Конспект НОД "Волшебный мешочек"
план-конспект занятия (младшая группа)

«Волшебный мешочек»

Конспект непосредственно образовательной деятельности (НОД)

(2 младшая группа)

                                                                                                        Составила:

                                                                                                        Воспитатель МДОУ д/с № 8                                                                                                                                                                                                                                                    

                                                                                                       Назарова Нина Петровна

г. Волжский – 2023

Программное содержание: упражнять детей в бросании предмета в горизонтальную цель, учить прыгать в длину с места, способствовать развитию глазомера, координации движений, умению ориентироваться в пространстве; учить детей быть внимательными друг к другу и при необходимости оказывать помощь.
Оборудование: мешочки с песком по количеству детей, длинная верёвка, 3-4 больших обруча.
                                                          Ход занятия
I. Вводная часть. Ходьба чередуется с бегом в колонне по одному. Учить детей не наталкиваться друг на друга, свободно двигать руками, не шаркать ногами. Дети становятся в круг.
Инструктор сообщает детям о том, что гимнастику помогут провести мешочки, непростые, волшебные, которые сделают вас сильнее и спортивнее.

II. Основная часть.  
                                                      ОРУ с мешочком.
1. И. п.: стоя, ноги слегка расставлены, мешочек в руках
   1- поднять руки вверх
   2- опустить
Дозировка: 4-5 раз
2. И. п.: стоя, мешочек держим обеими руками внизу. Присесть, положить мешочек на пол, выпрямиться. Дозировка: 4-6 раз

3. И. п.: лёжа на животе, мешочек в обеих прямых  руках. Приподнять мешочек вверх, стараясь не сгибать руки, посмотреть на мешочек, опустить его на пол. Дозировка: 4-5 раз

4. Прыжки на месте, мешочек держать в руках
Ходьба в колонне по одному. По указанию инструктора дети становятся в отведённое для метания место.

ОВД.
- А, теперь наши мешочки помогут нам становиться меткими.
Бросание мешочков с песком в горизонтальную цель правой и левой рукой. Упражнение одновременно выполняют 3-4 детей. Каждый ребёнок бросает в свой обруч. Дети располагаются за линиями и по сигналу инструктора выполняют бросок. Желательно бросить мешочек в обруч и правой, и левой рукой.
- Положим наш мешочек рядом с собой и выполним прыжки.
Прыжки в длину с места на двух ногах. Дети прыгают все одновременно 4- 6 раз. Инструктор наблюдает, следит, чтобы прыжок от мешка был как можно дальше, напоминает, что приземляться надо легко и тихо.
Подвижная игра «Найди своё место».
По кругу раскладываются мешочки,  дети становятся за ними. Под музыку расходятся по залу, когда музыка остановится, задача ребёнка найти своё место. Игра проводится 2-3 раза.
III Заключительная часть.
Малоподвижная игра « 1-2-3 покажи!». По заданию инструктора дети изображают полный мешок, пустой, открытый.
- Молодцы! У меня есть волшебный мешочек, в котором спряталось… Солнышко, оно вам улыбается и радуется, что у вас всё  получилось! Хлопаем в ладоши и с улыбкой возвращаемся в группу.