Эстафета для детей старшего дошкольного возраста «Лесной патруль».
методическая разработка

Эстафета для детей старшего дошкольного возраста «Лесной патруль».

Цель:  Закрепление навыков безопасного поведения в окружающем мире.

Задачи:

- Формирование предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира, представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них.

- Формировать у дошкольников ответственное и бережное отношение к природе, сочетая с ознакомлением с опасными растениями; развивать умения различать лекарственные и ядовитые растения, съедобные и несъедобные грибы.

- Формировать у дошкольников представление об опасностях, возникающих при контакте с насекомыми и животными и о правилах поведения при встрече с ними.

- Развивать познавательный интерес к миру природы, умение общаться с взрослыми, отвечать на вопросы, вести диалог.

Инвентарь и оборудование: кубики – 12 шт., картинки, шнуры – 2 шт., крышки от бутылок.

Ход мероприятия:

Инструктор: Дети, вы любите ходить в лес? Сегодня мы с вами отправимся в поход. Но перед тем, как отправиться, мы вспомним, как называют людей,  которые ходят в лес (туристы). А как одеваются туристы?  Как называется место, где туристы отдыхают? (привал). Существуют правила поведения в лесу, от соблюдения этих правил зависит ваша безопасность. Прежде чем отправиться в лес, я хочу загадать загадки, и проверить, как вы знаете эти правила.

1. Пробираясь сквозь кусты, поотстань немного ты.

И к тому, кто впереди, слишком близко не иди.

А иначе, метко в глаз ударит (ветка).

2. Воду из реки не пей, плавают микробы в ней,

Но гораздо хуже пить из грязной ….(лужи).

3. Просят звери, просят птички:

 «Не носи к нам в гости спички!».

Хоть в лесу и много дров, он не место для …. (костров).

4. Шапки красные в горошек у грибочков нехороших.

 Говорят они: 

«Уйдите! Нас в корзинку не кладите!». (мухомор).

5. Встретив дикую зверушку, не считай ее игрушкой,

ведь она не струсит и тебя …. (укусит).

Дети отгадывают загадки.

Молодцы, ребята, теперь мы знаем все, что нужно, можно отправляться.

Разминка «Прогулка».

В путь идем мы спозаранку.

Не забудьте про осанку.(ходьба в колонне по одному)

Мы походим на носках,(ходьба на носках)

А потом на пятках.(ходьба на пятках)

Впереди овраг преградой,

Перейти его нам надо. (широкий шаг)

Пойдем по бревнышку гуськом (ходьба гусиным шагом)

И ноги в речку окунем.

А потом пройдем мы боком (ходьба боком, приставным шагом)

И еще разок с прискоком.(поскоки с продвижением вперед)

Пробежимся все бегом, от друзей не отстаем.(бег в колонне по одному)

Ходьба, дети останавливаются.

Основная часть:

Инструктор: в лесу нам пригодятся ловкость, смелость и сноровка. Давайте проверим ваши умения и поиграем в игры-эстафеты.

1. Эстафета «Не заблудись»

(Игроки команд по одному оббегают между ориентирами, расставленных в шахматном порядке - чья команда быстрее).

Инструктор:

 - Ребята, вспомните, в какое время года чаще всего  бывает гроза? (летом)
- В чем опасность молнии, грозы?(может загореться лес)
-Что делать, если гроза вас застала в поле, где ее лучше переждать?  (в овраге, можно лечь, нельзя бежать по полю).
- А в лесу, где лучше укрыться? (под кустарниками, под деревьями опасно стоять).

2. Эстафета «Спрячься от грозы». Слышны раскаты грома (фонограмма). Ребята, куда надо прятаться  от грозы?

( Картинки с изображением  стога сена, автобуса, дома, кустарника, реки, одинокого дерева, при повторении игры картинки меняются местами).

Инструктор: Все дети любят купаться в реке, приятно в жаркий день искупаться. Но перед тем  как зайти в воду, надо вспомнить правила безопасного поведения на воде:
— без взрослых нельзя входить в воду
— нельзя прыгать в воду
— толкать друг друга в воде
— заходить глубоко

Эстафета № 3. «Перепрыгни через ручей».

Отгадайте мои загадки.

 1. Растут в лесу сестрички,
  Рыжие…  ( лисички)

 2. Я в красной шапочке расту

3.  Под стройною осиною,
  Меня узнаешь за версту,
  Зовусь я… (подосиновик)

4.  На пеньке сидят ребята,
  Называют их...  (опята)

 5. Средь молодых сосенок

  В блестящей темной шапочке
  Растет грибок…  ( масленок)

6. Серенькие шапочки,
  Рябенькие ножки,
  Под березой растут,
  Как же их зовут? (подберезовики)

Все эти грибы сьедобные. А какие ядовитые грибы вы знаете? (дети отвечают)

запомните, ядовитые грибы, или грибы, которые вы не знаете, оставьте,

не топчите. Уж, я то, знаю, что все грибы в лесу нужны, то белочка съест, то ежик, а мухоморами лоси лечатся.

Ягоды и растения тоже могут быть ядовитыми, если вы не уверены, не трогайте их. При отравлении грибами или ягодами необходимо обратиться к врачу. Запомните, ребята, каждая упущенная минута может  стоить жизни.

4. Эстафета «Собери клюкву».

Дети стоят в шеренге и передают крышки от пластиковых бутылок друг другу в руки, последний кладет в корзину – выигрывает команда быстрее справившаяся с заданием.

Инструктор: Где бы мы с вами ни находились, мы всегда встречаемся с насекомыми. А в лесу их много. Угадайте их по описанию - загадке:
1.Не птица, а с крыльями,
Над цветами летает,
Медок собирает. (пчела)

2.Самого не видно, а песню слышно. (комар)

3.Модница крылатая,
Платье полосатое,
Ростом хоть и кроха,
Укусит - будет плохо. (оса)

4.Кто над нами вверх ногами? ( муха)

Инструктор: Как могут навредить человеку эти насекомые? (пчела, комар, оса, муха). Необходимо знать, как защищаться от них:(надо смазывать части тела средствами, отпугивающие насекомых; хранить продукты в закрытой посуде; отправляясь в лес, надевать костюм, головной убор).

Если увидели осиное гнездо, не трогайте его, осы могут вылететь и ужалить.

Если около вас пчела, надо быть спокойным, не размахивать руками.

А еще есть такие насекомые – муравьи…
— встретив муравья, не обижай его, не будешь мешать, он тебя не укусит;
И очень опасное насекомое - клещ,осматривайте свое тело, так как он впивается под кожу, и разносит инфекцию.

5.Подвижная игра «Жуки и пчелы».

Играющие делятся на две команды: мальчики - «жуки», девочки - «пчелы». По команде «Жуки!» мальчики бегают по залу со звуком «ж-ж-ж», по команде «Пчелы!» девочки бегают со звуком «з-з-з». Правила: звуки произносить четко и звонко, внимательно слушать команды. Когда жуки летают, пчелы стоят молча, и наоборот.

Инструктор:  Ребята, какие вы молодцы, и ловкие и умелые. Сильные и смелые. Справились со всеми заданиями!