С огнем шутить опасно
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Видновская средняя общеобразовательная школа №7

Здание по адресу: 142701, Московская область, Ленинский г. о., г. Видное, проезд Жуковский, д.35

Конспект НОД по образовательной области

«Социально-коммуникативное развитие»

на тему: «С огнем шутить опасно!»

 в средней группе

Составила и провела:

воспитатель

 Пушкина Ю.Ю.

Видное 2023

 Цель: формирование целостного представления о правилах обращения с огнем.
Задачи:

 образовательные:

 • познакомить детей с трудом пожарных; обучить детей правилам безопасного поведения в случае возникновения пожара;

 • закрепить знания о правилах пожарной безопасности, средствах пожаротушения;

 • знать номер телефона пожарной части и уметь пользоваться;

 воспитательные:

• повышать личную ответственность за свои поступки, формировать дисциплинированность, чувство долга;

• воспитывать природоохранное поведение, развивать представление о том, какие действия вредят природе, портят ее (лесной пожар).

 развивающие:

 • развивать внимание, память, речь; совершенствовать волевые качества (ловкость, быстроту, выносливость, силу, смелость, решимость, волю долга) воспитывать уважение, интерес к труду работников пожарной охраны.

Оборудование:
пожарная машина, мяч, сюжетные картинки: "Почему возник пожар", "Правила поведения при пожаре".

Ход НОД:

Организационный момент.

 В: дети, давайте поприветствуем друг друга и гостей. Ребята, а у вас хорошее настроение? Тогда давайте друг другу улыбнёмся, а поможет нам весёлая игра.

Артикуляционная гимнастика.

Наши губки улыбнулись,

 Прямо к ушкам потянулись.

Ты попробуй «И-и-и» скажи,

 Свой заборчик покажи

 Если наши губки улыбаются,

Посмотри – заборчик появляется.

Ну, а если губки узкой трубочкой

Значит, можем мы играть на дудочке.
Ребята звук «и-и-и» напоминает сирену пожарной машины.

Основная часть
(Звучит серена и выезжает пожарная машина).

В:дети что это за машина?
Дети: это пожарная машина.
Вос-ль: а как вы догадались, что это пожарная машина?
Дети: она красного цвета, на ней номер "01", есть лестница и шланг, "мигалка".
Вос-ль: а зачем нужна "мигалка" пожарной машине?
Дети: чтобы все пропускали, потому что где-то пожар.
Вос-ль: а зачем шланг?
Дети: шланг нужен для того, чтобы огонь тушить.
Вос-ль: а для чего нужна пожарная машина?
Дети: пожарная машина нужна для того чтобы на ней выезжали пожарные тушить пожар.
Вос-ль: дети скажите пожалуйста, что такое пожар?
Дети: пожар это когда горит дом, лес.
Вос-ль: от чего же возникает пожар? На этот вопрос я предлагаю вам ответить через игру.
(Дети встают в круг. Вос-ль кидает мяч и задает вопрос: "Почему возник пожар?
-Маша, почему возник пожар? (дети играли спичками).
-Вика, почему возник пожар? (дети зажгли свечку, и она упала).
-Ансар, почему возник пожар? (забыли выключить утюг).
-Вова, почему возник пожар? (сушили белье над плитой).
-Дима, почему возник пожар? (не потушили в лесу костер) и т. д.)

Пожар мы быстро победим

Коль позвоним по («01»)

 Если все в дыму у вас,

Надевай (противогаз)

 Наш брандспойт был очень старый.

 И не мог тушить (пожары).

На пожаре ждет беда,

Если кончилась (вода).

 Деревянные сестрички,

В коробке. Это (спички).

 У пожарных не напрасно

Цвет машины ярко (красный) .
Вос-ль: дети, так значит огонь это плохо?
Дети: когда пожар огонь опасен.
(Дети рассматривают сюжетные картинки "Почему возник пожар" и обсуждают: огонь все сжег в доме, когда дети взяли для игры спички; огонь сжег весь лес, когда туристы забыли потушить костер или бросили горящую сигарету, погибли животные, насекомые, растения и т. д.)
Вос-ль: давайте придумаем правила пожарной безопасности для людей.
Дети: 
-Дети не должны брать в руки спички.
-Если уходишь из дома не забудь выключить электроприборы и плиту.
-Нельзя уходить из дома не погасив свечку.
-Когда уходишь из леса не забудь потушить костер.
Вос-ль: дети что же нам делать, если вдруг случиться пожар?
(Дети используя сюжетные картинки "Правила поведения при пожаре" рассказывают, что нужно вызвать пожарных по номеру "01" и назвать свой адрес, нужно выбежать из дома и звать на помощь, нельзя прятаться под кровати, и в шкаф и т. д.)

Зрительная гимнастика.

Жук в машину к нам влетел,

Зажужжал и запел: Ж-ж-ж-ж…

Вот он вправо полетел – Каждый вправо посмотрел.

Вот он влево полетел – Каждый влево посмотрел.

 Покружил над головой,

Сел на носик твой.

Заключительная часть
В конце занятия воспитатель напоминает правила и просит детей всегда их выполнять:
1. С огнем никогда и нигде не шалите!
2. Для забавы, для игры спички в руки не берите!
3. Сам огонь не разжигай и друзьям не позволяй!
4. Телевизор и утюг пусть включает взрослый друг!

Используемая литература:

1.Воспитание безопасного поведения в быту детей дошкольного возраста. Хромцова Т.А. – М.: Педагогическое общество России, 2007.

2. Шорыгина Т. Беседы о правилах пожарной безопасности, М., 2008

3. Аралина Н. Ознакомление дошкольников с правилами пожарной безопасности. М. 2007

4.http://www.maam.ru/detskijsad/kartoteka-uprazhnenii-dlja-artikuljacionoi-gimnastiki.html

5. http://www.maam.ru/detskijsad/metodicheskaja-podborka-gimnastika-dlja-glaz-v-stihah-praktikum-konsultacija-vospitateljam-vsem-uchiteljam-roditeljam.html