нейроигры
занимательные факты (младшая группа)

Как говорил известный педагог, психолог Иван Петрович Павлов «Руки учат голову, затем поумневшая голова учит руки, а умелые руки снова способствуют развитию мозга».

Известно, игра – одно из средств воспитания детей дошкольного возраста. Играя, ребенок познает мир вокруг себя, получает удовольствие взаимодействуя друг с другом, старается победить, соревнуется. Игровые технологии повышают интерес и мотивацию, помогают не бояться ошибок, развивают коммуникацию. Игра – это естественное состояние и потребность любого ребенка. В современном мире существует великое множество разных игр – настольно-печатные (лото, домино, пазлы), дидактические игры, развивающие игры, словесные (считалки, потешки, скороговорки и т.п), подвижные игры.

Давайте вспомним с вами как мы проводили время в наше детство: поднимите руки те, кто в детстве бегал босиком? Кто прыгал на скакалке, в резиночку, крутил обруч, играл в классики, играли с мячом. А теперь поднимите руки те, кто видит в наше время прыгающих и бегающих детей на улице? А со скакалкой, с обручем? Современные детки ведут малоподвижный образ жизни, сидят возле гаджетов, в телефонах, у компьютера. Да сейчас время цифровых технологий, и от этого никуда не деться, наши маленькие дети больше нас разбираются в технике и это здорово. Но мы идем с вами к тому, что в светлом будущем дети будут психически, физически, соматически ослаблены.

Сегодня, мы хотим рассказать вам о нейройграх. И так, что же такое нейроигры? Нейроигры – это игровые комплексы, способствующие развитию психических процессов: памяти, внимания, мышления, развитию координации, активизации речи, улучшают чувство ритма, способность к произвольному контролю и повышает позитивный и эмоциональный настрой. Кому предназначены такие игры? Ответ прост – всем. Такие игры полезны и взрослым и детям, ведь они проходят в игровой форме, имеют эмоциональную привлекательность, многофункциональны, сочетаются с двигательной активностью, формируют партнерское взаимодействие между ребенком и взрослым.

2. Игра «Веселое путешествие»

Задачи: развивать координацию движения; пространственное восприятие.

Правила игры:

Игра начинается на разметках (на полу дорожки). Педагог демонстрирует, как пройти маршрут в паре.

Родитель и ребенок, взявшись за руки встают напротив друг друга и проходят маршрут. Действия должны быть согласованными.

А теперь бочком, бочком

Взявшись за руки идем.

Ножка в сторону шагает,

А другая догоняет.

Так шагают ножки

По извилистой дорожке.

Мастер – класс «Изготовление нейроигры «Твисттер для пальцев»

(родители и дети проходят за столы)

В этой игры задействованы пальцы рук и голова. (слайд) Ребенок кладет левую и правую руки ладонью на большие круги, а пальцы на маленькие цветные кружки.

Далее перед ребенком выкладывается карточка с цветными кружочками в разной последовательности.

Задача детей поднимать вверх пальцы, которые находятся на кружках такого же цвета.

Для начала можно поиграть с ведущей рукой. Затем добавить другую руку. И тогда уже нужно будет поднимать пальцы обеих рук одновременно, а это сделать не так - то просто.