Приобщение детей дошкольного возраста к здоровому образу жизни
презентация

Слайд 1

«Приобщение к здоровому образу жизни через подвижную игру»

Слайд 2

« «Результатом нашей работы должна стать осознанная молодым поколением необходимость в здоровом образе жизни, в занятиях физической культурой и спортом. Каждый молодой человек должен осознать, здоровый образ жизни – это успех, его личный успех». - В.Путин

Слайд 3

В Уставе Всемирной организации здравоохранения чётко сформулировано определение понятия «Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального здоровья и благополучия, а не только отсутствие физических дефектов или болезней» .

Слайд 4

Из чего же складывается здоровье?

Слайд 5

Недостаток движения у дошкольников Недостаток движения приводит к потери здоровья.

Слайд 6

Недостаток движения у дошкольников развивает координацию, благотворно влияя на вестибулярный аппарат; стимулирует кровообращение, укрепляя сердечнососудистую систему; способствует формированию правильной осанки и повышению иммунитета к заболеваниям. Игра занимает важнейшее место в жизни ребёнка:

Слайд 7

Правила в подвижной игре носят организующий характер: они определяют ход игры, последовательность выполнения действий, взаимоотношения участников игры, поведение каждого играющего. Правила показывают, как должны вести себя все дети во время игры.

Слайд 8

Недостаток движения у дошкольников Считалка – это древнее заклинание, позволяющее выбрать ведущего, распределить роли весело, без обмана и обид. Катилось яблочко по огороду, и упало яблочко прямо в воду - бульк! Ахи, ахи, ахи, ох, Маша сеяла горох. Уродился он густой, мы помчались, ты – постой! Катилось яблоко мимо сада. Мимо сада, мимо града! Кто поднимет, тот и выйдет! На златом крыльце сидели: царь, царевич, король, Королевич, сапожник, портной, кто ты будешь такой? Говори поскорей не задерживай добрых и честных людей.

Слайд 9

Недостаток движения у дошкольников Игры на свежем воздухе

Слайд 10

Недостаток движения у дошкольников Народные подвижные игры – это школа воспитания. А.П.Усова, К.Д.Ушинский, П.Ф. Лесгафт указывали, что в национальных играх ребёнок приобретает знакомство с привычками и обычаями местности, семейной жизни, среды, его окружающей. Они считали подвижные игры ценнейшим средством всестороннего воспитания личности ребёнка, развития нравственных качеств: честности, правдивости, выдержки, дисциплинированности, товарищества.

Слайд 11

Недостаток движения у дошкольников Мотылек Задачи: развивать умение красиво и плавно двигаться. Материал: Яркий сачок. Ход игры. Взрослый поет, а ребенок изображает мотылька. На зеленом на лужку Мотыльки летают И с цветочка на цветок Весело порхают. (Малыш бегает, руки в стороны - "мотылек летает".) Тетя вышла на лужок, У нее в руках сачок. Берегись-ка, мотылек, Улетай скорей, дружок ! (Взрослый держит в руках яркий сачок. После слов "Берегись-ка, мотылек" ребенок убегает, и взрослый "ловит" его сачком.)

Слайд 12

Недостаток движения у дошкольников Одному из играющих – жмурке – завязывают глаза, отводят его на середину комнаты и заставляют повернуться его несколько раз вокруг себя, а затем спрашивают: - Кот, кот, на чём стоишь? - На квашне. -Что в квашне? - Квас. - Лови мышей, а не нас. После этих слов участники игры разбегаются, а жмурка их ловит. Кого он поймал, тот становится жмуркой. Жмурки (Русская народная игра)

Слайд 13

Недостаток движения у дошкольников Пчёлки и ласточка (Русская народная игра) Играющие - пчелы - летают по поляне и напевают: - Пчелки летают, Медок собирают! Зум, зум, зум! Зум, зум, зум ! Ласточка сидит в своем гнезде и слушает их песенку. По окончании песни ласточка говорит: - Ласточка встанет, пчелку поймает . С последним словом она вылетает из гнезда и ловит пчел. Пойманный играющий становится ласточкой, игра повторяется. Правила игры . Пчелам следует летать по всей площадке. Гнездо ласточки должно быть на возвышении.

Слайд 14

Недостаток движения у дошкольников «Заря - заряница» Один из детей держит шест с прикрепленными на колесе лентами. Все играющие берут по ленте. Один из участников- водящий, он стоит вне круга. Дети идут по кругу и запевают песню: Заря - заряница, Красная девица, По полю ходила, Ключи обронила. Ключи золотые, Ленты голубые . Раз, два - не воронь, А беги, как огонь! С последними словами игрового припева водящий дотрагивается до кого-нибудь из игроков, они вдвоем бегут в разные стороны и обегают круг. Кто первым схватит оставленную ленту, тот победит, а неудачник становиться водящим. Игра повторяется.

Слайд 15

Благодарю за внимание!