проект
проект (старшая группа)

         Оздоровительно – развивающий проект

                    «Мы за здоровый образ жизни»

Паспорт проекта

Тема проект «Мы за здоровый образ жизни!»

Тип проекта – оздоровительно – развивающий

Автор проекта: Дембендер Н.Г. Волкова О.Е.

Участники – дети, родители, воспитатели группы.

Срок реализации – краткосрочный.

Актуальность

Известно, что дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно в этот период идет интенсивное развитие органов, становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер, отношение к себе и окружающим. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом. Проект направлен на расширение представлений о здоровье и здоровом образе жизни, на осмысление детьми старшего дошкольного возраста необходимости беречь здоровье.

Цель проекта: формирование представлений о здоровом образе жизни,

расширение знаний о сохранении здоровья.

Задачи проекта:

-Формировать у детей и родителей навыки здорового образа жизни.

- Заинтересовать детей в выборе поведения и поступков, приносящих пользу здоровью через беседы и игровую деятельность;

-  Формировать представление о значении для здоровья человека витаминов и физкультуры.

- Воспитывать привычку к здоровому образу жизни у всех участников проекта 

                                 Ожидаемые результаты

Дети приобретут:

• Представление о своем теле и организме;
• Повысится интерес детей к оздоровлению собственного организма;
• Появится умение у детей определять свое состояние и ощущение;
• Сформируются навыки ведения здорового образа жизни

                                     Этапы реализации.

• Подготовительный этап.

1 Подборка методического и дидактического материала.

2 Подборка художественной литературы.

3 Разработка непосредственно образовательной деятельности по проекту.

4 Подбор пословиц, поговорок, загадок по теме проекта.

5 Подборка аудио и видеоматериала по теме проекта.

• Основной этап.

1 Организация целенаправленной просветительской и консультативной

деятельности с родителями по вопросам формирования у детей привычки

здорового образа жизни, организации активного отдыха в семье.

2 Совместные мероприятия с родителями и детьми.

3 Игровая, элементарная трудовая, изобразительная деятельность.

4 Беседы с детьми.

5 Организация двигательной деятельности.

6 Чтение художественной литературы.

7 Рассматривание иллюстраций, просмотр мультфильмов.

• Заключительный этап.

- спортивное развлечение;

- презентация проекта.

Основные формы работы реализации проекта: - Беседы; чтение художественной литературы, рассматривание энциклопедий; игровая деятельность: подвижные, дидактические игры, игровые ситуации, созданные воспитателем проблемные ситуации;

Обеспечение проекта: - материалы для проведения бесед; материалы со стихами загадками, рассказами; иллюстрации с изображением разных видов спорта, продуктов, содержащих полезные витамины; разрезные картинки; художественные произведения; раскраски, пластилин, средства ТСО, ИКТ; аудиозаписи песен.

Итог проекта: у детей значительно повысился интерес и желание заниматься гимнастикой, физкультурой, принимать участие в оздоровительных процедурах, знания о значимости здорового образа жизни. Расширилось представление о оздоровительных мероприятиях.

Перспектива: Проект является результатом творческой деятельности детей, родителей, педагогического коллектива группы. В результате данного проекта создана эффективная система работы по сохранению и укреплению здоровья детей и приобщению их к здоровому образу жизни, как в группе, так и дома. Продолжать внедрять в педагогическую практику здоровье сберегательные технологии, направленные на охрану и укрепление здоровья дошкольников. Проект может быть реализован в любом дошкольном образовательном учреждении.

Список использованной литературы:

1. Здоровый образ жизни «я и мое здоровье» (программа занятий, упражнений и дидактических игр), автор Т.А. Тарасова, Л.С. Власова; Москва 2008г.
2. Журнал «дошкольное воспитание» №4 2008.
3. Методическое пособие «Приобщаем дошкольников к здоровому образу жизни» - Москва 2012г.
4. «Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет», автор С.С. Прищепа, Москва 2009г.
5. Журнал «Дошкольное воспитание» №9 2005.
6. Учебно-методические журналы: «Дошкольное воспитание», «Ребенок в детском саду», «Обруч», «Воспитатель ДОУ».
7.  Шорыгина Т. А. Беседы о здоровье: Методическое пособие. – М. : ТЦ Сфера, 2008.-