Конспект занятия по познавательному развитию "Я и мое здоровье!"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект НОД «Я и моё здоровье»

Цель: совершенствовать знания о здоровом образе жизни.

Задачи:

Образовательные: систематизировать представления детей о здоровье и здоровом образе жизни, формировать потребность заботиться о своем здоровье.

 Развивающие: развивать внимание, речь, мышление, творческий интерес, творческое воображение, мелкую моторику.

Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.

Материал и оборудование: мяч, игра «Полезные-вредные продукты», игрушка-Петушок.

Ход:

1. Организационный момент

Придумано кем-то просто и мудро при встрече здороваться «Доброе утро».

Доброе утро солнцу и птицам. Доброе утро доверчивым лицам.

Доброе утро гостям и друзьям. Доброе утро всем нам!

Пусть доброе утро не будет изменчиво, пусть доброе утро длится до вечера!

Воспитатель предлагает детям поздороваться друг с другом улыбнувшись друг другу, и говорит о том, что когда люди здороваются, они желают друг другу здоровья.

2. Проблемная ситуация

Ребята, к нам в гости пришёл, кто?

Всех вовремя бужу, хоть часов не завожу.

Петушок чем-то огорчён. Подумайте, почему он грустит? Мы можем ему помочь?

3. Беседа о здоровье

Что нужно делать, чтобы быть здоровым? (заниматься спортом, делать зарядку, правильно питаться, соблюдать режим дня, мыть руки, есть витамины, закаляться, гулять на воздухе и т. д.)

Игра «Полезные и вредные продукты»

Для того чтобы быть здоровым, нужно правильно питаться. Сейчас мы узнаем, известно ли вам, какие продукты полезны.

Воспитатель предлагает детям разложить картинки по двум основам «Полезные и вредные продукты». На одну дети отбирают полезные продукты и объясняют свой выбор, на вторую-продукты, которые вредны для здоровья. Что содержат овощи и фрукты? (витамины)

Я расскажу вам, что такое витамины и для чего они не обходимы человеку. Слово «Витамин» происходит от слова «вита» - жизнь.

Витамины – это такие вещества, которые помогают расти крепкими и здоровыми. Растения и животные сами могут вырабатывать витамины, а вот человек этого делать не может. Поэтому человек должен получать витамины с пищей. Очень много витаминов в овощах и фруктах.

Игра «Скажи наоборот»

Воспитатель поочередно бросает детям мяч и предлагает подобрать слово противоположного значения. (больной-здоровый, грустный-веселый, бледный-румяный, слабый-сильный, неуклюжий-ловкий, грязный-чистый, неряшливый-опрятный).

Каждое утро в детском саду, чтобы быть здоровыми, мы начинаем с зарядки.

Физминутка «Ровным кругом»

Друг за другом, ровным кругом будем весело шагать,

То, что Настя нам покажет, будем дружно выполнять.

Игра «Я умею»

Чтобы быть здоровым, нужно заниматься спортом. Есть люди, для которых спорт-профессия. И сейчас мы вспомним их.

Воспитатель начинает игру, передавая мяч по кругу.

Я-лыжник, я умею кататься на лыжах

Я-фигурист, я умею кататься на коньках

Я-пловец, я умею плавать

Я-велосипедист, я умею кататься на велосипеде

Я-футболист, я умею забивать мяч

Я-гимнаст, я умею ходить по бревну и т. д.

Игра «Можно. Нельзя»

Воспитатель предлагает детям прослушать высказывание и если они считают, что так можно делать, говорят: «Да, это так», если этого делать нельзя, говорят: «Нет, это не так». После отрицательного ответа воспитатель уточняет у детей, как необходимо поступать.

При встрече можно здороваться.

Можно толкать товарища.

Можно громко кричать в помещении.

При расставании можно прощаться.

Можно делиться конфетами с друзьями.

Можно отбирать игрушки друг у друга.

Можно уступать место пожилому человеку в автобусе.

Можно перебивать своими вопросами говорящего.

Заключение. Мы помогли Петушку? Для того, чтобы быть здоровыми, нужно…. Что вам понравилось больше всего? Что вы расскажите родителям?