Конспект занятия по здоровому образу жизни "Поможем Саше"
план-конспект занятия (старшая группа)

План - схема образовательного мероприятия по формированию здорового образа жизни «Поможем Саше»

Цель: Формирование у детей представления о здоровом образу жизни, прививать навыки осознанного выполнения правил здоровьясбережения.

Задачи:

Образовательные:

-Закрепить у детей знания правил здорового образа жизни, пользе режима дня, соблюдение личной гигиены;

Развивающие:

-развивать умение создавать алгоритмы;

-Развивать умение использовать массовые коммуникации;

-Способствовать развитию познавательной активности детей, умения рассуждать и делать выводы;

Воспитательные:

-Воспитывать дружелюбное отношение, желание прийти на помощь.

Методы и приёмы:

-Игровой

-Словесный

-Наглядный

-Практический

Оборудование и материалы: робомышь, мультимедийное оборудование, зубные щетки, изображения зубов, картинки полезных и вредных продуктов.

Ход занятия:

1. Организационная часть

Дети стоят в кругу.

Воспитатель: Я люблю наш детский сад

В нём полным полно:

Мышат? – Нет

Цыплят? - Нет!

Утят? - Нет!

Бельчат? - Нет!

Ребят? - Да!

Хорошо, когда мы вместе

Настроение у всех чудесней.

Девочки (произносят ДА… .)

Мальчики (произносят ДА…. )

На экране появляется видеозвонок.

Воспитатель: Ребята, кто-то звонит нам в группу! Ответим?

Дети: Да!

Здравствуйте ребята! Меня нет в детской саду, потому что я заболела. Помогите мне вспомнить все правила здоровья, я хочу выздороветь и играть вместе с вами! (Видеозапись заранее записана)

Воспитатель: Дети, кто нам звонил?

Дети: Наша подруга Саша! (дети узнают свою подругу)

Воспитатель: А зачем она нам звонила? (Ответы детей)

Поможем ей вспомнить правила здоровья?

Дети: Да!

2. Основная часть

Воспитатель: Я предлагаю отправится в путешествие по стане здоровья, при помощи робомыши. Согласны?

Дети: Да!

Воспитатель: Для того чтобы попасть на первую станцию нашего путешествия нам необходимо запрограммировать робомышь при помощи специальной схемы. Предлагаю разделится по командам, чтобы каждый из вас смог поучаствовать.

Делимся на команды по 3 человека. Первый составляет схему, второй озвучивает схему, третий программирует робомышь, вместе запускаем).

Программируем робомышь. Которая приводит нас к первой станции. (станции обозначены перевернутыми картинками с порядковым номером станций.

Воспитатель: Переворачиваем карточку. Что там изображено!

Дети: Зубы!

Воспитатель: Ребята, какие вы знаете правила про чистоту и здоровье зубов?

(Ответы детей)

Воспитатель: Предлагаю вам напомнить Саше, как правильно чистить зубы!

Присаживайтесь за столы!

Практическая работа.

Воспитатель: Молодцы ребята, отлично справились, и Саша за нами наблюдала и все видела.

Видеозапись: Спасибо ребята, это очень важно для нашего здоровья! (говорит Саша)

Воспитатель: А нам пора отправляться дальше по стране здоровья, нас ждет следующая станция!

Программирует робомышь вторая команда.

Воспитатель: Куда нас привела мышка в этот раз?

Дети: На спортивную площадку!

Воспитатель: Ребята, скажите, как вы думаете, спорт очень важен для хорошего здоровья? Почему? (Ответы детей)

Воспитатель: Предлагаю сделать зарядку вместе с Сашей!

Зараннее записан видеоролик где Саша делает дома зарядку под музыку.

Воспитатель: Ребята вставайте поближе к нашей Саше сейчас вместе с ней будет делать зарядку!

Молодцы! Понравилось вам? Отправляется дальше?

Программирует робомышь третья команда.

Воспитатель: Куда нас привела мышка в третий раз?

Дети: Полезные продукты!

Воспитатель: Верно! Это станция здоровой вкусной пищи! Как вы думаете почему полезнве продукты помогают нам быть здоровыми, сильными, умными?

(ответы детей)

Воспитатель: Предлагаю вам для Саши составить полезное меню.

На столе лежат изображения полезных и вредных продуктов, нам нужно выбрать только полезные.

Воспитатель: Молодцы ребята! Опять нам кто-то звонит.

Саша с мамой: Спасибо вам ребята, что помогли нам вспомнить главные правила здорового образа жизни! Саша уже поправляется и скоро приедет к вам в детский сад! До свидания, ребята!(видеозапись)

3. Заключительная часть

Воспитатель: Ребята, нам пора возвращаться в детский сад. Идем программировать робомышь, чтобы она приехала обратно на картинку детского сада!

-Где мы с вами сегодня путешествовали? А зачем мы туда отправились? Какие советы мы помогли вспомнить Саше? Вы рады, что она скоро поправится?

-Спасибо вам за интересное занятие! Мне тоже очень понравилось с вами путешествовать! Ребята, сохраняйте свое здоровье и помогайте полезным советом другим!