физкультурное развлечение "Мы будущие железнодорожники"в старшей группе
материал (старшая группа)

Физкультурное развлечение «Мы — будущие железнодорожники» Старший возраст

Цель: воспитание здорового, всестороннее развитого ребенка, приобщение к здоровому образу жизни.

Задачи:

Образовательные:

закреплять представление о железной дороге;

познакомить с правилами поведения на железной дороге;

прививать интерес к различным движениям и подвижным играм, выполняя их правила;

закреплять умения действовать по сигналу, бегать наперегонки, с преодолением препятствий;

совершенствовать двигательные умения и навыки.

Развивающие:

развивать быстроту, ловкость, взаимовыручку;

развивать внимание, память, мышление у детей.

Воспитательные:

воспитывать интерес к профессиям родителей;

стремление участвовать в играх – соревнованиях.

Оборудование: модули для строительства вокзала, гимнастические палки для строительства дороги, 2 подноса, 2 стакана, мусор (бутылки, бумага, пакеты, таблички со знаками, напоминающие «О правилах поведения около железнодорожной дороги», магнитофон,записи песен: гимн РЖД

Ход мероприятия:

Дети выходят на спортивную площадку под гимн РЖД.

Ведущий: -Здравствуйте! Сегодня мы собрались здесь для участия в не совсем обычном для нас празднике. Он называется железнодорожник.

В жизни спорт для всех, поверьте, лишним не бывает.

Только кто здоров и весел в труде успехов достигает.

Пусть с физкультурой дружат не только футболисты

Но диспетчеры, кассиры, проводницы, машинисты.

Ведь в профессии любой спорт помощник золотой!

Вбегает Семафор.

Семафор:

Под песенку быстрых колёс

По рельсам бежит тепловоз.

Я дам паровозу зеленый сигнал,

Чтоб смело вперёд он бежал.

И рад тепловоз, что сумел он в пути

Хорошего друга найти.

Здравствуйте, ребята! Я веселый семафор, помогаю машинистам вести тепловозы. Показываю, открыт путь или закрыт. А скажите, пожалуйста, кого я вам напоминаю? Да, правильно, я друг светофора, семафор. Хотите со мной поиграть?

Дети: Да.

Давайте разделимся на команды

1. Команда «Синии»

2. Команда «Оранживые»

Команды к соревнованиям готовы?

Дети: Да.

Семафор: Тогда в путь.

«Вы сильные и смелые! Нет слабых среди вас!

Мы строить путь железный отправимся сейчас!»

Ребята, что отправиться на поезде, нам нужно построить железную дорогу.

Эстафета:«Сделай дорогу»

«Рельсы, рельсы, шпалы, шпалы,

По ним наш поезд спешит удалый».

(Дети делятся на команды. Около каждой команды стоит корзина с палками. Каждый берет по одной палке, и строят дорогу).

Семафор: Наша дорога готова. Можно отправляться в путь?

Дети: Да!

Семафор: Но для этого вам нужно отгадать мою загадку.

В быстром поезде сидит

И в окно свое глядит.

Он движеньем управляет,

Грузы вовремя доставляет.

(Машинист).

Правильно, сейчас мы проведем ещё одну эстафету.

Эстафета "Скорый поезд".

Первые игроки быстрым шагом (бежать запрещается) направляются к своим флажкам, огибают их и возвращаются в колонны, где к ним присоединяются вторые по счету игроки. Вместе они опять проделывают тот же путь и т. д. Играющие держат друг друга за локти и во время ходьбы двигают руками наподобие паровозного шатуна. Когда первый игрок - "локомотив" возвратится на место с полным составом, он должен подать протяжный гудок.

Семафор: Внимание! Я готов загадать нам следующую загадку.

Без меня вам никто не продаст билет.

И в вагон вы не войдете.

Но сможете объехать вы весь свет,

Если у меня билет приобретете.

(Билетный кассир)

Ведущий: Ребята, вы догадались, о ком идет речь в этой загадке?

Дети: Да!

Эстафета "Построй вокзал" (из модулей). Команды строят вокзал, причем каждый член команды имеет право положить только один модуль.

Семафор: Ребята, а мы не можем двигаться дальше, посмотрите, сколько мусора набросано по железной дороге. Откуда столько мусора? Что же делать? Как нам быть? (Ответы детей).

Дети: Нужно мусор весь собрать.

Эстафета«Собери мусор»

(Каждая команда собирает мусор в свою корзину. Кто больше мусора наберет).

Семафор: Ребята, а вы знаете, как ведут себя нажелезной дороге?

Тогда у меня для вас новая эстафета.

Эстафета«Выбери знак о правилах поведения на дороге»

(Детям предлагается из ряда табличек – рисунков выбрать знаки, напоминающие «О правилах поведения около железнодорожной дороги»).

Семафор: «Хозяйка в доме на колесах, всегда вас чаем напоит,

День и ночь трудится, не уставая, проводница заводная»

Эстафета:«Проводники»

(Перенести на подносе стакан, вернуться передать поднос другому)

Ведущий: Молодцы, ребята, все справились с заданиями Семафора.

Чтобы ехать было интересней,

Чтоб короче показался путь,

Ты с собою в дальнюю дорогу

Песню веселую не забудь!

Давайте покажем Семафору, какие мы дружные споём песню.

Песня Голубой вагон»!

Семафор:

Да,железная дорога, в наше время так нужна!

И любая из профессий,- машиниста и кассира,

грузчика, проводника

Всем почетна и важна!

Нужно вам всему учиться

Чтоб в работу эту влиться

Больше спортом заниматься

Для здорового труда,

Пусть работа будет в радость

И поет всегда душа!

А сейчас я прощаюсь с вами. До свиданья. До новых встреч. Под весёлую песню дети выходят из зала.