Презентация «Использование нетрадиционных игр и пособий в организации предметно-пространственной развивающей среды по физическому развитию дошкольников»
презентация

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 39 Подготовила инструктор по физической культуре: Васильева В.Ф. 2024 год. «Использование нетрадиционных игр и пособий в организации предметно-пространственной развивающей среды по физическому развитию дошкольников»

Слайд 2

Одним из основных направлений в деятельности ДОУ является охрана жизни и укрепление здоровья детей . Сохранение и укрепление здоровья ребенка – первооснова его полноценного развития. Поэтому предметом особого внимания педагогов должно быть овладение ребенком основами двигательной культуры. Движение – это жизненная потребность, средство укрепления сердечнососудистой , дыхательной, нервной системы. Чем разнообразнее движения, тем больше информации поступает в мозг, тем интенсивнее идет интеллектуальное развитие. Для полноценного развития ребенка необходимо, чтобы в двигательной деятельности он знакомился с как можно большим количеством разнообразных физкультурных пособий и предметов. Предметное окружение имеет огромное значение для развития двигательной активности детей, формирования их инициативного поведения и творчества.

Слайд 3

Цель : расширять предметно-развивающую среду, путём создания нового нестандартного оборудования, из бросового материала своими руками, помогающему полноценному развитию детей дошкольного возраста. Задачи : Мотивировать детей на двигательную активность через использование нетрадиционного оборудования в самостоятельных видах деятельности, Развивать выразительность и красоту движений, Развивать творчество, фантазию, при использовании данного оборудования Обобщать и распространять опыт работы по созданию и использованию нестандартного оборудования для двигательной среды

Слайд 4

Требования к нестандартному оборудованию Нестандартное оборудование должно быть : Безопасным , Максимально эффективным, Удобным к применению, Компактным , Простым в изготовлении, Эстетическим.

Слайд 5

Вам представить мы хотим Нашу жизнь спортивную! Хочешь ты здоровым быть? Двигайся активно!

Слайд 6

«Флажки» Развивать у детей внимание. Развивать умение различать цвета и действовать по зрительному сигналу. Развивать умение действовать по слуховому сигналу и действовать в соответствии с текстом. Упражнять детей и ориентироваться в пространстве. Упражнять в беге, ходьбе.

Слайд 7

«Снежинка». Цель дыхательных упражнений – научить детей быстро, бесшумно производить вдох и экономно, плавно расходовать воздух на выдохе.

Слайд 8

«Платочки». Развитие быстроты координации, внимания. Умения ориентироваться в пространстве. Воспитывать чувство дружбы, товарищества, и организованности, активности и уверенности в своих силах .

Слайд 9

«БИЛЬБОКЕ». Поймать шар стаканом. Развивать ловкость, глазомер, концентрацию внимания, координацию движений.

Слайд 10

« Моталочка ». Развивать мелкую моторику пальцев рук, ловкость, внимание, быстроту, сосредоточенность. Воспитывать интерес к играм соревновательного характера. Повышать эмоциональное состояние детей.

Слайд 11

«Лошадки». Упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен и беге врассыпную, прямым галопом. Развивать ловкость, умение действовать по сигналу. Способствовать развитию двигательных навыков с использованием имитационных движений. Развивать навыки сотрудничества.

Слайд 12

«Солнышко». Помогает в развитии мелкой моторики рук, учит детей действовать по сигналу . Способствует физическому развитию, развитию ловкости, ориентировки в пространстве, дружелюбному отношению друг к другу . Тренировка пальцев развитие выносливости мышц улучшение гибкости позвоночника, растяжка мышц.

Слайд 13

«Тоннель». Развитие координации движений, ловкости, смелости в замкнутом пространстве, ориентировки в нем. Лазать на четвереньках, опираясь на ладони и колени.

Слайд 14

«Волшебный колпак». Развитие координации движений, ловкости, смелости в замкнутом пространстве, ориентировки в нем.

Слайд 15

Перспективы Продолжать работу по формированию двигательной активности детей с использованием нестандартного оборудования; Продолжать оснащать физкультурный уголок оборудованием в соответствии с возрастом детей.

Слайд 16

Спасибо за внимание!