Проект "Будь здоров, малыш!"
проект

Проектная деятельность

Тема: «Будь здоров, малыш!».

Возраст: вторая группа раннего возраста.

Актуальность разработки и реализации проекта: Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей – одна из основных задач дошкольного образования. Дошкольный возраст является важнейшим этапом в формировании здоровья ребенка. А ранний возраст - самое благоприятное время для воспитания у ребенка основ двигательной культуры, закаливания, привычки к правильному питанию, соблюдению культурно-гигиенических норм, потребности получения положительных эмоций, т. е. основ здорового образа жизни.

Проблема: у детей мало сформированы основы здорового образа жизни, не до конца сформированы культурно – гигиенические навыки (навыки опрятности и самообслуживания).

Цель проекта: начальное формирование основ здорового образа жизни у детей 2-3 лет.

Достижение поставленной цели возможно, при решении следующих задач:

1. Формировать представления детей о здоровье, особенностях его сохранения и укрепления.
2. Развивать культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания;

познавательный интерес; творческие способности.

3. Обогащать двигательный опыт детей; вызвать желание заботиться о своем здоровье.

4.  Обогатить словарный запас детей по данной теме.

5. Повысить компетентность родителей по вопросам сохранения и   укрепления здоровья детей.

Тип проекта: оздоровительно - познавательный.

Вид проекта: краткосрочный

Участники: воспитатели, дети второй группы раннего возраста, родители, младший воспитатель.

Срок реализации: две недели.

Планируемый результат:

1. У детей сформированы первоначальные знания о здоровом образе жизни.

2. Сформированы культурно-гигиенические навыки. Дети знают элементарные правила личной гигиены.

3. Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы, проявляют творчество, активность в работе.

4. Активизирован и обогащен словарный запас детей по теме.
5. С удовольствием делают утреннюю гимнастику, занимаются на физкультурных занятиях, играют в разные виды игр.

6. Участие в совместной деятельности родителей.

Продукт проектной деятельности:  создание картотек различных гимнастик (дыхательная гимнастика, артикуляционная гимнастика, физкультминутки, гимнастика после сна). Оформление плаката «ЗОЖ – залог здоровья». Проведение родительского собрания на тему «Будь здоров, малыш!».

Проект состоит из трех этапов.

Первый этап это подготовительный.

Подготовительный этап:

1. Постановка цели и задач проекта.
2. Беседы с детьми, для выявления знаний о ЗОЖ.
3. Подготовка стихотворений, потешек, закличек, загадок, игр, иллюстративного материала, по данной теме.
4. Подготовка необходимого оборудования.
5. Определение содержания, методов,  форм работы с детьми, родителями по проекту.

Второй этап основной, на котором были организованны различные виды детской  деятельности:

Это - двигательная деятельность:

1. Подвижные  игры «Мой веселый звонкий мяч», «Солнышко и дождик», «Пузырь», «Зайка серый умывается», «Кто бросит дальше?»,  «По ровненькой дорожке», «Попади в круг», «Достань снежинку». Имитация движений животных (кошечка, зайчики, мишка, лягушки).

2. Комплекс утренней гимнастики «Надо чисто умываться по утрам и вечерам».

3. Физминутки и динамические паузы.

Ежедневное проведение оздоровительных и закаливающих мероприятий: дыхательная и пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, прогулки на свежем воздухе, систематическое проветривание,  гигиенические процедуры, хождение босиком по массажным коврикам, употребление свежих фруктов и соков.

Познавательно-коммуникативная:

1. Ситуативный разговор «Зачем необходима зарядка», «Полезные     продукты – овощи и фрукты», «Правила поведения во время еды и умывания».

2. Беседы с детьми «Быть здоровыми хотим», «Полезный чесночок»,

«Мой дружочек – носовой платочек», «Почему нельзя есть снег на улице».

3. Проведение НОД по формированию целостной картины мира «Наши помощники».
4. Чтение и разучивание с детьми стихов, потешек, закличек о ЗОЖ.
5. Рассматривание иллюстраций на тему: «Виды спорта», «Спортивный инвентарь», «Предметы личной гигиены», «Хорошо - плохо».
6. Дидактические игры и упражнения, направленные на привитие культурно-гигиенических навыков, здорового образа жизни: «Оденем куклу на прогулку», «Уложим куклу спать», «Купание куклы», «Накормим куклу», «Водичка, водичка », «Вымой руки», «Серый котик умывается», «Я скажу, а ты покажи», «Расчешем куклу» и другие.

Продуктивная деятельность:

1. Лепка  «Яблочки для Ежика».
2. Рисование «Витаминки для куклы»

Самостоятельная деятельность:

1. Сюжетные игры: «Семья», «Мы – спортсмены», «Доктор Айболит», «Собираемся на прогулку», «Игрушки у врача» и другие.

2. Игры со строительным материалом – постройка корабля, моста.

3. Раскраски по данной теме: «Фрукты и овощи», «Предметы личной     гигиены», «Виды спорта».

4. Дидактические игры: «Лото», «Найди фрагмент», «Паззлы» и другие.

Трудовая деятельность:

1. Наблюдение за трудом воспитателя и выполнение трудовых поручений: мытье игрушек, стирка кукольного белья, протирание пыли, полив цветов.
2. Наблюдение за трудом младшего воспитателя: мытье посуды, полов.

Работа с родителями:

1. Консультации «Культура здорового образа жизни в семье и детском саду», «Прогулки на свежем воздухе».
2. Папка – передвижка «Режим дня – это важно».
3. Беседы с родителями по профилактике заболеваемости.
4. Памятки для родителей: «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей 2 - 3 лет», «Профилактика Гриппа и ОРВИ».
5. Родительское собрание на тему «Будь здоров, малыш!»

На заключительном этапе:

1. Подведение итогов проекта.
2. Выставка детских работ.
3.  Оформление плаката «ЗОЖ – залог здоровья».