Конспект занятия в младшей группе "Полезные овощи"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект НОД во второй младшей группе по формированию начальных представлений о здоровом образе жизни «Полезные овощи»

ЦЕЛЬ: создание условий для (включения детей в разнообразные виды деятельности через совместную деятельность педагога с детьми) формирования представлений о полезных продуктах питания.

ЗАДАЧИ:

#1056;ассказать о пользе овощей для человека, как источнике витаминов для жизненных сил, вкусный продукт питания.

#1057;пособствовать речевому развитию детей: существительных (овощи, морковь, капуста, репа, помидор, огурец), глаголов (кушать, посадить, засолить), прилагательных (вкусный, полезный, красный, зеленый, круглый, овальный)

#1042;овлечь детей в подгрупповые и индивидуальные виды работ (аппликация, лепка, игра, рассказывание, раскрашивание)

Интеграция образовательных областей: Речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие

НОД

Дети играют в группе, входят педагоги, рассаживаются.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Как приятно их видеть. Мне хочется с ними поздороваться (подходит к гостям). Доброе утро! Я рада вас видеть. Здравствуйте. Не такое уж это простое дело, поздороваться. Ведь поздороваться значит пожелать здоровья. Мы с вами умеем здороваться.

Проводится коммуникативная игра «Здравствуйте!»

Здравствуйте, ладошки! Хлоп-хлоп-хлоп! (3 раза хлопают в ладоши)

Здравствуйте, ножки! Топ-топ-топ! (3 раза топают ножками)

Здравствуйте, щечки! Плюх-плюх-плюх! ( 3 раза слегка хлопают по щекам)

Здравствуйте, губки! Чмок-чмок-чмок! (3 раза чмокают губами)

Здравствуйте, зубки! Щелк-щелк-щелк! (3 раза щелкают зубами)

Здравствуй, мой носик! Бип-бип-бип! (3раза нажимают на нос указательным пальцем)

Здравствуйте, гости! (протягивают вперед руки ладонями вверх).

Вот мы пожелали друг другу здоровья. А что нужно для здоровья? Где же наш Здоровячок ( игрушка травник) Дети перечисляют, что нужно для здоровья.

К нам пришли гости, мы должны их порадовать, например угостить ,чем то полезным. Какими полезными продуктами мы можем угостить наших гостей? ( дети предлагают) У меня есть очень полезные вкусные продукты, которые любят наши гости.

Проводится игра Разрезные картинки (дети выбирают картинки с изображением овощей и собирают овощ). Воспитатель вместе с детьми.

Вы где нибудь видели такие полезные продукты? А может даже ели? (вспоминаем, что из овощей делают салат, варят суп). А почему их называют полезными? Вот лук он же горький? А чем морковка полезна? А какой овощ вы считаете самым сладким? А самым вкусным? А какой овощ можно солить и он вкусный соленый? А чтобы быть здоровым, какие овощи нужно кушать?

А что нужно сделать в нашей группе, чтобы гости запомнили, что овощи полезные?

Кто хочет, может слепить огурцы и помидоры для наших гостей.

Можно раскрасить раскраску « Самые вкусные и полезные овощи».

Кто желает, может нарисовать овощи по трафаретам.

Еще предлагаю засолить огурцы или помидоры ( у нас есть пустые баночки)

А можно купить овощи в магазине, но нужно продавцу назвать цвет и форму овоща.

Помочь героям сказки вытащить репку. (Дети распределяются)

Ребята. Кто слепит. Или нарисует. Или засолит, или купит овощи, приносите к этому столу.

Воспитатель выбирает тоже деятельность и выполняет вместе с детьми.

Заключительная часть

Какие ребята молодцы! А что полезней для здоровья шоколадка или морковка? Лук- полезный продукт? Какую картинку мы наклеим Здоровячку? (овощи) Предложите гостям свои полезные овощи.