмотрим и вспомним что это за предметы в ней лежат, и для чего они нужны. (достает из коробки: полотенце, мыло, расческу, зубную щетку, зубную пасту, носовой платочек, мочалка, шампунь).

Дети рассматривают предметы и рассказывают, что это.

Айболит: Правильно, вот с кем надо всегда дружить: с мылом, мочалкой, полотенцем, зубной щёткой, расчёской, носовым платком. Смотрю вы всё знаете про правила личной гигиены. Тогда давайте поиграем. Я буду задавать вопросы, а вы отвечать.

Игра «Вопрос, ответ»

- Назовите предметы, которые понадобятся-для умывания.

- Назовите предметы, которые понадобятся для того, чтобы принять душ.

- Когда нужно мыть руки? (Перед едой, после игр, после туалета).

- Назовите предметы, которые понадобятся-для чистки зубов.

- Как часто нужно чистить зубы?

- Как часто нужно мыться?

- Почему свою мочалку, расчёску, зубную щётку нельзя давать пользоваться друзьям, родным?

Айболит: Какие молодцы, всё знают! Что же мне пора идти работать, лечить зверят. А вам возвращаться в детский сад. Сейчас все дружно закроем глазки, досчитаем до 5 и вы снова окажитесь в детском саду.

(дети выполняют указания, воспитатель снимает атрибуты Айболита и садиться перед детьми)

Рефлексия:

Воспитатель: Ну что ж вот вы и вернулись.

- Расскажите, к кому вы ходили в гости?

- Что вы там делали?

- Как много вы узнали?

- Вам понравилось в гостях у Айболита?