Проект "Ароматерапия"- воспитанница подготовительная группа
проект (подготовительная группа)

В нашей жизни огромную роль играет обоняние. Запах -великая сила. Обонятельные ощущения воздействуют на нас на физическом, психологическом и социальном уровнях. Запахи могут повлиять на психологическое или физическое состояние человека .Все это и определило выбор моей темы для  изучения.

Цель  проекта:  выяснить, как можно использовать эфирные масла для ароматерапии и научиться самостоятельно их изготавливать.

Задачи:
•Изучить влияние эфирных масел на здоровье человека;
•Найти способы самостоятельного изготовления ароматического масла;
•Самостоятельно, под руководством взрослого, изготовить эфирное масло в домашних условиях;

Провести в садике эксперименты с эфирными маслами и их влиянием на детей;

      Поделиться опытом своих наблюдений и сделать вывод.

Гипотеза:

Предположим, что запахи влияют на настроение и самочувствие людей.

В процессе работы над проектом я изучала литературу и интернет-сайты в поисках информации по данному вопросу. Я узнала, что запахи играют Обоняние является одним из пяти жизненно-важных человеческих чувств. Я узнала, что ароматерапия является лечением и профилактикой заболеваний запахами. Основными инструментами ароматерапии являются эфирные масла.

Однако рекомендуется строго придерживаться основных правил детской ароматерапии: использовать только натуральные масла! Использовать арома масла только в микродозах.  Лучше взять меньше нужной дозы, чем больше.

Чтобы узнать, какие ароматы больше нравятся, я опросила детей своей группы. Результаты такие: больше всего детям нравятся запахи фруктов и цветов. А вот запах лука и чеснока вызывает у детей негатив! Я решила открыть мир запахов только приятных мне и другим детям!

Я захотела сама изготовить эфирные масла, но не знала получится ли у меня? Изучила несколько рецептов приготовления эфирных масел  и решила приготовить их под руководством родителей. Рецепты приготовления получите и вы после выступления.

У меня получились следующие масла: масло календулы, апельсиновое масло, гвоздичное масло,  а также розовая вода, цитрусовая вода, освежитель воздуха и дезинфицирующее средство.

Все это я применила в нашей группе и дома. И рекомендовала применять родителям детей нашей группы. Я соблюдала все правила ароматотерапии в детском саду, которые назвала нам наш фельдшер, Марина Леонидовна:

- выявила есть ли у кого-то аллергия – опрашивала родителей. В нашей группе аллергии не оказалось ни у кого;

- известила всех родителей о профилактике использования эфирных масел и собрала со всех подписи, что они согласны;

- количество эфирных масел минимально;

- проветривали и обновляли ароматами воздух каждые два часа;

- распыляли эфирные масла разными способами:  аэролампы, батареи, распылители, индивидуальные медальоноы- капала 1 каплю эфирного масла. Дома  добавляла в воду маме для мытья полов в туалетной и ванной комнате, а в садике дезинфицирующим средством няня протирала все поверхности. А еще мама положила мне под подушку мешочек с лавандой, и я спокойно спала всю ночь.

Также, чтобы сравнить результаты эффективности своих масел, я использовала и масла, которые покупала мне мама в аптеке: масло пихты, лаванды, эвкалипта, кедра,  розмарина. Так началось мое исследование в детском саду и дома.

Все знают, что в зимний и осенний сезон времени года, большой рост заболеваемости ОРВИ! Наиболее эффективно применять при вирусных эпидемиях масло эвкалипта, а также эфирное масло календулы. Во время дневного сна в спальне использовались эфирное масло лаванды и свое апельсиновое масло.

Если у детей был не большой насморк применяли эфирные масла пихты и кедра и свое апельсинное масло.

Перед занятиями  мы использовали масло розмарина и гвоздичное масло, которое приготовила сама.

Применяли масла так, день капали 1 каплю масла из аптеки, на другой день изготовленное свое средство. Капали  на ватные диски и клали их на батарею или в медальоны, или в ароматическую лампу, ароматную воду просто распыляли. Запах был одинаковый, значит эффект один и тот же.

Цитрусовую воду и освежитель воздуха распрыскивали через распылитель в группе и спальне каждые два часа. Перед распылением обязательно проветривали помещение.

 Представляете во время эксперимента никто не ушел на больничный! Настроение у всех было замечательное. Даже родители сказали, что их дети стали более спокойными и послушными.  Настрой на работу во время занятий хороший, воспитатель отметила, что все дети на занятиях стали более активными. Недомогания, не очень хорошее настроение - в течение дня сразу улучшались. Также воспитатель и наша няня отметили, что мы стали более спокойными, и стали быстрее засыпать. Я  сделала вывод. Ароматерапия действует положительно на здоровье, на настроение, на самочувствие, на крепкий сон. Эффективна и для профилактики различных вирусов и бактерий, что сейчас для нас очень важно.

Еще я придумала сделать памятки о пользе и использовании эфирных масел. Эти памятки раздала  в каждую группу нашего детского сада и передала с Димой в школу. Свой проект рассказала детям в нашем детском саду. Думаю все это принесет им огромную пользу!
Моя гипотеза подтвердилась. Цель и задачи выполнены.

Если у людей чаще будет хорошее настроение и они будут отлично себя чувствовать, то в мире будет больше добра и радости. Я предлагаю и вам попробовать такую ароматерапию! Хорошего самочувствия вам и вашим близким!!!

Спасибо за внимание!