"Зимние забавы"
проект (средняя группа)

Проект «Зимние забавы» в средней группе

  Вид проекта: творческий, познавательно-исследовательский

  Продолжительность:краткосрочный

  Участники проекта: воспитатели, дети 4-5 лет, родители

  Срок реализации проекта: краткосрочный (с декабря до января).

  Актуальность проекта: Здоровье - бесценное достояние каждого человека. В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребенка, происходят его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а также необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни. При недостаточной двигательной активности ребенка (гиподинамии) неизбежно происходят ухудшение развития двигательной функции и снижение физической работоспособности ребенка. Решающая роль по формированию личностного потенциала и пропаганде здорового образа жизни принадлежит семье. Сегодня важно нам, взрослым, формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. Проблема ухудшения здоровья подрастающего поколения приобретает все большую актуальность. В настоящее время в России ежегодно общий уровень отклонения в состоянии здоровья детей возрастает на 6, 7 %. Из-за образа современной жизни у большинства взрослых слабый мотивационный аспект двигательной активности и низкий уровень представлений о здоровом образе жизни, о спорте и олимпийском движении, о зимних видах спорта, играх и забавах. Поэтому мы решили провести проект «Зимние забавы».

  Цель проекта: Создание условий для расширения представлений и знаний у детей о зиме и зимних забавах, приобщение детей и родителей к здоровому образу жизни посредством проведения зимних забав, развлечений, игр, расширение кругозора детей, знаний о правилах безопасности детей на зимней прогулке.

  Задачи проекта:

• Расширение и углубление знаний и представлений  детей о зимнем времени года.
• Расширение представления у детей о зимних играх и забавах.
• Формирование представления о взаимосвязи, взаимозависимости живой и неживой природы.

• Формирование активной жизненной позиции в вопросах укрепления здоровья, овладения навыками здорового образа жизни.
• Знакомить с явлениям неживой природы (снег, метели, морозы, сильные ветра), свойствами снега (белый, пушистый, хрустящий).
• Развитие наблюдательности, познавательной активности, инициативы.
• Формирование умения передавать красоту природы в изобразительной деятельности, подбирать цвета, развивать эстетическое восприятие.
• Развитие связной речи, уточнение, обогащение и активизация словарного запаса;
• Содействовать формированию сотрудничества в детско-родительских отношениях, привлечение внимания родителей к вопросам создания в семье благоприятной для здоровья среды.
• Воспитание бережного отношения детей к природе.

  Предполагаемый результат проекта:

  По окончанию проекта дети расширят представления о зимних играх и забавах. Приобщатся к здоровому образу жизни посредством проведения зимних забав, развлечений, игр. Дети смогут устанавливать зависимость жизни растений и животных от изменений в природе. Исследование и познание объектов природы способствует умственному развитию, логическому мышлению, пополнится и расширится словарный запас. Кроме того, восприятие природы поможет развить такие качества, как жизнерадостность, эмоциональность, умение любоваться красотой окружающей природы и чуткое отношение ко всему живому.

  Этапы реализации проекта:

1 этап: Подготовительный

- определение темы и задачи проекта; актуальности проблемы; составление плана основного этапа проекта.

- подборка методической, детской художественной литературы, музыкальных произведений;

- подбор материалов, атрибутов для игровой деятельности;

- приглашение к участию в проекте родителей.

2. Содержание проекта (основной этап - деятельностный)

  Реализация проекта в непосредственно-образовательной деятельности через образовательные области:

Работа с родителями:

Информационный материал «Детям о зиме».

Памятка для родителей «Правила безопасной прогулки».

Консультации:«Снежные забавы».«Зимние травмы».

«Профилактика гриппа».

3. Заключительный этап:анализ результатов проекта.

ИТОГИ ПРОЕКТА:

Результаты реализации проекта:

- В ходе реализации проекта мы пришли к выводу, что подобные игры, забавы, продуктивная деятельность объединяют детей общими впечатлениями, переживаниями, эмоциями. У детей значительно повысился интерес и желание заниматься зимними видами спорта, принимать активное участие в подвижных играх и забавах на прогулке.

- Повысились знания о значимости здорового образа жизни, о правилах безопасного поведения на прогулке.

- Активизировалась речевая активность детей (с использованием художественного слова и познавательных бесед).

- С целью повышения интереса к зимним видам спорта и играм необходимо продолжать систематическую работу в данном направлении через создание и реализацию новых совместных проектов и использование интегрированного подхода в этом направлении.

Список литературы:   

 1. Общефизическая подготовка детей на прогулке //  Дошкольное воспитание. 1996. №2.

 2. Воспитание детей в средней группе детского сада / Сост. Г.М.  Лямина. М, 1982.

 3. Б. Занятия по ознакомлению с окружающим миром в  средне группе детского сада. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.

 4. И. Естественно - научные наблюдения и эксперименты в  детском саду. М, 2007.

 5. А., А. Игры и развлечения детей на воздухе.  М., 1981.

 6. И. Занимательные задачи и опыты. Екатеринбург, 1995.

 7. А. Экологическое воспитание в детском саду. М., 2001.