Консультация для родителей детей средней группы на тему "Книга против телевизора"
презентация к уроку (средняя группа)

Слайд 1

КНИГА ПРОТИВ ТЕЛЕВИЗОРА Консультация для родителей детей средней группы № 11 Воспитатели: Фалина И.С. Солдаткина С.В.

Слайд 2

Что ,на Ваш взгляд лучше? Информационные технологии? Или традиция?

Слайд 3

Не можете сделать выбор? Сомневаетесь? Давайте сравним влияние телевизора и книги на ребёнка.

Слайд 4

Длительный просмотр телевизора негативно влияет на зрение, ребёнка и рекомендуют: детей до 2 лет не сажать к телевизору!!! После 4 лет - максимум на 20 минут в день! Общение ребенка с книгой не оказывает вредного воздействия при условии соблюдения условий: хорошее освещение и поза ребёнка. Мнение специалистов

Слайд 5

Мнение специалистов Чтение книг успокаивает, расслабляет ребёнка, помогает освободиться от негативных переживаний, ведь в сказке всегда побеждает добро  Можно избежать пагубного воздействия, если контролировать поток телевизионной информации, в том числе: насилия и зла.

Слайд 6

Мнение специалистов Бесконтрольный просмотр телевизора превращает память ребенка в мусорный бак, заполненный рекламой, кадрами из фильмов и случайными фразами Чтение книг - лучшее средство научить ребёнка слушать, слышать, запоминать.

Слайд 7

Мнение специалистов Телевизор развивает ребёнка при условии, что мультфильмы и передачи будут тщательно отбираться по содержанию и соответствовать возрасту ребёнка. Развивающий потенциал книг не возможно ни с чем сравнить. Интеллект Вашего ребёнка во многом зависит от того, какие книги Вы будете для него выбирать.

Слайд 8

Мнение специалистов Телевизор не развивает воображение ребёнка. Ребёнок получает информацию в готовом виде. Книга стимулирует к представлению прочитанного, что положительно влияет на развитие воображения..

Слайд 9

Мнение специалистов Телевизор не влияет на развитие речи положительно. Книга естественным образом способствует обогащению культуры речи ребенка, расширяя его словарь, насыщая речь новыми словами и оборотами.

Слайд 10

Подведём итог беседы Каждый взрослый понимает, что в век цифровых технологий, невозможно, да и не следует полностью отказаться от телевизора и заменить его книгой. Следует лишь разумно сочетать то и другое, руководствуясь принципом «не навреди». Возможно, Вам помогут несколько советов: контролируйте содержание передач и фильмов; ограждайте от передач, предназначенных взрослым; следите за временем нахождения ребёнка перед телевизором, за расстоянием между ребёнком и экраном, за его осанкой; обсуждайте с ребёнком просмотренные передачи. создайте условия для ежедневного общения ребёнка с книгой; следите за освещением во время чтения книг; за осанкой ребёнка; серьёзно подходите к выбору книг для Вашего ребёнка; беседуйте с ребёнком о прочитанном.

Слайд 11

Читайте, девчонки! Читайте, мальчишки! Плохому не учат Любимые книжки! Испокон века книга растит человека Народная мудрость

Слайд 12

Как же привить детям интерес к чтению и любовь к книгам? Совет 1. Никогда не наказывайте за проступки чтением. Это грубая ошибка воспитания и лучший способ вызвать отвращение к книге. Совет 2 Читайте сами. Если ребёнок никогда не видел маму и папу с книгой в руках, то откуда же у него родиться любовь к чтению? Совет 3 Читайте вместе с ребёнком. Обсуждайте прочитанное. Выясняйте значение трудных или незнакомых слов. Вспоминая позже детство, он непременно вспомнит часы совместного с вами чтения и задушевной беседы, и это согреет его сердце. Совет 4 Берите для первых чтений только подходящие книги – яркие, с крупным шрифтом, где много картинок и сюжет, за которым интересно следить.

Слайд 13

Совет 5 Используйте такой приём. На самом интересном месте остановитесь. Заинтригованный ребёнок вынужден дочитать до конца, чтобы выяснить, что же произошло с героем. Совет 6 Устраивайте выставку рисунков по мотивам прочитанных книг. Совет 7 Поощряйте желание ребёнка посещать библиотеку, ходите вместе с ним. Совет 8 Чтение должно быть систематическим – по 10-15 минут в день. Это сформирует у ребёнка привычку ежедневного общения с книгой.

Слайд 14

Мы дружны с печатным словом, Если б не было его, Ни о старом, ни о новом Мы не знали б ничего! Ты представь себе на миг, Как бы жили мы без книг? Что бы делал ученик, Если не было бы книг, Если б всё исчезло разом, Что писалось для детей: От волшебных добрых сказок До весёлых повестей?.. Ты хотел развеять скуку, На вопрос найти ответ. Протянул за книжкой руку, А её на полке нет! Нет твоей любимой книжки - « Чипполино », например, И сбежали, как мальчишки, Робинзон и Гулливер …

Слайд 15

Спасибо за внимание!!!