развлечение
методическая разработка (младшая группа)

Цель: Закрепление изученного материала, развитие двигательной активности детей.

Ход.

В е д у щ и й. Все вы знаете, ребята,

Что в лесу живут зверята.

Дружно весело живут,

Свои песенки поют.

Показывает картинку с изображением белочки у дупла.

В е д у щ и й. Дом–дупло, дупло, дупло

В нём и чисто, и тепло,

Белка в домике живёт

И орешки там грызёт.

Воспитатель в шапочке белочки под музыку исполняет роль белки – обходит зал.

В е д у щ и й. Давайте с нашей белочкой поиграем в игру «Прятки» 

Проводится игра «Прятки» 

В е д у щ и й. Из-под елки спозаранку

Выбегает на полянку

Длинноухий шалунишка,

Зайка беленький, трусишка.

Он зверюшек сторонится,

Зайка всех всегда боится!

Воспитатель в шапочке зайки под музыку прыгает

В е д у щ и й. Ну-ка, зайка, попляши!

Твои ушки хороши.

Дети исполняют пляску «Ну-ка, зайка, попляши»,

В е д у щ и й. Это кто там за кустом

С длинным рыженьким хвостом?

Ей на месте не сидится,

Это хитрая лисица!

Шуба рыжая на ней.

Стережёт лиса мышей.

Воспитатель в шапочке лисы оббегает под музыку зал.

В е д у щ и й. Лисичка принесла всем в корзинке погремушки

Давайте с ними поиграем.

Игра «Погремушки» 

В е д у щ и й. Мишка – мишенька идёт,

Свою песенку поёт.

Свою песенку поёт,

Мишка любит сладкий мёд.

Воспитатель в шапочке медведя обходит зал.

Ведущий предлагает поиграть с ним.

Дети играют в игру «У медведя во бору» 

После игры дети прощаются с медведем